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371.334 : Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos)
371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente
371.102 Enseñanza (didáctica)
371.103 Relaciones maestros-padres
371.104 Relaciones de los maestros con la comunidad (sociedad)
371.2 Administración y organización escolares
371.26 Pruebas y mediciones educativas
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.302 8 Técnicas y procedimientos de enseñanza y estudio. Planes y planificación de lecciones
371.302 814 Métodos de enseñanza y estudio para maestros y profesores
371.307 8 Métodos de enseñanza y estudio. Ayudas, materiales, implementos de enseñanza, tecnología educativa, juegos educativos, laboratorios curriculares
371.335 Métodos de enseñanza y estudio. Materiales e implementos visuales y audiovisuales
371.395 Educación. Enseñanza en grupo
371.6 Organización y adm. escolares. Espacio físico
371.7 Administración y organización escolares. Salud y seguridad escolares
371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia
371.9 Educación especial
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura
371.926 Estudiantes con dificultades en el aprendizaje
371.102 Enseñanza (didáctica)
371.103 Relaciones maestros-padres
371.104 Relaciones de los maestros con la comunidad (sociedad)
371.2 Administración y organización escolares
371.26 Pruebas y mediciones educativas
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.302 8 Técnicas y procedimientos de enseñanza y estudio. Planes y planificación de lecciones
371.302 814 Métodos de enseñanza y estudio para maestros y profesores
371.307 8 Métodos de enseñanza y estudio. Ayudas, materiales, implementos de enseñanza, tecnología educativa, juegos educativos, laboratorios curriculares
371.335 Métodos de enseñanza y estudio. Materiales e implementos visuales y audiovisuales
371.395 Educación. Enseñanza en grupo
371.6 Organización y adm. escolares. Espacio físico
371.7 Administración y organización escolares. Salud y seguridad escolares
371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia
371.9 Educación especial
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura
371.926 Estudiantes con dificultades en el aprendizaje
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Refinar búsquedaTecnologías educativas en tiempos de Internet / Edith Litwin
Título : Tecnologías educativas en tiempos de Internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin, Compilador Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2009 Colección: Agenda Educativa Número de páginas: 248 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-833-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
RECURSOS DIDÁCTICOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Las tecnologías educativas se han consolidado como camino de análisis y producción teórica en los últimos tiempos, caracterizados por el formidable impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad y la cultura.
Los autores de este libro —integrantes de cátedras universitarias, investigadores en la disciplina e inventores de proyectos tecnológicos— analizan en los diferentes capítulos los usos de las tecnologías en la educación, reconstruyendo el camino recorrido desde las propuestas tradicionales hasta las actuales, e integrando los espacios escolares con los contextos de vida y las prácticas que conllevan tecnologías.
Escuelas y docentes encuentran hoy nuevos desafíos: ¿cómo utilizar las nuevas tecnologías para enseñar a elaborar de manera diferente el acceso a la información, su procesamiento, análisis y expansión? ¿Cómo hacer para que las experiencias culturales que ofrecen los nuevos entornos tecnológicos adquieran nuevos sentidos sociales y enriquezcan las prácticas pedagógicas? Reflexiones teóricas y prácticas pedagógicas, didácticas, cognitivas y sociales se entraman en esta producción colectiva que ofrece diversas miradas y propone nuevos interrogantes frente a un fenómeno inédito: la escuela en tiempos de Internet.Nota de contenido: 1-La tecnología educativa en el debate didáctico contemporáneo, Edith Litwin.
2-Los portales educativos: entradas y salidas a la educación del futuro, Mariana Maggio.
3-Televisión para el futuro: hacia la interactividad, Hebe Roig.
4-Memoria de elefante: interrogantes sobre la incorporación de los videojuegos en la enseñanza, Isabel Molinas.
5-Los nuevos entornos comunicacionales y el salón de clase, Anahí Mansur.
