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Refinar búsquedaLas actitudes del profesorado ante la coeducación / Xavier Bonal
Título : Las actitudes del profesorado ante la coeducación : Propuestas de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1997 Colección: Biblioteca de aula num. 114 Número de páginas: 109 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-161-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: ANTROPOLOGÍA SOCIAL
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DOCENTE
EDUCACIÓN
ESCUELA
ESTEREOTIPO SEXUAL
HOMBRE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MUJER
PEDAGOGÍA
SEXUALIDAD
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNPalabras clave: ESCUELA MIXTA; ESCUELA COEDUCATIVA; Clasificación: 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente Resumen: El autor se propone construir una metodología para producir cambios igualitarios en el sistema educativo y más integrador de las diferencias. Nota de contenido: 1. Las formas de transmisión del sexismo en la escuela. 2. El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio. 3. Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa. 4. De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia. 5. La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria. 6. Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación. 7. El patio como ámbito de intervención coeducativa. 8. Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la intitución. 9. Conclusiones. Bibliografía Las actitudes del profesorado ante la coeducación : Propuestas de intervención [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor . - Graó, 1997 . - 109 p.. - (Biblioteca de aula; 114) .
ISBN : 978-84-7827-161-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANTROPOLOGÍA SOCIAL
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DOCENTE
EDUCACIÓN
ESCUELA
ESTEREOTIPO SEXUAL
HOMBRE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MUJER
PEDAGOGÍA
SEXUALIDAD
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNPalabras clave: ESCUELA MIXTA; ESCUELA COEDUCATIVA; Clasificación: 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente Resumen: El autor se propone construir una metodología para producir cambios igualitarios en el sistema educativo y más integrador de las diferencias. Nota de contenido: 1. Las formas de transmisión del sexismo en la escuela. 2. El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio. 3. Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa. 4. De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia. 5. La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria. 6. Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación. 7. El patio como ámbito de intervención coeducativa. 8. Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la intitución. 9. Conclusiones. Bibliografía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3399 371.1 BONa 1997 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La educación en el siglo XXI / Francisco Imbernón
Título : La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón, Compilador ; Lilia Bartolome, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; José Gimeno Sacristán, Autor ; Henry A. Giroux, Autor ; Donaldo Macedo, Autor ; Peter McLaren, Autor ; Thomas S. Popkewitz, Autor ; Luis Rigal, Autor ; Marina Subirats, Autor ; Lolanda Tortajada, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Biblioteca de aula Subcolección: Pedagogía. Teoría y Práctica num. 136 Número de páginas: 180 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-210-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: Este libro es una reflexión profunda sobre los aspectos educativos que ha aportado el siglo XX a la Educación y, de la futura educación del siglo XXI. Nota de contenido: Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro.
1.Retos y salidas en la entrada de siglo. La educación que tenemos, la educación que queremos. Pedagogía crítica como profecía ejemplar: culutra y política en el nuevo milenio. Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana. El racismo en la era de la globalización. Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica. Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder. La escuela crítco-democrática: una asignatura pendiente. La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral.La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato [texto impreso] / Francisco Imbernón, Compilador ; Lilia Bartolome, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; José Gimeno Sacristán, Autor ; Henry A. Giroux, Autor ; Donaldo Macedo, Autor ; Peter McLaren, Autor ; Thomas S. Popkewitz, Autor ; Luis Rigal, Autor ; Marina Subirats, Autor ; Lolanda Tortajada, Autor . - Graó, 1999 . - 180 p.. - (Biblioteca de aula. Pedagogía. Teoría y Práctica; 136) .
ISBN : 978-84-7827-210-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: Este libro es una reflexión profunda sobre los aspectos educativos que ha aportado el siglo XX a la Educación y, de la futura educación del siglo XXI. Nota de contenido: Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro.
