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Colección Temas de infancia
- Editorial : Octaedro
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsquedaDescubrir jugando / Tere Majem
TÃtulo : Descubrir jugando Tipo de documento: texto impreso Autores: Tere Majem, Autor ; Pepa Ã’dena, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Barcelona : Rosa Sensat Colección: Temas de infancia num. 1 Número de páginas: 71 p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-496-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: JUEGO Resumen: Contenido. Descubrir jugando. El cesto de los tesoros. El juego heurÃstico con objetos. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Descubrir jugando [texto impreso] / Tere Majem, Autor ; Pepa Ã’dena, Autor . - 3a. ed . - Octaedro : Barcelona : Rosa Sensat, 2010 . - 71 p : il., fotos. - (Temas de infancia; 1) .
ISBN : 978-84-8063-496-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: JUEGO Resumen: Contenido. Descubrir jugando. El cesto de los tesoros. El juego heurÃstico con objetos. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9040 372.21 MAJd 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible ¿Cómo escuchar a la infancia? / David Altimir
TÃtulo : ¿Cómo escuchar a la infancia? Tipo de documento: texto impreso Autores: David Altimir, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2010 Colección: Temas de infancia num. 26 Número de páginas: 133 p Il.: il., fotos, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-992109-2-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Resumen: Contenido. Una aproximación al concepto de escucha. El rol del adulto. Preparación de un panel de documentación. Preparación de las visitas a la exposición. Una reunión de padres. Comentario de un material de documentación. Una sesión para proyectar un gran mural. Los niños, ante sus semejantes. Estudio de una conversación. La transformación definitiva de la imagen del niño. Minihistorias. ¿Cómo escuchar a la infancia? [texto impreso] / David Altimir, Autor . - Octaedro, 2010 . - 133 p : il., fotos, cuadros. - (Temas de infancia; 26) .
ISBN : 978-84-992109-2-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Resumen: Contenido. Una aproximación al concepto de escucha. El rol del adulto. Preparación de un panel de documentación. Preparación de las visitas a la exposición. Una reunión de padres. Comentario de un material de documentación. Una sesión para proyectar un gran mural. Los niños, ante sus semejantes. Estudio de una conversación. La transformación definitiva de la imagen del niño. Minihistorias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9075 372.21 ALTc 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Lóczy, educación infantil / Judit Falk
TÃtulo : Lóczy, educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Judit Falk, Editor cientÃfico Mención de edición: 3a. ed Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Barcelona : Rosa Sensat Colección: Temas de infancia num. 23 Número de páginas: 78 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-954-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: PRIMERA INFANCIA Resumen: Contenido. Cuidado personal y prevención. La estabilidad para la continuidad y calidad de las atenciones y las relaciones. Desarrollo lento o diferente. AutonomÃa y/o dependencia. La mano de la educadora. Las actividades dirigidas. Lóczy, educación infantil [texto impreso] / Judit Falk, Editor cientÃfico . - 3a. ed . - Octaedro : Barcelona : Rosa Sensat, 2012 . - 78 p. - (Temas de infancia; 23) .
ISBN : 978-84-8063-954-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: PRIMERA INFANCIA Resumen: Contenido. Cuidado personal y prevención. La estabilidad para la continuidad y calidad de las atenciones y las relaciones. Desarrollo lento o diferente. AutonomÃa y/o dependencia. La mano de la educadora. Las actividades dirigidas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9076 372.21 FALl 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La educación infantil en Reggio Emilia / Loris Malaguzzi
TÃtulo : La educación infantil en Reggio Emilia Tipo de documento: texto impreso Autores: Loris Malaguzzi, Autor ; Loris Hoyuelos, Traductor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2011 Colección: Temas de infancia num. 3 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-498-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: PRIMERA INFANCIA, ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Introducción. Las raÃces. La pluridimensional del mapa. A favor de una pedagogÃa relacional. El dilema enseñanza-aprendizaje. En la práctica, el éxito de la teorÃa. Entrar en el juego. El hilo de Ariadna. La educación vive el diálogo y de la participación. La educación infantil en Reggio Emilia [texto impreso] / Loris Malaguzzi, Autor ; Loris Hoyuelos, Traductor . - Octaedro, 2011 . - 119 p. - (Temas de infancia; 3) .
ISBN : 978-84-8063-498-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: PRIMERA INFANCIA, ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Introducción. Las raÃces. La pluridimensional del mapa. A favor de una pedagogÃa relacional. El dilema enseñanza-aprendizaje. En la práctica, el éxito de la teorÃa. Entrar en el juego. El hilo de Ariadna. La educación vive el diálogo y de la participación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9096 372.21 MALe 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Educar en la escuela infantil / Elinor Goldschmied
TÃtulo : Educar en la escuela infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Elinor Goldschmied, Autor ; Mari Carmen Doñate, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Barcelona : Rosa Sensat Colección: Temas de infancia Subcolección: Educar de 0 a 6 años num. 6 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-552-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: PRIMERA INFANCIA, JUEGO Resumen: Contenido. La primera infancia y el desarrollo: qué aportan las relaciones personales y el juego en el ambiente de la escuela infantil. Las relaciones entre los padres y el personal: problemas afectivos, interpersonales y de organización. El papel de la educadora en la escuela infantil: organización, facilitación y orientación de la actividad del niño. El bebé en el ambiente de la escuela infantil: sus relaciones con el personal y los primeros juegos. El niño está sentado: uso del objeto coordinado. Los movimientos entre ojo, mano y boca. El segundo año de vida: la conquista de las autonomÃas y las actividades. El último año en la escuela infantil: lenguaje, manipulación y comportamiento. La hora de las comidas: ¿una experiencia agradable y satisfactoria para los niños? El exterior de la escuela infantil: los juegos al aire libre y las visitas al barrio. El edificio de la escuela infantil: la utilización del espacio, del mobiliario y del material; la construcción del material de juego. Educar en la escuela infantil [texto impreso] / Elinor Goldschmied, Autor ; Mari Carmen Doñate, Traductor . - 2a. ed . - Octaedro : Barcelona : Rosa Sensat, 2013 . - 208 p. - (Temas de infancia. Educar de 0 a 6 años; 6) .
ISBN : 978-84-8063-552-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: PRIMERA INFANCIA, JUEGO Resumen: Contenido. La primera infancia y el desarrollo: qué aportan las relaciones personales y el juego en el ambiente de la escuela infantil. Las relaciones entre los padres y el personal: problemas afectivos, interpersonales y de organización. El papel de la educadora en la escuela infantil: organización, facilitación y orientación de la actividad del niño. El bebé en el ambiente de la escuela infantil: sus relaciones con el personal y los primeros juegos. El niño está sentado: uso del objeto coordinado. Los movimientos entre ojo, mano y boca. El segundo año de vida: la conquista de las autonomÃas y las actividades. El último año en la escuela infantil: lenguaje, manipulación y comportamiento. La hora de las comidas: ¿una experiencia agradable y satisfactoria para los niños? El exterior de la escuela infantil: los juegos al aire libre y las visitas al barrio. El edificio de la escuela infantil: la utilización del espacio, del mobiliario y del material; la construcción del material de juego. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9113 372.21 GOLe 2013 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La ética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi / Alfredo Hoyuelos
PermalinkEnseñar y aprender, un diálogo con el futuro / Bernd Fichtner
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