6-Tecnología, globalización e identidad cultural: los usos de la web en el diseño de proyectos educativos, Angeles Soletic.
7-Nuevas maneras de pensar tiempos, espacios y sujetos, Carina Lion.
8-Los misterios de la evaluación en la era de Internet, Marilina Lipsman.Tecnologías educativas en tiempos de Internet [texto impreso] / Edith Litwin, Compilador . - Amorrortu, 2009 . - 248 p.. - (Agenda Educativa) .
ISBN : 978-950-518-833-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
RECURSOS DIDÁCTICOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Las tecnologías educativas se han consolidado como camino de análisis y producción teórica en los últimos tiempos, caracterizados por el formidable impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad y la cultura.
Los autores de este libro —integrantes de cátedras universitarias, investigadores en la disciplina e inventores de proyectos tecnológicos— analizan en los diferentes capítulos los usos de las tecnologías en la educación, reconstruyendo el camino recorrido desde las propuestas tradicionales hasta las actuales, e integrando los espacios escolares con los contextos de vida y las prácticas que conllevan tecnologías.
Escuelas y docentes encuentran hoy nuevos desafíos: ¿cómo utilizar las nuevas tecnologías para enseñar a elaborar de manera diferente el acceso a la información, su procesamiento, análisis y expansión? ¿Cómo hacer para que las experiencias culturales que ofrecen los nuevos entornos tecnológicos adquieran nuevos sentidos sociales y enriquezcan las prácticas pedagógicas? Reflexiones teóricas y prácticas pedagógicas, didácticas, cognitivas y sociales se entraman en esta producción colectiva que ofrece diversas miradas y propone nuevos interrogantes frente a un fenómeno inédito: la escuela en tiempos de Internet.Nota de contenido: 1-La tecnología educativa en el debate didáctico contemporáneo, Edith Litwin.
2-Los portales educativos: entradas y salidas a la educación del futuro, Mariana Maggio.
3-Televisión para el futuro: hacia la interactividad, Hebe Roig.
4-Memoria de elefante: interrogantes sobre la incorporación de los videojuegos en la enseñanza, Isabel Molinas.
5-Los nuevos entornos comunicacionales y el salón de clase, Anahí Mansur.
6-Tecnología, globalización e identidad cultural: los usos de la web en el diseño de proyectos educativos, Angeles Soletic.
7-Nuevas maneras de pensar tiempos, espacios y sujetos, Carina Lion.
8-Los misterios de la evaluación en la era de Internet, Marilina Lipsman.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07184 371.334 TECe 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07197 371.334 TECe 2009 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07325 371.334 TECe 2009 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Tecnologías en las aulas / Edith Litwin
Título : Tecnologías en las aulas : Las nuevas tecnologías en las prácticas de la enseñanza : casos para el análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin, Compilador ; Mariana Maggio, Compilador ; Marilina Lipsman, Compilador ; Cecilia Cerrotta, Colaborador ; Carina Lion, Colaborador ; Anahí Mansur, Colaborador ; Constanza Necuzzi, Colaborador ; María Verónica Perosi, Colaborador ; Liliana Pinto, Colaborador ; Hebe Roig, Colaborador ; Angeles Soletic, Colaborador ; Vannina Trentín, Colaborador ; Verónica Weber, Colaborador Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación Subcolección: Nueva enseñanza, nuevas prácticas Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-835-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: MÉTODO DE APRENDIZAJE
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Las nuevas tecnologías en la educación constituyen hoy una parte importante de las decisiones que toman los docentes cuando eligen desarrollar propuestas de buena enseñanza. Esta inclusión abre una amplia gama de nuevos interrogantes pedagógicos y didácticos: ¿Cómo recuperar el valor de los nuevos entornos tecnológicos para la educación? ¿Cómo desarrollar estrategias que, incorporando nuevas tecnologías, generen mejores propuestas de enseñanza? ¿Qué preparación requieren a los docentes estas nuevas preocupaciones y perspectivas que enfrentan en su tarea cotidiana? Cada uno de los capítulos del libro presenta un caso en el que se ponen en juego los dilemas, las preocupaciones y las condiciones que atraviesa la puesta en marcha de un proyecto pedagógico que incorpora la utilización de nuevas tecnologías. Una vez presentados, los casos se analizan teóricamente a la luz de conceptos centrales de la pedagogía actual. El lector encontrará también en cada capítulo orientaciones referidas a las prácticas de la enseñanza y, como cierre, consideraciones para la formación y especialización de los docentes. Se trata de una producción de trabajo colaborativo entre docentes de tecnología educativa con amplia experiencia en la formación de profesores y en el desarrollo de proyectos educativos que incluyen nuevos desarrollos tecnológicos. Nota de contenido: 1-La escritura, los relatos y las computadoras: una articulación posible.