1.Retos y salidas en la entrada de siglo. La educación que tenemos, la educación que queremos. Pedagogía crítica como profecía ejemplar: culutra y política en el nuevo milenio. Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana. El racismo en la era de la globalización. Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica. Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder. La escuela crítco-democrática: una asignatura pendiente. La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3400 370.1 EDU 1999 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 3474 370.1 EDU 1999 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : ¿Enseñar la guerra? conflictos bélicos del siglo XX / María Jesús Echeverría
Título : Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : ¿Enseñar la guerra? conflictos bélicos del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Echeverría, Autor ; Pilar Benejam, Autor ; Isidoro González Gallego, Autor ; Francese Xavier Hernández Cardona, Autor ; Joaquim Prats, Autor ; Maria Antónia Martí, Autor ; Oriol Junqueras, Autor ; Anna Bastida Navarro, Autor ; Joan Carles Luque, Autor ; Pina Pedron, Autor ; Nicoletta Pontalti, Autor ; Joan Santacana, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: Nro. 25, año VII, Julio - Septiembre, 2000 Número de páginas: 126 p. Nota general: Publicación periódica trimestral: ISSN: 1133-9810 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
GUERRA
HISTORIA
PUBLICACIONES PERIÓDICASClasificación: PP Publicación Periódica Nota de contenido: .
MONOGRAFÍA
. ¿Enseñar la guerra?, conflictos bélicos del siglo XX / Equipo directivo Íber
. Las guerras del siglo XX y la didáctica de las ciencias sociales / Workshops on European Battlefields-Ebre 1938
. La Guerra de los Treinta Años del siglo XX / Oriol Junqueras, Maria Antònia Martí
. "Nada es lo que parece... y la guerra todavía menos": Algunas reflexiones sobre la Gran Guerra / Anna Bastida Navarro
. La Guerra de los Treinta Años en el cine (1914-1945) / Juan Carlos Luque
. La Gran Guerra: los documentos de la historia y los lugares de la memoria: Propuestas didácticas / Pina Pedron, Nicoletta Pontalti
. Las causas y los motivos de la Segunda Guerra Mundial según las memorias y diarios de algunos protagonistas del conflicto / Joan Santacana i Mestre
. Corto Maltés: Una opción en el campo de los valores / Francesc Xavier Hernández Cardona
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
. Didáctica de la historia, historiografía y enseñanza / Pilar Maestro
DESDE Y PARA EL AULA
. La imagen del País Valenciano: ¿un turismo tópico y típico? / Enric Ramiro
Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : ¿Enseñar la guerra? conflictos bélicos del siglo XX [texto impreso] / María Jesús Echeverría, Autor ; Pilar Benejam, Autor ; Isidoro González Gallego, Autor ; Francese Xavier Hernández Cardona, Autor ; Joaquim Prats, Autor ; Maria Antónia Martí, Autor ; Oriol Junqueras, Autor ; Anna Bastida Navarro, Autor ; Joan Carles Luque, Autor ; Pina Pedron, Autor ; Nicoletta Pontalti, Autor ; Joan Santacana, Autor . - Barcelona : Graó, Nro. 25, año VII, Julio - Septiembre, 2000 . - 126 p.
Publicación periódica trimestral: ISSN: 1133-9810
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
GUERRA
HISTORIA
PUBLICACIONES PERIÓDICASClasificación: PP Publicación Periódica Nota de contenido: .
