Título : | Compendio de didáctica general | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luiz Alves de Mattos, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1963 | Colección: | Biblioteca de cultura pedagógica num. 77 | Número de páginas: | 413 p. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | APRENDIZAJE DIDÁCTICA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ENSEÑANZA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE MÉTODO DE APRENDIZAJE
| Clasificación: | 371.102 Enseñanza (didáctica) | Resumen: | Esta obra trata de una serie de aportaciones teóricas de extraordinaria claridad y precisas orientaciones de orden práctico. Se enfoca en todo lo relativo a planes de trabajo, desarrollo de las asignaturas, medios auxiliares de enseñanza, actividades extraescolares, motivaciones e incentivos, sistemas de calificaciones y, fundamentalmente, el problema del método. | Nota de contenido: | Nociones fundamentales. Finalidades de la educación y objetivos de la enseñanza. Método y ciclo docente. Planeamiento de la enseñanza. Orientación del aprendizaje. Presentación de la asignatura. Dirección de actividades de los alumnos. Integración y fijación del contenido del aprendizaje. Sistemas de control del aprendizaje. Exploración preliminar y pronóstico del aprendizaje. Manejo de la clase y control de la disciplina. Diagnóstico y rectificación del aprendizaje. Verificación y evaluación del rendimiento. |
Compendio de didáctica general [texto impreso] / Luiz Alves de Mattos, Autor . - Kapelusz, 1963 . - 413 p.. - ( Biblioteca de cultura pedagógica; 77) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | APRENDIZAJE DIDÁCTICA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ENSEÑANZA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE MÉTODO DE APRENDIZAJE
| Clasificación: | 371.102 Enseñanza (didáctica) | Resumen: | Esta obra trata de una serie de aportaciones teóricas de extraordinaria claridad y precisas orientaciones de orden práctico. Se enfoca en todo lo relativo a planes de trabajo, desarrollo de las asignaturas, medios auxiliares de enseñanza, actividades extraescolares, motivaciones e incentivos, sistemas de calificaciones y, fundamentalmente, el problema del método. | Nota de contenido: | Nociones fundamentales. Finalidades de la educación y objetivos de la enseñanza. Método y ciclo docente. Planeamiento de la enseñanza. Orientación del aprendizaje. Presentación de la asignatura. Dirección de actividades de los alumnos. Integración y fijación del contenido del aprendizaje. Sistemas de control del aprendizaje. Exploración preliminar y pronóstico del aprendizaje. Manejo de la clase y control de la disciplina. Diagnóstico y rectificación del aprendizaje. Verificación y evaluación del rendimiento. |
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