Título : | Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hans Aebli, Autor | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 365 p. | ISBN/ISSN/DL: | 84-2-0938 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | APRENDIZAJE EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ESCUELA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE EXAMEN FAMILIA MÉTODO DE APRENDIZAJE MOTIVACIÓN PLANES DE ESTUDIOS PROCESO DE APRENDIZAJE ROL DOCENTE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TUTORÍA
| Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | Resumen: | Presenta el problema des la motivación para el aprendizaje y del aprendizaje por los motivos, que hay que hacer para interesar a los alumnos en la clase y despertar en ellos intereses y valores. También el tema de la autoridad y la disciplina en la escuela. | Nota de contenido: | 1. Enseñar: conducir del hacer al aprender. 2. Aprendizaje social: el trato con el otro, con el grupo y con las instituciones. 3. Motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos. 4. Aprender a aprender. 5. Entendimiento mutuo. 6. Planes de enseñanza, objetivos de aprendizaje y preparación de clases. 7. Examenes y calificaciones. |
Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo [texto impreso] / Hans Aebli, Autor . - Madrid : Narcea, 1991 . - 365 p. ISSN : 84-2-0938 Idioma : Español ( spa) |  |