Título : | Educación, medio ambiente y sustentabilidad : Once lecturas críticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Edgar J. González Gaudiano, Compilador ; Lucie Sauvé, Autor ; Tom Berryman, Autor ; Renée Brunelle, Autor ; Ángel I. Meira Cartea, Autor ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Gutiérrez Pérez, Autor ; María Teresa Pozo Llorente, Autor ; Bob Jickling, Autor ; Lesley Le Grange, Autor ; Ian Robottom, Autor ; Ruth Irwin, Autor | Editorial: | México : Siglo veintiuno | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 234 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-030048-6 | Nota general: | Primera reimpresión, 2012. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | DIDÁCTICA ECOLOGÍA
| Palabras clave: | MEDIO AMBIENTE-ENSEÑANZA | Resumen: | Contenido. Educación ambiental y educación para el desarrollo sustentable. ¿Tensión o transición?. Tres décadas de normatividad internacional. Para la educación ambiental: una crítica hermenéutica del discurso de Naciones Unidas. Crisis ambiental y globalización: una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible. El complejo territorio de las relaciones educación-ambiente-desarrollo. Stultifera navis: celebración insostenible 93. Desarrollo sustentable en un mundo globalizador. Elogio de la educación ambiental. Hacia un lenguaje de probabilidad para la educación para el desarrollo sustentable en Sudáfrica. La educación ambiental re-etiquetada: ¿Es la educación para el desarrollo sustentable algo más que un mero eslogan?. Posneoliberalismo: de la educación ambiental, a la educación para la sustentabilidad. Configuración y significado: educación para el desarrollo sustentable. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
Educación, medio ambiente y sustentabilidad : Once lecturas críticas [texto impreso] / Edgar J. González Gaudiano, Compilador ; Lucie Sauvé, Autor ; Tom Berryman, Autor ; Renée Brunelle, Autor ; Ángel I. Meira Cartea, Autor ; José Antonio Caride Gómez, Autor ; José Gutiérrez Pérez, Autor ; María Teresa Pozo Llorente, Autor ; Bob Jickling, Autor ; Lesley Le Grange, Autor ; Ian Robottom, Autor ; Ruth Irwin, Autor . - México : Siglo veintiuno, 2008 . - 234 p. ISBN : 978-6-07-030048-6 Primera reimpresión, 2012. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | DIDÁCTICA ECOLOGÍA
| Palabras clave: | MEDIO AMBIENTE-ENSEÑANZA | Resumen: | Contenido. Educación ambiental y educación para el desarrollo sustentable. ¿Tensión o transición?. Tres décadas de normatividad internacional. Para la educación ambiental: una crítica hermenéutica del discurso de Naciones Unidas. Crisis ambiental y globalización: una lectura para educadores ambientales en un mundo insostenible. El complejo territorio de las relaciones educación-ambiente-desarrollo. Stultifera navis: celebración insostenible 93. Desarrollo sustentable en un mundo globalizador. Elogio de la educación ambiental. Hacia un lenguaje de probabilidad para la educación para el desarrollo sustentable en Sudáfrica. La educación ambiental re-etiquetada: ¿Es la educación para el desarrollo sustentable algo más que un mero eslogan?. Posneoliberalismo: de la educación ambiental, a la educación para la sustentabilidad. Configuración y significado: educación para el desarrollo sustentable. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
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