Título : | Didáctica de las ciencias naturales : Aportes y reflexiones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hilda Weissmann, Compilador | Editorial: | Barcelona : Paidós | Fecha de publicación: | 1993 | Colección: | Paidós educador num. 113 | Número de páginas: | 290 p | Il.: | il., gráfs. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2113-8 | Nota general: | Novena reimpresión, 2002 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA
| Palabras clave: | CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA | Resumen: | Contenido. La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor. Qué enseñan los maestros cuando enseñan ciencias naturales y qué dicen querer enseñar. Sobre la enseñanza de la astronomía en la escuela primaria. Las inquietudes del Sr. K sobre la rigurosidad de los contenidos escolares. Ecología, ecologísmo y enfoque ecológico en la enseñanza de las ciencias naturales. Variaciones sobre un tema. La huerta: un sistema ecológico. Al olivo, al olivo... Relato de una experiencia que nació de la huerta. Alimentos: cuestión de química y de cocina. El mercado: un intento de integración. El laboratorio escolar.
| Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
Didáctica de las ciencias naturales : Aportes y reflexiones [texto impreso] / Hilda Weissmann, Compilador . - Paidós, 1993 . - 290 p : il., gráfs.. - ( Paidós educador; 113) . ISBN : 978-950-12-2113-8 Novena reimpresión, 2002 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA
| Palabras clave: | CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA | Resumen: | Contenido. La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor. Qué enseñan los maestros cuando enseñan ciencias naturales y qué dicen querer enseñar. Sobre la enseñanza de la astronomía en la escuela primaria. Las inquietudes del Sr. K sobre la rigurosidad de los contenidos escolares. Ecología, ecologísmo y enfoque ecológico en la enseñanza de las ciencias naturales. Variaciones sobre un tema. La huerta: un sistema ecológico. Al olivo, al olivo... Relato de una experiencia que nació de la huerta. Alimentos: cuestión de química y de cocina. El mercado: un intento de integración. El laboratorio escolar.
| Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
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