2-El acceso a la información.
3-Las comunidades de enseñanza y aprendizaje.
4-Actividades con tecnología, o cómo favorecer la construcción del conocimiento compartido.
5-Las tecnologías y los modos de representación de los contenidos disciplinares.
6-Lectura, escritura e hipertexto: los modos de conocer en las sociedades contemporáneas.
7-Medios y fines: el soporte informático en la enseñanza de los valores desde una perspectiva de colaboración.
8-El potencial educativo de Internet: problemas y desafíos.
Epílogo.Tecnologías en las aulas : Las nuevas tecnologías en las prácticas de la enseñanza : casos para el análisis [texto impreso] / Edith Litwin, Compilador ; Mariana Maggio, Compilador ; Marilina Lipsman, Compilador ; Cecilia Cerrotta, Colaborador ; Carina Lion, Colaborador ; Anahí Mansur, Colaborador ; Constanza Necuzzi, Colaborador ; María Verónica Perosi, Colaborador ; Liliana Pinto, Colaborador ; Hebe Roig, Colaborador ; Angeles Soletic, Colaborador ; Vannina Trentín, Colaborador ; Verónica Weber, Colaborador . - Amorrortu, 2005 . - 208 p.. - (Educación. Nueva enseñanza, nuevas prácticas) .
ISBN : 978-950-518-835-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MÉTODO DE APRENDIZAJE
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Las nuevas tecnologías en la educación constituyen hoy una parte importante de las decisiones que toman los docentes cuando eligen desarrollar propuestas de buena enseñanza. Esta inclusión abre una amplia gama de nuevos interrogantes pedagógicos y didácticos: ¿Cómo recuperar el valor de los nuevos entornos tecnológicos para la educación? ¿Cómo desarrollar estrategias que, incorporando nuevas tecnologías, generen mejores propuestas de enseñanza? ¿Qué preparación requieren a los docentes estas nuevas preocupaciones y perspectivas que enfrentan en su tarea cotidiana? Cada uno de los capítulos del libro presenta un caso en el que se ponen en juego los dilemas, las preocupaciones y las condiciones que atraviesa la puesta en marcha de un proyecto pedagógico que incorpora la utilización de nuevas tecnologías. Una vez presentados, los casos se analizan teóricamente a la luz de conceptos centrales de la pedagogía actual. El lector encontrará también en cada capítulo orientaciones referidas a las prácticas de la enseñanza y, como cierre, consideraciones para la formación y especialización de los docentes. Se trata de una producción de trabajo colaborativo entre docentes de tecnología educativa con amplia experiencia en la formación de profesores y en el desarrollo de proyectos educativos que incluyen nuevos desarrollos tecnológicos. Nota de contenido: 1-La escritura, los relatos y las computadoras: una articulación posible.
2-El acceso a la información.
3-Las comunidades de enseñanza y aprendizaje.
4-Actividades con tecnología, o cómo favorecer la construcción del conocimiento compartido.
