Título : | Diarios de clase : Un instrumento de investigación y desarrollo profesional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Ángel Zabalza, Autor | Mención de edición: | 3a. ed | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Educación hoy estudios | Número de páginas: | 165 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1469-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN
| Palabras clave: | EDUCACIÓN-FORMACIÓN DOCENTE, EDUCACIÓN-INVESTIGACIÓN | Resumen: | Contenido. Los diarios de clase: aspectos generales. Los diarios como instrumento de investigación. Nuestra experiencia de trabajo con diarios. Los diarios de los profesores. Análisis en profundidad de los dilemas de un docente a través de los diarios. Metadiscuros del trabajo con diarios. Los dilemas del investigador. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
Diarios de clase : Un instrumento de investigación y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - 3a. ed . - Narcea, 2011 . - 165 p. - ( Educación hoy estudios) . ISBN : 978-84-277-1469-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | EDUCACIÓN
| Palabras clave: | EDUCACIÓN-FORMACIÓN DOCENTE, EDUCACIÓN-INVESTIGACIÓN | Resumen: | Contenido. Los diarios de clase: aspectos generales. Los diarios como instrumento de investigación. Nuestra experiencia de trabajo con diarios. Los diarios de los profesores. Análisis en profundidad de los dilemas de un docente a través de los diarios. Metadiscuros del trabajo con diarios. Los dilemas del investigador. | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
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