Título : | La escuela inteligente : Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Perkins, Autor | Mención de edición: | 1a. ed., 4a. reimp. | Editorial: | Barcelona : Gedisa | Fecha de publicación: | 1992 | Colección: | Debate socioeducativo num. 5 | Número de páginas: | 262 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7432-560-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
| Palabras clave: | APRENDIZAJE, PSICOLOGIA COGNITIVA, MÉTODOS DE ENSEÑANZA | Resumen: | Contenido. La escuela inteligente. Las campanas de alarma. La enseñanza y el aprendizaje: la teoría uno y más allá de la teoría uno. El contenido: hacia una pedagogía de la comprensión. El currículum: la creación del metacurrículum. Las aulas: el papel de la inteligencia repartida. Motivación:la economía cognitiva de la educación. Jardines de la victoria para revitalizar la educación. El desafío de un cambio en gran escala. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
La escuela inteligente : Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente [texto impreso] / David Perkins, Autor . - 1a. ed., 4a. reimp. . - Gedisa, 1992 . - 262 p.. - ( Debate socioeducativo; 5) . ISSN : 978-84-7432-560-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
| Palabras clave: | APRENDIZAJE, PSICOLOGIA COGNITIVA, MÉTODOS DE ENSEÑANZA | Resumen: | Contenido. La escuela inteligente. Las campanas de alarma. La enseñanza y el aprendizaje: la teoría uno y más allá de la teoría uno. El contenido: hacia una pedagogía de la comprensión. El currículum: la creación del metacurrículum. Las aulas: el papel de la inteligencia repartida. Motivación:la economía cognitiva de la educación. Jardines de la victoria para revitalizar la educación. El desafío de un cambio en gran escala. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
| |