5-Las tecnologías y los modos de representación de los contenidos disciplinares.
6-Lectura, escritura e hipertexto: los modos de conocer en las sociedades contemporáneas.
7-Medios y fines: el soporte informático en la enseñanza de los valores desde una perspectiva de colaboración.
8-El potencial educativo de Internet: problemas y desafíos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07152 371.334 TECa 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07153 371.334 TECa 2005 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07438 371.334 TECa 2005 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Tecnologías en los entornos de infantil y primaria / Rosalía Romero Tena
Título : Tecnologías en los entornos de infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalía Romero Tena, Autor ; Pedro Román Graván, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2009 Colección: Tecnología educativa Número de páginas: 223 p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-975663-7-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
RECURSOS DIDÁCTICOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Este libro está dirigido a los profesionales de la educación (estudiantes del título de Maestro de Infantil y Primaria en sus diferentes especialidades, profesores en activo, pedagogos, psicopedagogos, educadores en general...) que quieren conocer qué se puede hacer con las TIC en Infantil y Primaria. Se ha dividido en dos partes con la finalidad de respetar las particularidades de cada nivel, pero mantiene una estructura única y global sobre el concepto de integración curricular de las TIC, así como de la forma de manifestar y ejemplificar cada tecnología en particular. Cada una se inicia con una visión curricular de las TIC, posteriormente plantea las posibilidades educativas de las tecnologías y a continuación desarrolla y concreta diferentes tecnologías con ejemplos reales llevados a cabo en aulas en centros escolares. Nota de contenido: PARTE I
1-Las tecnología en el currículo de Educación Infantil.
2-La unidad didáctica como base para la integración curricular de las tecnologías.
3-La tecnología informática en las aulas de Infantil.
4-Software educativo. Los multimedia.
5-Internet puede ser otra opción.
6-Otras tecnologías: la pizarra digital y el table PC
7-El profesor de Infantil ante las nuevas tecnologías.
PARTE II
8-Las tecnologías en el currículo de Educación Primaria.
9-Internet en Educación Primaria.
10-Los podcasts.
11-Los blogs, weblogs o cuadernos de bitácora.
12-Las cazas de tesoros y las webquests.
13-Las wikis.
Incluye bibliografía.Tecnologías en los entornos de infantil y primaria [texto impreso] / Rosalía Romero Tena, Autor ; Pedro Román Graván, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor . - Síntesis, 2009 . - 223 p : il., fotos. - (Tecnología educativa) .
ISBN : 978-84-975663-7-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
RECURSOS DIDÁCTICOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Este libro está dirigido a los profesionales de la educación (estudiantes del título de Maestro de Infantil y Primaria en sus diferentes especialidades, profesores en activo, pedagogos, psicopedagogos, educadores en general...) que quieren conocer qué se puede hacer con las TIC en Infantil y Primaria. Se ha dividido en dos partes con la finalidad de respetar las particularidades de cada nivel, pero mantiene una estructura única y global sobre el concepto de integración curricular de las TIC, así como de la forma de manifestar y ejemplificar cada tecnología en particular. Cada una se inicia con una visión curricular de las TIC, posteriormente plantea las posibilidades educativas de las tecnologías y a continuación desarrolla y concreta diferentes tecnologías con ejemplos reales llevados a cabo en aulas en centros escolares. Nota de contenido: PARTE I
1-Las tecnología en el currículo de Educación Infantil.
2-La unidad didáctica como base para la integración curricular de las tecnologías.
3-La tecnología informática en las aulas de Infantil.
4-Software educativo. Los multimedia.
5-Internet puede ser otra opción.
6-Otras tecnologías: la pizarra digital y el table PC
7-El profesor de Infantil ante las nuevas tecnologías.
PARTE II
8-Las tecnologías en el currículo de Educación Primaria.
9-Internet en Educación Primaria.
10-Los podcasts.
