Título : | Desarrollo, cultura y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eduardo Martí, Autor ; Edith Litwin, Director de publicación | Editorial: | Buenos Aires : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Agenda Educativa | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-836-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | ANTROPOLOGÍA SOCIAL CULTURA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO SOCIEDAD
| Clasificación: | 370.192 Fundamentos culturales de la educación | Resumen: | La proliferación, desde hace más de un siglo, de estudios psicológicos en torno del desarrollo humano y de la educación, organizados sobre la base de las dos disciplinas correspondientes, psicología del desarrollo y psicología de la educación, da fe de la importancia teórica y práctica del análisis de estos dos fenómenos. Este es, precisamente, el objetivo central del presente libro que, partiendo del concepto de "cambio psicológico", intenta develar dichas relaciones tomando en consideración los postulados teóricos de los autores más influyentes de la psicología contemporánea. |
Desarrollo, cultura y educación [texto impreso] / Eduardo Martí, Autor ; Edith Litwin, Director de publicación . - Amorrortu, 2005 . - 239 p. - ( Agenda Educativa) . ISBN : 978-950-518-836-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | ANTROPOLOGÍA SOCIAL CULTURA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO SOCIEDAD
| Clasificación: | 370.192 Fundamentos culturales de la educación | Resumen: | La proliferación, desde hace más de un siglo, de estudios psicológicos en torno del desarrollo humano y de la educación, organizados sobre la base de las dos disciplinas correspondientes, psicología del desarrollo y psicología de la educación, da fe de la importancia teórica y práctica del análisis de estos dos fenómenos. Este es, precisamente, el objetivo central del presente libro que, partiendo del concepto de "cambio psicológico", intenta develar dichas relaciones tomando en consideración los postulados teóricos de los autores más influyentes de la psicología contemporánea. |
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