Título : | Afecto y cognición | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor | Editorial: | Montevideo : Psicolibros-Waslala | Número de páginas: | 162 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7688-9-5 | Nota general: | Incluye bibliografía. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | PSICOLOGÍA
| Palabras clave: | PSICOLOGÍA COGNITIVA, PSICOANÁLISIS | Resumen: | Contenido. Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición. Bases neurobiológicas. Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud. El psicoanálisis como método de investigación del afecto. Deseo, defensas y aprendizaje. El papel del afecto en la obra de Jean Piaget. Psicología(s) Cognitiva(s). La psicología social como teoría del aprendizaje. Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo. Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. | Nota de contenido: |
1-Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre Afecto y Cognición. (Karin Schubert).
2-Bases neurobiológicas. (Karin Schubert).
3-Un punto de partida: El afecto en la obra de Freud. (David Amorín).
4-El psicoanálisis como método de investigación del afecto. (David Amorín).
5-Deseo, defensas y aprendizaje. Psicopedagogía y Psicoanálisis. (Karin Schubert).
6-El papel del afecto en la obra de Jean Piaget. (Karin Schubert).
7-Psicología Cognitiva. (Karin Schubert).
8-Las emociones en el estudio de la motivación y el aprendizaje. (Karin Schubert).
9-Un intento de diálogo (Interdisciplinario): Psicoanálisis y Psicología Cognitiva. (David Amorín).
10-La psicología Social como teoría del aprendizaje. (Karin Schubert).
11-Acerca del estatuto mental de los conocimientos previos. (David Amorín)
12-Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. (Karin Schubert).
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Afecto y cognición [texto impreso] / David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor . - Montevideo : Psicolibros-Waslala, [s.d.] . - 162 p. ISBN : 978-9974-7688-9-5 Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | PSICOLOGÍA
| Palabras clave: | PSICOLOGÍA COGNITIVA, PSICOANÁLISIS | Resumen: | Contenido. Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición. Bases neurobiológicas. Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud. El psicoanálisis como método de investigación del afecto. Deseo, defensas y aprendizaje. El papel del afecto en la obra de Jean Piaget. Psicología(s) Cognitiva(s). La psicología social como teoría del aprendizaje. Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo. Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. | Nota de contenido: |
1-Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre Afecto y Cognición. (Karin Schubert).
2-Bases neurobiológicas. (Karin Schubert).
3-Un punto de partida: El afecto en la obra de Freud. (David Amorín).
4-El psicoanálisis como método de investigación del afecto. (David Amorín).
5-Deseo, defensas y aprendizaje. Psicopedagogía y Psicoanálisis. (Karin Schubert).
6-El papel del afecto en la obra de Jean Piaget. (Karin Schubert).
7-Psicología Cognitiva. (Karin Schubert).
8-Las emociones en el estudio de la motivación y el aprendizaje. (Karin Schubert).
9-Un intento de diálogo (Interdisciplinario): Psicoanálisis y Psicología Cognitiva. (David Amorín).
10-La psicología Social como teoría del aprendizaje. (Karin Schubert).
11-Acerca del estatuto mental de los conocimientos previos. (David Amorín)
12-Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. (Karin Schubert).
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