11-Los blogs, weblogs o cuadernos de bitácora.
12-Las cazas de tesoros y las webquests.
13-Las wikis.
Incluye bibliografía.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07102 371.334 ROMt 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07121 371.334 ROMt 2009 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Uso de recursos tecnológicos para enseñar matemática en la formación de profesores / Adriana Fajardo
Título : Uso de recursos tecnológicos para enseñar matemática en la formación de profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Fajardo, Autor ; Elena Freire, Autor ; Leticia Medina, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor Editorial: Montevideo : CFE Fecha de publicación: 2020 Otro editor: Montevideo : Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) Número de páginas: 83 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87798--6 Nota general: El presente trabajo forma parte del proyecto Investigación desde la perspectiva de los educadores sobre sus prácticas educativas, ofrecido por la ANII y CFE, financiado por el Fondo Sectorial de Educación.
Contiene semblanza de las autoras.
Incluye bibliografía.Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
MATEMÁTICA - ENSEÑANZA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
URUGUAY - FORMACIÓN PROFESIONALClasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Uso de recursos tecnológicos para enseñar matemática en la formación de profesores [texto impreso] / Adriana Fajardo, Autor ; Elena Freire, Autor ; Leticia Medina, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor . - Montevideo : CFE : Montevideo : Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), 2020 . - 83 p.
ISBN : 978-9974-87798--6
El presente trabajo forma parte del proyecto Investigación desde la perspectiva de los educadores sobre sus prácticas educativas, ofrecido por la ANII y CFE, financiado por el Fondo Sectorial de Educación.
Contiene semblanza de las autoras.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
MATEMÁTICA - ENSEÑANZA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
URUGUAY - FORMACIÓN PROFESIONALClasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02952 371.334 FAJu 2020 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Videojuegos y aprendizaje / Begoña Gros Salvat
Título : Videojuegos y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña Gros Salvat, Compilador Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2008 Colección: Didáctica. Diseño y desarrollo curricular Subcolección: Tecnologías de la información y de la comunicación num. 245 Número de páginas: 149 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-539-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
MÉTODO DE APRENDIZAJE
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
VIDEOJUEGOClasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Nota de contenido: 1-Juegos digitales y aprendizaje: fronteras y limitaciones / Begoña Gros.
2-La generación digital / Carles Feixa
3-Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales / Pilar Lacasa, Laura Méndez, Rut Martínez
4-Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo / Isidro Moreno.
5-La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos / Antónia Bernat.
6-Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela / Grupo F9.
7-Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas / Alejandro Catalá, Javier Jaén, José Antonio Mocholí.
Videojuegos y aprendizaje [texto impreso] / Begoña Gros Salvat, Compilador . - Graó, 2008 . - 149 p.. - (Didáctica. Diseño y desarrollo curricular. Tecnologías de la información y de la comunicación; 245) .
ISBN : 978-84-7827-539-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE
MÉTODO DE APRENDIZAJE
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
VIDEOJUEGOClasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Nota de contenido: 1-Juegos digitales y aprendizaje: fronteras y limitaciones / Begoña Gros.
2-La generación digital / Carles Feixa
3-Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales / Pilar Lacasa, Laura Méndez, Rut Martínez
4-Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo / Isidro Moreno.
5-La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos / Antónia Bernat.
6-Secuencias formativas y uso de los videojuegos en la escuela / Grupo F9.
7-Juegos ubicuos: experiencias de aprendizaje óptimas / Alejandro Catalá, Javier Jaén, José Antonio Mocholí.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07105 371.334 GROv 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La escuela del nuevo siglo, 3. Nuevas tecnologías, globalización y migraciones / Manuel Area
PermalinkTecnologías de la información y la comunicación, 140. Nuevas tecnologías en el aula / Antonio Bartolomé
PermalinkTecnologías de la información y la comunicación, 209. Internet y competencias básicas / Carles Monereo Font
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