Título de serie: | Fichas de investigación | Título : | Didácticas específicas : Reflexiones y aportes para la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gema Fioriti, Compilador ; Gustavo Bombini, Autor ; Adriana Calderaro, Autor ; Carolina Cuesta, Autor ; Alejandro Drewews, Autor ; Lucía Luliani, Autor ; Gabriela Leighton, Autor ; Marina Mateu, Autor ; Graciela Misirlis, Autor ; Patricia Moglia, Autor ; Mónica Montero, Autor ; Héctor Pedrol, Autor ; Jorge Steiman, Autor ; Omar Tobío, Autor ; Hugo Roberto Tricárico, Autor ; Liliana Trigo, Autor ; José Villella, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Archivos de didáctica | Número de páginas: | 262 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-965-71-11-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA EDUCACIÓN-ARGENTINA INGLÉS LENGUA ESPAÑOLA LITERATURA MATEMÁTICA
| Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | Resumen: | Didácticas específicas propone una síntesis de las cuestiones que se están discutiendo actualmente a propósito de la constitución del campo de la Didáctica de la Lengua y la Literatura, de la Matemática, de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Adquisición de una Segunda Lengua. Algunas de estas preguntas tienen respuestas que se constituyen en aportes a las prácticas docentes. Inauguramos con este texto una serie que intenta constituirse en un espacio de producción de ideas acerca del enseñar y aprender las disciplinas en las instituciones didácticas; pretende también aportar al diálogo fecundo y continuado entre las diferentes Didácticas específicas y al diálogo entre éstas y la Didáctica general para establecer puentes que eviten las rupturas en la construcción del conocimiento didáctico. Los autores son docentes de las Licenciaturas en Enseñanza de la Lengua y la Literatura, en Enseñanza de las Ciencias con orientación en Didáctica de la Matemática, Didáctica de la Física, Didáctica de la Química y Didáctica de la Biología; de la Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Sociales, con orientación en Geografía y en Historia, de la Licenciatura en Educación y de la Licenciatura en Lengua Inglesa de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín; integrantes también. | Nota de contenido: | Didáctica general. Didácticas específicas. Didáctica de la lengua y la literatura. Didáctica de la matemática. Didáctica de las ciencias de la naturaleza. Didáctica de las ciencias sociales. Adquisición de una segunda lengua.
Didáctica general, didácticas específicas y contextos socio históricos en las aulas de la Argentina / Jorge Steiman.
Lengua y literatura / Carolina Cuesta.
La didáctica de la matemática como dominio del conocimiento / Gema Fioriti.
La gestión de la clase / José A. Villella.
La didáctica de las ciencias de la naturaleza / Hugo R Tricárico.
La naturaleza del conocimiento científico / Adriana Calderaro.
La naturaleza del conocimiento científico / Adriana Calderaro.
Modelos de aprendizaje de las ciencias / Marina Mateu.
La organización de los contenidos de las ciencias naturales / Lucía Luliani.
El trabajo práctico / Héctor Pedrol.
El enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la enseñanza de las ciencias / Alejandro Drewes.
Apuntes para pensar la construcción del campo de conocimiento / Patricia Moglia.
La enseñanza de la geografía / Omar Tobío.
La adquisición de una segunda lengua a través del arte / Gabriela Leighton. |
Fichas de investigación. Didácticas específicas : Reflexiones y aportes para la enseñanza [texto impreso] / Gema Fioriti, Compilador ; Gustavo Bombini, Autor ; Adriana Calderaro, Autor ; Carolina Cuesta, Autor ; Alejandro Drewews, Autor ; Lucía Luliani, Autor ; Gabriela Leighton, Autor ; Marina Mateu, Autor ; Graciela Misirlis, Autor ; Patricia Moglia, Autor ; Mónica Montero, Autor ; Héctor Pedrol, Autor ; Jorge Steiman, Autor ; Omar Tobío, Autor ; Hugo Roberto Tricárico, Autor ; Liliana Trigo, Autor ; José Villella, Autor . - Miño y Dávila, 2006 . - 262 p.. - ( Archivos de didáctica) . ISSN : 978-965-71-11-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA EDUCACIÓN-ARGENTINA INGLÉS LENGUA ESPAÑOLA LITERATURA MATEMÁTICA
| Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | Resumen: | Didácticas específicas propone una síntesis de las cuestiones que se están discutiendo actualmente a propósito de la constitución del campo de la Didáctica de la Lengua y la Literatura, de la Matemática, de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Adquisición de una Segunda Lengua. Algunas de estas preguntas tienen respuestas que se constituyen en aportes a las prácticas docentes. Inauguramos con este texto una serie que intenta constituirse en un espacio de producción de ideas acerca del enseñar y aprender las disciplinas en las instituciones didácticas; pretende también aportar al diálogo fecundo y continuado entre las diferentes Didácticas específicas y al diálogo entre éstas y la Didáctica general para establecer puentes que eviten las rupturas en la construcción del conocimiento didáctico. Los autores son docentes de las Licenciaturas en Enseñanza de la Lengua y la Literatura, en Enseñanza de las Ciencias con orientación en Didáctica de la Matemática, Didáctica de la Física, Didáctica de la Química y Didáctica de la Biología; de la Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Sociales, con orientación en Geografía y en Historia, de la Licenciatura en Educación y de la Licenciatura en Lengua Inglesa de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín; integrantes también. | Nota de contenido: | Didáctica general. Didácticas específicas. Didáctica de la lengua y la literatura. Didáctica de la matemática. Didáctica de las ciencias de la naturaleza. Didáctica de las ciencias sociales. Adquisición de una segunda lengua.
Didáctica general, didácticas específicas y contextos socio históricos en las aulas de la Argentina / Jorge Steiman.
Lengua y literatura / Carolina Cuesta.
La didáctica de la matemática como dominio del conocimiento / Gema Fioriti.
La gestión de la clase / José A. Villella.
La didáctica de las ciencias de la naturaleza / Hugo R Tricárico.
La naturaleza del conocimiento científico / Adriana Calderaro.
La naturaleza del conocimiento científico / Adriana Calderaro.
Modelos de aprendizaje de las ciencias / Marina Mateu.
La organización de los contenidos de las ciencias naturales / Lucía Luliani.
El trabajo práctico / Héctor Pedrol.
El enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la enseñanza de las ciencias / Alejandro Drewes.
Apuntes para pensar la construcción del campo de conocimiento / Patricia Moglia.
La enseñanza de la geografía / Omar Tobío.
La adquisición de una segunda lengua a través del arte / Gabriela Leighton. |
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