Título : | Describir : Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Patrizia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Didáctica de las operaciones mentales num. 4 | Número de páginas: | 166 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1737-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | COMUNICACION DIDÁCTICA FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA PROCESO DE APRENDIZAJE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
| Clasificación: | 370.15 Educación. Psicología de la educación | Resumen: | La educación para la descripción no siempre se cuenta entre las prioridades de la escuela, y difícilmente se tiene en cuenta la complejidad de esta operación mental y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos.
En este volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica.
Las actividades propuestas tiene el objetivo de entrenar a los alumnos para interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente. | Nota de contenido: | MODELOS TEÓRICOS
.Educar para describir:
Describir implica responsabilidad. La formación de conceptos. La mente narrativa. La conquista del significado. Conocer los datos de base de la realidad. Formar y educar para saber describir.
.De la narración a la descripción:
Funciones de la descripción. El punto de vista. Tipología y características y técnicas de los textos descriptivos. Objetividad-subjetividad.
.De la descripción al acto de describir:
El acto de describir y sus fases: Recoger información - Identificar al destinatario - Establecer el objetivo de la descripción y la tipología estructural del texto - Seleccionar los elementos y establecer su orden - Comprobar la completitud de la imagen del referente - Escoger las técnicas descriptivas - Redactar la descripción.
APLICACIONES PRÁCTICAS Y MODELOS OPERATIVOS:
.De la percepción a la descripción.
.Describir las Ciencias Naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno.
.Construcción de un terrario para la observación y la descripción de un sistema biológico natural en evolución.
.Un taller autobiográfico. |
Describir : Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales [texto impreso] / Patrizia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor . - Narcea, 2012 . - 166 p. - ( Didáctica de las operaciones mentales; 4) . ISBN : 978-84-277-1737-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | COMUNICACION DIDÁCTICA FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA PROCESO DE APRENDIZAJE PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
| Clasificación: | 370.15 Educación. Psicología de la educación | Resumen: | La educación para la descripción no siempre se cuenta entre las prioridades de la escuela, y difícilmente se tiene en cuenta la complejidad de esta operación mental y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos.
En este volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES MENTALES, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica.
Las actividades propuestas tiene el objetivo de entrenar a los alumnos para interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente. | Nota de contenido: | MODELOS TEÓRICOS
.Educar para describir:
Describir implica responsabilidad. La formación de conceptos. La mente narrativa. La conquista del significado. Conocer los datos de base de la realidad. Formar y educar para saber describir.
.De la narración a la descripción:
Funciones de la descripción. El punto de vista. Tipología y características y técnicas de los textos descriptivos. Objetividad-subjetividad.
.De la descripción al acto de describir:
El acto de describir y sus fases: Recoger información - Identificar al destinatario - Establecer el objetivo de la descripción y la tipología estructural del texto - Seleccionar los elementos y establecer su orden - Comprobar la completitud de la imagen del referente - Escoger las técnicas descriptivas - Redactar la descripción.
APLICACIONES PRÁCTICAS Y MODELOS OPERATIVOS:
.De la percepción a la descripción.
.Describir las Ciencias Naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno.
.Construcción de un terrario para la observación y la descripción de un sistema biológico natural en evolución.
.Un taller autobiográfico. |
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