TÃtulo : | Proyectos y talleres : IntegraNdo ciencias, artes y juego | Tipo de documento: | texto impreso | Mención de edición: | 1a ed. 1a reimp. | Editorial: | Buenos Aires : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | 0 a 5 - La educación en los primeros años num. 43 | Número de páginas: | 101 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-978-538-051-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN INICIAL JUEGO
| Clasificación: | 372.21 Instituciones preescolares. Programas | Resumen: | Se desarrollan en este volumen diversas propuestas de trabajo: la organización de talleres, un proyecto institucional centrado en las ciencias naturales, el relato de una secuencia de trabajo en la que se integran las artes y las ciencias y que concluye con el diseño del "Museo del Mar", una experiencia de talleres extraescolares de juego en España, y un proyecto de Investigación implementado en una escuela estadounidense. | Nota de contenido: | 1- Proyecto de trabajo y talleres en el nivel inicial: ¿ una articulación necesaria? 2- Museo la Costa. Aprender hacaiendo, aprender mirando. 3- Proyecto instituccional basado en las ciencias naturales. 4- El proyecto de la cosechadora: una experiencia en una clase bilingue. |
Proyectos y talleres : IntegraNdo ciencias, artes y juego [texto impreso] . - 1a ed. 1a reimp. . - Novedades Educativas, 2008 . - 101 p.. - ( 0 a 5 - La educación en los primeros años; 43) . ISSN : 978-978-538-051-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | EDUCACIÓN INICIAL JUEGO
| Clasificación: | 372.21 Instituciones preescolares. Programas | Resumen: | Se desarrollan en este volumen diversas propuestas de trabajo: la organización de talleres, un proyecto institucional centrado en las ciencias naturales, el relato de una secuencia de trabajo en la que se integran las artes y las ciencias y que concluye con el diseño del "Museo del Mar", una experiencia de talleres extraescolares de juego en España, y un proyecto de Investigación implementado en una escuela estadounidense. | Nota de contenido: | 1- Proyecto de trabajo y talleres en el nivel inicial: ¿ una articulación necesaria? 2- Museo la Costa. Aprender hacaiendo, aprender mirando. 3- Proyecto instituccional basado en las ciencias naturales. 4- El proyecto de la cosechadora: una experiencia en una clase bilingue. |
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