MONOGRAFÍA
. ¿Enseñar la guerra?, conflictos bélicos del siglo XX / Equipo directivo Íber
. Las guerras del siglo XX y la didáctica de las ciencias sociales / Workshops on European Battlefields-Ebre 1938
. La Guerra de los Treinta Años del siglo XX / Oriol Junqueras, Maria Antònia Martí
. "Nada es lo que parece... y la guerra todavía menos": Algunas reflexiones sobre la Gran Guerra / Anna Bastida Navarro
. La Guerra de los Treinta Años en el cine (1914-1945) / Juan Carlos Luque
. La Gran Guerra: los documentos de la historia y los lugares de la memoria: Propuestas didácticas / Pina Pedron, Nicoletta Pontalti
. Las causas y los motivos de la Segunda Guerra Mundial según las memorias y diarios de algunos protagonistas del conflicto / Joan Santacana i Mestre
. Corto Maltés: Una opción en el campo de los valores / Francesc Xavier Hernández Cardona
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
. Didáctica de la historia, historiografía y enseñanza / Pilar Maestro
DESDE Y PARA EL AULA
. La imagen del País Valenciano: ¿un turismo tópico y típico? / Enric Ramiro
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PP009 PP Íber - Nro. 25 Libro Biblioteca IFD Pando Publicaciones Periódicas Disponible Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Europa en las aulas / Rosa María Guitart
Título : Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Europa en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Guitart, Editor científico ; Pilar Benejam, Autor ; Isidoro González Gallego, Autor ; Xavier Hernández, Autor ; Joaquim Prats, Autor ; Francesc Xavier Hernández, Autor ; Edmon Castell, Autor ; Oriol Junqueras, Autor ; Maria Antónia Martí, Autor ; Maurizio Gusso, Autor ; Jaume Busquets, Autor ; George Camacho, Autor ; Magda Fernández, Autor ; Fernando Costas, Autor ; Lluís Pibernat, Autor ; Maria Rosa Ávila, Autor ; José Miguel Martínez López, Autor ; Donato Gómez Díaz, Autor ; Montserrat Armengol, Autor ; José María Cuenca, Autor ; Consuelo Domínguez, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: Nro. 23, año VII, Enero - Marzo, 2000 Número de páginas: 127 p. Nota general: Publicación periódica trimestral. ISSN: 1131-995x
Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA
GEOGRAFÍA
HISTORIA
PUBLICACIONES PERIÓDICASClasificación: PP Publicación Periódica Nota de contenido: .
MONOGRAFÍA:
. Europa en las aulas / Equipo direvtivo de Íber
. La enseñanza de las Ciencias Sociales en el nuevo contexto político europeo / Francesc Xavier Hernández Cardona
. La Guerra de los Treinta Años (1914-1945): La contribución de los campos de batalla en la formación de una identidad cultural europea / Edmon Castell
. Europa en la historiografía europea de finales del siglo XX / Oriol Junqueras i Vies, Maria Antònia Martí i Escayol
. Las ciudades y la inmigración en el cine: Una fuente para estudiar Europa / Maurizio Gusso
. Paisajes naturales metropolitanos de Europa: Una propuesta de estudio en el aula / Jaume Busquets Fàbregas, George Camacho
. El valor del patrimonio industrial en una dimensión educativa europea / Magda Fernàndez, Fernando Costas
. La filosofía en la enseñanza secundaria de Europa / Lluís Pibernat
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
. Las concepciones de los alumnos sobre la obra de arte y sus implicaciones didácticas / Rosa María Ávila Ruiz
. Enseñanza, enciclopedias electrónicas y nacionalidad del conocimiento: el caso de África / José Miguel Martínez López, Donato Gómez Díaz
DESDE Y PARA EL AULA
. Maletas didácticas: el museo viaja a la escuela / Montserrat Armengol
. Un planteamiento socio-histórico para la educación infantil / José María Cuenca López, Consuelo Domínguez Domínguez
Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Europa en las aulas [texto impreso] / Rosa María Guitart, Editor científico ; Pilar Benejam, Autor ; Isidoro González Gallego, Autor ; Xavier Hernández, Autor ; Joaquim Prats, Autor ; Francesc Xavier Hernández, Autor ; Edmon Castell, Autor ; Oriol Junqueras, Autor ; Maria Antónia Martí, Autor ; Maurizio Gusso, Autor ; Jaume Busquets, Autor ; George Camacho, Autor ; Magda Fernández, Autor ; Fernando Costas, Autor ; Lluís Pibernat, Autor ; Maria Rosa Ávila, Autor ; José Miguel Martínez López, Autor ; Donato Gómez Díaz, Autor ; Montserrat Armengol, Autor ; José María Cuenca, Autor ; Consuelo Domínguez, Autor . - Barcelona : Graó, Nro. 23, año VII, Enero - Marzo, 2000 . - 127 p.
Publicación periódica trimestral. ISSN: 1131-995x
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA
GEOGRAFÍA
HISTORIA
PUBLICACIONES PERIÓDICASClasificación: PP Publicación Periódica Nota de contenido: .
