Título : | Tecnología educativa : La formación del profesorado en la era de Internet | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan de Pablos Pons, Compilador | Editorial: | Málaga : Aljibe | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 489 p | Il.: | il., fotos, tabs. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-970060-5-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL APRENDIZAJE EN LÍNEA AUDIOVISUAL EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE FORMACIÓN DOCENTE MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) PROCESO DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
| Clasificación: | 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) | Resumen: | Esta obra propone un estudio general sobre la Tecnología Educativa como disciplina universitaria, con una visión renovada y en cuya consecución han participado reconocidos especialistas. Las ideas-eje que actúan como soporte pasan por establecer las bases científicas de la Tecnología Educativa; conocer su evolución como disciplina para comprender de dónde vienen muchos de sus desarrollos y aplicaciones; valorar las aportaciones de las tecnologías digitales actuales para el mundo de la educación, y señalar en clave curricular las relaciones más correctas entre los actores fundamentales de los procesos de enseñanza y las tecnologías que como componentes mediadores pueden utilizarse en ellos. Se presentan con solvencia qué tipos de tecnologías podemos utilizar en la actualidad con fines educativos y también se identifican las que a corto plazo se van a incorporar. Se contemplan igualmente las competencias específicas que cada capítulo plantea, en sintonía con la metodología que plantea el nuevo modelo de Espacio Europeo de Educación Superior. | Nota de contenido: | BASES CONCEPTUALES Y EPISTEMOLÓGICAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
1-La tecnología Educativa en un mundo tecnologizado.
2-ficciones, realidades y esperanzas para la escuela del presente.
3-Historia de la Tecnología Educativa.
4-La tecnología Educativa en América Latina
ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL MARCO CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON LAS TIC.
5-Hacia una modelización del proceso de enseñanza y aprendizaje basado en las TIC. Teorías y enfoques centrados en la actividad constructiva del alumnado.
6-El aprendizaje en el aula desde la psicología Histórico-cultural: Interacción social, discurso y tecnologías de la comunicación.
7-Aprendizaje colaborativo y Tecnologías de las Información y la Comunicación.
LOS COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LA ENSEÑANZA Y LAS TIC.
8-Organización educativa de los medios y recursos tecnológicos
9-Integración curricular de los medios digitales en la formación docente.
10-Evaluación de medios didácticos y proyectos TIC.
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
11-Recorrido histórico e impronta de los precursores audiovisuales. Explotación didáctica.
12-Digitalemoción.com. Un espacio para dialogar con las emociones donde otra alfabetización es posible.
13-Herramientas digitales en una web ampliada.
14-E-Learning: enseñar y aprender en espacios virtuales.
15-formar hoy con los medios de comunicación. |
Tecnología educativa : La formación del profesorado en la era de Internet [texto impreso] / Juan de Pablos Pons, Compilador . - Málaga : Aljibe, 2009 . - 489 p : il., fotos, tabs. ISBN : 978-84-970060-5-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL APRENDIZAJE EN LÍNEA AUDIOVISUAL EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE FORMACIÓN DOCENTE MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) PROCESO DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
| Clasificación: | 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) | Resumen: | Esta obra propone un estudio general sobre la Tecnología Educativa como disciplina universitaria, con una visión renovada y en cuya consecución han participado reconocidos especialistas. Las ideas-eje que actúan como soporte pasan por establecer las bases científicas de la Tecnología Educativa; conocer su evolución como disciplina para comprender de dónde vienen muchos de sus desarrollos y aplicaciones; valorar las aportaciones de las tecnologías digitales actuales para el mundo de la educación, y señalar en clave curricular las relaciones más correctas entre los actores fundamentales de los procesos de enseñanza y las tecnologías que como componentes mediadores pueden utilizarse en ellos. Se presentan con solvencia qué tipos de tecnologías podemos utilizar en la actualidad con fines educativos y también se identifican las que a corto plazo se van a incorporar. Se contemplan igualmente las competencias específicas que cada capítulo plantea, en sintonía con la metodología que plantea el nuevo modelo de Espacio Europeo de Educación Superior. | Nota de contenido: | BASES CONCEPTUALES Y EPISTEMOLÓGICAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
1-La tecnología Educativa en un mundo tecnologizado.
2-ficciones, realidades y esperanzas para la escuela del presente.
3-Historia de la Tecnología Educativa.
4-La tecnología Educativa en América Latina
ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL MARCO CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON LAS TIC.
5-Hacia una modelización del proceso de enseñanza y aprendizaje basado en las TIC. Teorías y enfoques centrados en la actividad constructiva del alumnado.
6-El aprendizaje en el aula desde la psicología Histórico-cultural: Interacción social, discurso y tecnologías de la comunicación.
7-Aprendizaje colaborativo y Tecnologías de las Información y la Comunicación.
LOS COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LA ENSEÑANZA Y LAS TIC.
8-Organización educativa de los medios y recursos tecnológicos
9-Integración curricular de los medios digitales en la formación docente.
10-Evaluación de medios didácticos y proyectos TIC.
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
11-Recorrido histórico e impronta de los precursores audiovisuales. Explotación didáctica.
12-Digitalemoción.com. Un espacio para dialogar con las emociones donde otra alfabetización es posible.
13-Herramientas digitales en una web ampliada.
14-E-Learning: enseñar y aprender en espacios virtuales.
15-formar hoy con los medios de comunicación. |
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