| Título : | Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Hans Aebli, Autor | | Editorial: | Madrid : Narcea | | Fecha de publicación: | 1991 | | Número de páginas: | 365 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 84-2-0938 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | APRENDIZAJE
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ESCUELA
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
EXAMEN
FAMILIA
MÉTODO DE APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN
PLANES DE ESTUDIOS
PROCESO DE APRENDIZAJE
ROL DOCENTE
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
TUTORÍA
| | Clasificación: | 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales | | Resumen: | Presenta el problema des la motivación para el aprendizaje y del aprendizaje por los motivos, que hay que hacer para interesar a los alumnos en la clase y despertar en ellos intereses y valores. También el tema de la autoridad y la disciplina en la escuela. | | Nota de contenido: | 1. Enseñar: conducir del hacer al aprender. 2. Aprendizaje social: el trato con el otro, con el grupo y con las instituciones. 3. Motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos. 4. Aprender a aprender. 5. Entendimiento mutuo. 6. Planes de enseñanza, objetivos de aprendizaje y preparación de clases. 7. Examenes y calificaciones. |
Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo [texto impreso] / Hans Aebli, Autor . - Madrid : Narcea, 1991 . - 365 p. ISSN : 84-2-0938 Idioma : Español ( spa) |  |
Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo / Hans Aebli