MONOGRAFÍA:
. Europa en las aulas / Equipo direvtivo de Íber
. La enseñanza de las Ciencias Sociales en el nuevo contexto político europeo / Francesc Xavier Hernández Cardona
. La Guerra de los Treinta Años (1914-1945): La contribución de los campos de batalla en la formación de una identidad cultural europea / Edmon Castell
. Europa en la historiografía europea de finales del siglo XX / Oriol Junqueras i Vies, Maria Antònia Martí i Escayol
. Las ciudades y la inmigración en el cine: Una fuente para estudiar Europa / Maurizio Gusso
. Paisajes naturales metropolitanos de Europa: Una propuesta de estudio en el aula / Jaume Busquets Fàbregas, George Camacho
. El valor del patrimonio industrial en una dimensión educativa europea / Magda Fernàndez, Fernando Costas
. La filosofía en la enseñanza secundaria de Europa / Lluís Pibernat
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
. Las concepciones de los alumnos sobre la obra de arte y sus implicaciones didácticas / Rosa María Ávila Ruiz
. Enseñanza, enciclopedias electrónicas y nacionalidad del conocimiento: el caso de África / José Miguel Martínez López, Donato Gómez Díaz
DESDE Y PARA EL AULA
. Maletas didácticas: el museo viaja a la escuela / Montserrat Armengol
. Un planteamiento socio-histórico para la educación infantil / José María Cuenca López, Consuelo Domínguez Domínguez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PP007 PP Íber - Nro. 23 Libro Biblioteca IFD Pando Publicaciones Periódicas Disponible La educación visual y plástica hoy / Jordi Caja
Título : La educación visual y plástica hoy : Educar la mirada, la mano y el pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Caja, Compilador ; Marta Berrocal, Colaborador ; Juan Carlos Fernández Izquierdo, Colaborador ; Amparo Fosati, Colaborador ; José María González Ramos, Colaborador ; Francisco Manuel Moreno Gómez, Colaborador ; Belén Segurado, Colaborador Mención de edición: 4a. ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2007 Colección: Didáctica de la educación visual y plástica num. 157 Número de páginas: 206 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-251-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA - DIBUJO
EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EXPRESIÓN PLÁSTICAClasificación: 372.5 Ed. Primaria. Artes creativas y manuales Resumen: Propuesta sobre cómo desarrollar el área, seguida de tres planteamientos: la expresión en la educación infantil, las artes plásticas en educación primaria y la imagen en educación secundaria. Nota de contenido: 1.Educar la mirada, la mano y el pensamiento. 2.Expresión plástica y educación infantil. 3.La educación plástica y visual en educación primaria. 4.La educación visual en educación secundaria La educación visual y plástica hoy : Educar la mirada, la mano y el pensamiento [texto impreso] / Jordi Caja, Compilador ; Marta Berrocal, Colaborador ; Juan Carlos Fernández Izquierdo, Colaborador ; Amparo Fosati, Colaborador ; José María González Ramos, Colaborador ; Francisco Manuel Moreno Gómez, Colaborador ; Belén Segurado, Colaborador . - 4a. ed. . - Graó, 2007 . - 206 p.. - (Didáctica de la educación visual y plástica; 157) .
ISBN : 978-84-7827-251-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA - DIBUJO
EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EXPRESIÓN PLÁSTICAClasificación: 372.5 Ed. Primaria. Artes creativas y manuales Resumen: Propuesta sobre cómo desarrollar el área, seguida de tres planteamientos: la expresión en la educación infantil, las artes plásticas en educación primaria y la imagen en educación secundaria. Nota de contenido: 1.Educar la mirada, la mano y el pensamiento. 2.Expresión plástica y educación infantil. 3.La educación plástica y visual en educación primaria. 4.La educación visual en educación secundaria Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05965 372.5 CAJe 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05115 372.5 CAJe 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El documental como estrategia educativa / Ramón Breu
PermalinkCine y educación / Alba Ambrós
PermalinkAula de innovación educativa / Antoni Zabala Vidiella
PermalinkÍber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Los caminos de la didáctica de las ciencias sociales / Rosa María Guitart
PermalinkÍber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Los caminos de la didáctica de las ciencias sociales / María Jesús Echeverría
PermalinkProcesos clínicos en educación especializada / Michel Landry
PermalinkLos caminos de la didáctica en las ciencias sociales / Pilar Benejam
PermalinkEl portafolio paso a paso / Elizabeth F. Shores
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