Título de serie: | Cuadernos AIQUE-REI-IDEAS | Título : | Didáctica : aportes para una polémica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ángel Diaz Barriga, Autor | Mención de edición: | 3a ed. | Editorial: | Buenos Aires : Aique | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 63 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7010-57-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | DIDÁCTICA ENSEÑANZA ENSEÑANZA SUPERIOR EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
| Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | Resumen: | La didáctica es el ámbito desconocido de la educación. La obra fundamenta esta afirmación y propone restaurar el nivel teórico del pensamiento didáctico, accediendo a su dimensión histórico-social. Sostiene que las metodologías de enseñanza responden a proyectos sociales y coyunturales históricas y plantea la necesidad de rastrear la genealogía de los conceptos de este ámbito de conocimiento. En estilo polémico y cuestionador, abre marcos de análisis para los principales problemas del campo, desde la didáctica crítica. | Nota de contenido: | Notas en relación con la didáctica. La enseñanza y la evaluación en el contexto actual de la Universidad. El lenguaje de la educación. Un acercamiento a los términos de calidad de la educación y trabajo técnico-pedagógico. |
Cuadernos AIQUE-REI-IDEAS. Didáctica : aportes para una polémica [texto impreso] / Ángel Diaz Barriga, Autor . - 3a ed. . - Buenos Aires : Aique, 1995 . - 63 p. ISBN : 978-950-7010-57-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | DIDÁCTICA ENSEÑANZA ENSEÑANZA SUPERIOR EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
| Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | Resumen: | La didáctica es el ámbito desconocido de la educación. La obra fundamenta esta afirmación y propone restaurar el nivel teórico del pensamiento didáctico, accediendo a su dimensión histórico-social. Sostiene que las metodologías de enseñanza responden a proyectos sociales y coyunturales históricas y plantea la necesidad de rastrear la genealogía de los conceptos de este ámbito de conocimiento. En estilo polémico y cuestionador, abre marcos de análisis para los principales problemas del campo, desde la didáctica crítica. | Nota de contenido: | Notas en relación con la didáctica. La enseñanza y la evaluación en el contexto actual de la Universidad. El lenguaje de la educación. Un acercamiento a los términos de calidad de la educación y trabajo técnico-pedagógico. |
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