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Colección Transiciones
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsquedaInteligencias Múltiples / Howard Gardner
Título : Inteligencias Múltiples : La Teoría en la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2011 Colección: Transiciones num. 12 Número de páginas: 313 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5012-1 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: INTELIGENCIA Resumen: Contenido. La teoría de las inteligencias múltiples. Educar las inteligencias. Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples. El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples. Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
1-En pocas palabras.
2-Una versión madurada (con Joseph Walters)
3-Preguntas y respuestas acerca de la teoría de las inteligencias múltiples (con Joseph Walters)
4-La relación de la inteligencia con otras valiosas capacidades humanas.
SEGUNDA PARTE: EDUCAR LAS INTELIGENCIAS.
5-Una escuela del futuro (con Tina Blythe)
6-La aparición y el estímulo de las inteligencias múltiples en la primera infancia: el método del proyecto Spectrum (con Mara Krechevsky)
7-La escuela primeria: el método a base de proyectos en el entorno de la Key School.
8-Un enfoque inteligente de la escuela: la inteligencia práctica en los últimos cursos de la enseñanza primeria (con Mara Krechevsky)
9-Investigación disciplinada en la escuela secundaria: una introducción al Arts. PROPEL.
TERCERA PARTE: MÁS ALLÁ DE LA EVALUACIÓN: LOS COMPONENTES DE UNA EDUCACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
10-La evaluación en su contexto: la alternativa a los tests estandarizados.
11-Más allá de la evaluación: los objetivos y los medios de la educación.
CUARTA PARTE: EL FUTURO DEL TRABAJO ACERCA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
12-Inteligencias en siete fases.
13-Abordar el concepto de inteligencia (con Mindy Kornhaber y Mara Krechevsky)
Inteligencias Múltiples : La Teoría en la práctica [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Paidós, 2011 . - 313 p. - (Transiciones; 12) .
ISBN : 978-950-12-5012-1
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: INTELIGENCIA Resumen: Contenido. La teoría de las inteligencias múltiples. Educar las inteligencias. Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples. El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples. Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
1-En pocas palabras.
2-Una versión madurada (con Joseph Walters)
3-Preguntas y respuestas acerca de la teoría de las inteligencias múltiples (con Joseph Walters)
4-La relación de la inteligencia con otras valiosas capacidades humanas.
SEGUNDA PARTE: EDUCAR LAS INTELIGENCIAS.
5-Una escuela del futuro (con Tina Blythe)
6-La aparición y el estímulo de las inteligencias múltiples en la primera infancia: el método del proyecto Spectrum (con Mara Krechevsky)
7-La escuela primeria: el método a base de proyectos en el entorno de la Key School.
8-Un enfoque inteligente de la escuela: la inteligencia práctica en los últimos cursos de la enseñanza primeria (con Mara Krechevsky)
9-Investigación disciplinada en la escuela secundaria: una introducción al Arts. PROPEL.
TERCERA PARTE: MÁS ALLÁ DE LA EVALUACIÓN: LOS COMPONENTES DE UNA EDUCACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
10-La evaluación en su contexto: la alternativa a los tests estandarizados.
11-Más allá de la evaluación: los objetivos y los medios de la educación.
CUARTA PARTE: EL FUTURO DEL TRABAJO ACERCA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
12-Inteligencias en siete fases.
13-Abordar el concepto de inteligencia (con Mindy Kornhaber y Mara Krechevsky)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04818 153.9 GARi Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07650 153.9 GARi 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible