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371.782 : Educación Primaria. Programas para reducir la violencia


















Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.782



Bullying / MarÃa Zysman
TÃtulo : Bullying : Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Zysman, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2014 Colección: Consultorio Paidós Número de páginas: 150 p. ISBN/ISSN/DL: 9879501201239 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING
ESCUELA
VIOLENCIAClasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Sinopsis de Bullying. Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar:
La temática del bullying se ha instalado de manera definitiva en la sociedad y en los medios de comunicación. Este grado de exposición hace necesarias prudencia y moderación a la hora de definir y diagnosticar las situaciones de acoso escolar, para evitar la confusión y no atribuir todas las conductas violentas al bullying.
Este libro nos ayuda a descubrir y pensar qué factores contribuyen a la construcción de las relaciones de poder asimétricas y abusivas entre pares, bajo una premisa básica: no juzgar ni culpabilizar a las partes en conflicto, es decir, ni a hostigados ni a hostigadores.
Con una mirada contenedora, MarÃa Zysman reflexiona sobre la problemática del acoso escolar y comparte pensamientos, transmite experiencias, propone ideas y sugiere herramientas para ayudar a padres y docentes a resolver este tipo de dinámicas y conflictos.
Brinda, además, una guÃa para construir relaciones más sanas y equitativas; relaciones basadas en el respeto y acompañamiento del niño o adolescente que sufre bullying por parte de la familia y la escuela, espacio ideal de encuentro donde desarrollar relaciones basadas en vÃnculos amorosos y afectivos.Nota de contenido: 1. ¿Qué es el bullying?
2. ¿Qué es el ciberbullying?
3. Detección del bullying
4. Prevención del problema
5. Cuando el bullying se instala
6. Bullying en los medios de comunicación. El relato de lo que se cuentaBullying : Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar [texto impreso] / MarÃa Zysman, Autor . - Paidós, 2014 . - 150 p.. - (Consultorio Paidós) .
ISSN : 9879501201239
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BULLYING
ESCUELA
VIOLENCIAClasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Sinopsis de Bullying. Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar:
La temática del bullying se ha instalado de manera definitiva en la sociedad y en los medios de comunicación. Este grado de exposición hace necesarias prudencia y moderación a la hora de definir y diagnosticar las situaciones de acoso escolar, para evitar la confusión y no atribuir todas las conductas violentas al bullying.
Este libro nos ayuda a descubrir y pensar qué factores contribuyen a la construcción de las relaciones de poder asimétricas y abusivas entre pares, bajo una premisa básica: no juzgar ni culpabilizar a las partes en conflicto, es decir, ni a hostigados ni a hostigadores.
Con una mirada contenedora, MarÃa Zysman reflexiona sobre la problemática del acoso escolar y comparte pensamientos, transmite experiencias, propone ideas y sugiere herramientas para ayudar a padres y docentes a resolver este tipo de dinámicas y conflictos.
Brinda, además, una guÃa para construir relaciones más sanas y equitativas; relaciones basadas en el respeto y acompañamiento del niño o adolescente que sufre bullying por parte de la familia y la escuela, espacio ideal de encuentro donde desarrollar relaciones basadas en vÃnculos amorosos y afectivos.Nota de contenido: 1. ¿Qué es el bullying?
2. ¿Qué es el ciberbullying?
3. Detección del bullying
4. Prevención del problema
5. Cuando el bullying se instala
6. Bullying en los medios de comunicación. El relato de lo que se cuentaReserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09440 371.782 ZYSb 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Bullying, maltrato entre alumnos. El Lado oscuro de la escuela / MarÃa Teresa Prieto Quezada
TÃtulo : Bullying, maltrato entre alumnos. El Lado oscuro de la escuela : Estrategias de intervención con historietas Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Teresa Prieto Quezada, Autor ; José Jiménez Mora, Autor ; José Claudio Carrillo Navarro, Autor ; Fernando Osorio, Prefacio, etc ; Arturo Arzaluz, Ilustrador Editorial: Buenos Aires : Noveduc Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 32 p. Il.: il. (color) ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-298-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING
ESCUELA
VIOLENCIAPalabras clave: ACOSO ESCOLAR; CONFLICO ESCOLAR Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Este material pretende contribuir a la toma de conciencia y a la búsqueda de alternativas de acción sobre el problema del maltrato entre alumnos, a partir de la posibilidad de encontrarse cara a cara con la experiencia de quienes por diversas razones lo padecen en una comunidad escolar. Las narrativas que se presentan proceden de historias reales y pueden encontrar coincidencias con lo que sucede en muchas escuelas que albergan población adolescente.
Los autores ofrecen una original propuesta de trabajo a través de la historieta donde convergen el placer por el arte y los modos eficaces de concretizar un pensamiento y un deseo reprimido a través de la técnica proyectiva.Nota de contenido: Prólogo
por Fernando Osorio
Capítulo 1
Posmodernidad, jóvenes y escuela
Capítulo II
Maltrato entre alumnos y perspectivas de intervención
Capítulo III
La narrativa, una opción para enseñar la convivencia
Capítulo IV
Las historias contadas
Epílogo
El maltrato: para qué investigarlo
Fascículo de Historietas
Historia 1
Maltrato por creer “cosas raras”
Historia II
Maltrato cuando la orientación sexual “no encaja” con el sistema
Historia III
Maltrato por destacar como estudiante
Historia IV
Maltrato por padecer una enfermedadBullying, maltrato entre alumnos. El Lado oscuro de la escuela : Estrategias de intervención con historietas [texto impreso] / MarÃa Teresa Prieto Quezada, Autor ; José Jiménez Mora, Autor ; José Claudio Carrillo Navarro, Autor ; Fernando Osorio, Prefacio, etc ; Arturo Arzaluz, Ilustrador . - Buenos Aires : Noveduc, 2013 . - 32 p. : il. (color).
ISBN : 978-987-538-298-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BULLYING
ESCUELA
VIOLENCIAPalabras clave: ACOSO ESCOLAR; CONFLICO ESCOLAR Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Este material pretende contribuir a la toma de conciencia y a la búsqueda de alternativas de acción sobre el problema del maltrato entre alumnos, a partir de la posibilidad de encontrarse cara a cara con la experiencia de quienes por diversas razones lo padecen en una comunidad escolar. Las narrativas que se presentan proceden de historias reales y pueden encontrar coincidencias con lo que sucede en muchas escuelas que albergan población adolescente.
Los autores ofrecen una original propuesta de trabajo a través de la historieta donde convergen el placer por el arte y los modos eficaces de concretizar un pensamiento y un deseo reprimido a través de la técnica proyectiva.Nota de contenido: Prólogo
por Fernando Osorio
Capítulo 1
Posmodernidad, jóvenes y escuela
Capítulo II
Maltrato entre alumnos y perspectivas de intervención
Capítulo III
La narrativa, una opción para enseñar la convivencia
Capítulo IV
Las historias contadas
Epílogo
El maltrato: para qué investigarlo
Fascículo de Historietas
Historia 1
Maltrato por creer “cosas raras”
Historia II
Maltrato cuando la orientación sexual “no encaja” con el sistema
Historia III
Maltrato por destacar como estudiante
Historia IV
Maltrato por padecer una enfermedadReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08648 371.782 BUL 2013 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Cómo reducir la violencia en las escuelas / David W. Johnson
TÃtulo : Cómo reducir la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. Johnson, Autor ; Roger Johnson, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Paidós educador num. 147 Número de páginas: 161 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2147-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA
VIOLENCIAClasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Nota de contenido: 1.La violencia creciente: una preocupación para las escuelas. 2.La prevención de la violencia. 3.Las escuelas como oragnizaciones que valorizan el conflicto. 4.La resolución de conflictos. 5.Creación de un contexto cooperativo. 6.Las dos preocupaciones básicas en un conflicto. 7.Enseñar a negociar a los alumnos. 8.La mediación en conflictos entre alumnos. 9.Cuando todo lo demás falla, arbitrar. 10. Instrumentación del entrenamiento en resolución de cnflictos y mediación entre pares. 11.Empleo de la controversia programada para mejorar el aprendizaje. Cómo reducir la violencia en las escuelas [texto impreso] / David W. Johnson, Autor ; Roger Johnson, Autor . - Paidós, 1999 . - 161 p.. - (Paidós educador; 147) .
ISBN : 978-950-12-2147-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ESCUELA
VIOLENCIAClasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Nota de contenido: 1.La violencia creciente: una preocupación para las escuelas. 2.La prevención de la violencia. 3.Las escuelas como oragnizaciones que valorizan el conflicto. 4.La resolución de conflictos. 5.Creación de un contexto cooperativo. 6.Las dos preocupaciones básicas en un conflicto. 7.Enseñar a negociar a los alumnos. 8.La mediación en conflictos entre alumnos. 9.Cuando todo lo demás falla, arbitrar. 10. Instrumentación del entrenamiento en resolución de cnflictos y mediación entre pares. 11.Empleo de la controversia programada para mejorar el aprendizaje. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3471 371.782 JOHc 1995 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible [Fortalecimiento de la capacitación y formación de docentes en centros educativos en materia de prevención de violencia y socialización efectiva] / Dardo RodrÃguez
TÃtulo : [Fortalecimiento de la capacitación y formación de docentes en centros educativos en materia de prevención de violencia y socialización efectiva] : [Introducción al proyecto] Tipo de documento: texto impreso Autores: Dardo RodrÃguez, Compilador ; Aelita Moreira, Compilador ; Adriana Molas, Compilador Editorial: Montevideo : Foro Juvenil Fecha de publicación: [2002] Otro editor: Montevideo : ANEP Número de páginas: 67 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIOLENCIA JUVENIL; VIOLENCIA; INSTITUCIONES EDUCATIVAS; DERECHOS DEL NIÑO; ETAPAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL SUJETO; FAMILIA; VIOLENCIA FAMILIAR; DINAMICA DE GRUPO; PSICOLOGIA SOCIAL; EDUCACION SECUNDARIA; URUGUAY-EDUCACION SECUNDARIA; CAPACITACION DOCENTE Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: La serie Marco Teórico contiene material bibliográfico tendiente a ampliar la información referida a la temática del curso, remitiendo en forma mas o menos directa a los contenidos de los diferentes módulos. La presentación del material que compone esta serie es sintetizada a modo de fichas bibliográficas compuesta en algunos casos de resúmenes de textos y en otro de citas textuales de las principales ideas desarrolladas por los autores. Nota de contenido: .
Introducción al proyecto:
Áreas de trabajo.
Contenido de la capacitación.
Módulo 1: Análisis de problemas
Módulo 2: Niños y niñas, adolescentes, la institución educativa y la violencia
Módulo 3 y 4: Violencia e institución educativa. Estrategias de intervención[Fortalecimiento de la capacitación y formación de docentes en centros educativos en materia de prevención de violencia y socialización efectiva] : [Introducción al proyecto] [texto impreso] / Dardo RodrÃguez, Compilador ; Aelita Moreira, Compilador ; Adriana Molas, Compilador . - Montevideo : Foro Juvenil : Montevideo : ANEP, [2002] . - 67 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: VIOLENCIA JUVENIL; VIOLENCIA; INSTITUCIONES EDUCATIVAS; DERECHOS DEL NIÑO; ETAPAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL SUJETO; FAMILIA; VIOLENCIA FAMILIAR; DINAMICA DE GRUPO; PSICOLOGIA SOCIAL; EDUCACION SECUNDARIA; URUGUAY-EDUCACION SECUNDARIA; CAPACITACION DOCENTE Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: La serie Marco Teórico contiene material bibliográfico tendiente a ampliar la información referida a la temática del curso, remitiendo en forma mas o menos directa a los contenidos de los diferentes módulos. La presentación del material que compone esta serie es sintetizada a modo de fichas bibliográficas compuesta en algunos casos de resúmenes de textos y en otro de citas textuales de las principales ideas desarrolladas por los autores. Nota de contenido: .
Introducción al proyecto:
Áreas de trabajo.
Contenido de la capacitación.
Módulo 1: Análisis de problemas
Módulo 2: Niños y niñas, adolescentes, la institución educativa y la violencia
Módulo 3 y 4: Violencia e institución educativa. Estrategias de intervenciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00649 371.782 FOR [2002] Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00650 371.782 FOR [2002] c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00651 371.782 FOR [2002] c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00652 371.782 FOR [2002] c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 03147 371.782 FOR [2002] c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
TÃtulo : Mapa de ruta : en el ámbito escolar para las situaciones de maltrato y abuso sexual que viven niños, niñas y adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP. Consejo de Educación Primaria (Montevideo), Autor Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Montevideo : PNUD Número de páginas: 64 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-176-9 Clasificación: ABUSO DE MENORES
ABUSO SEXUAL
URUGUAY
VIOLENCIAPalabras clave: Maltrato infantil Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia En lÃnea: http://www.ceip.edu.uy/documentos/2013/bibliotecaweb/mapa_de_ruta_maltrato_infan [...] Mapa de ruta : en el ámbito escolar para las situaciones de maltrato y abuso sexual que viven niños, niñas y adolescentes [texto impreso] / ANEP. Consejo de Educación Primaria (Montevideo), Autor . - Montevideo : UNICEF : Montevideo : PNUD, 2007 . - 64 p.
ISBN : 978-92-8064-176-9
Clasificación: ABUSO DE MENORES
ABUSO SEXUAL
URUGUAY
VIOLENCIAPalabras clave: Maltrato infantil Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia En lÃnea: http://www.ceip.edu.uy/documentos/2013/bibliotecaweb/mapa_de_ruta_maltrato_infan [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6673 371.782 MAP 2007 c.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Excluido de préstamo PermalinkMediación de conflictos en instituciones educativas / Juan Carlos Torrego Seijo
PermalinkSos bullying / Ferran Barri Vitero
PermalinkViolencias en las escuela / MarÃa Inés Bringiotti
PermalinkMarco teórico, 1, 2, 3 y 4. [Fortalecimiento de la capacitación y formación de docentes en centros educativos en materia de prevención de violencia y socialización efectiva] / Dardo RodrÃguez
PermalinkTécnicas, 1, 2, 3. [Fortalecimiento de la capacitación y formación de docentes en centros educativos en materia de prevención de violencia y socialización efectiva] / Dardo RodrÃguez
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