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Editorial Aique
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Refinar búsqueda[Vigotsky] y la Educacion / Luis. C Moll
Título : [Vigotsky] y la Educacion : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la edudación Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis. C Moll, Compilador ; Miguel Wald, Traductor ; Eduardo Sinnot, Traductor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 494 p ISBN/ISSN/DL: 9507012015X Nota general: Título original: "Vygotsky and education: instructional implications and applications of sociohistorical psychology" Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
VIGOTSKY, LEV (1896 - 1934)Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Nota de contenido: 1. Vygotsky: El hombre y su causa.
2. El contexto hstórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico.
3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural.
4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente.
5. Orígenes sociales de la autorregulación.
6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula.
7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización.
8. Una interpretación vygotskiana de Recuperación de la Lectura.
9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total.
10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso.
Aplicaciones en la enseñanza
11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión.
12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano: estudio longitudinal del cambio en una comunidad
13. La escritura como proceso social
14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza
15. La zona de desarrollo próximo
16. Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video.
17. Desempeño asistido en la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales.[Vigotsky] y la Educacion : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la edudación [texto impreso] / Luis. C Moll, Compilador ; Miguel Wald, Traductor ; Eduardo Sinnot, Traductor . - Buenos Aires : Aique, 1993 . - 494 p.
ISSN : 9507012015X
Título original: "Vygotsky and education: instructional implications and applications of sociohistorical psychology"
Clasificación: EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
VIGOTSKY, LEV (1896 - 1934)Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Nota de contenido: 1. Vygotsky: El hombre y su causa.
2. El contexto hstórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico.
3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural.
4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente.
5. Orígenes sociales de la autorregulación.
6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula.
7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización.
8. Una interpretación vygotskiana de Recuperación de la Lectura.
9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total.
10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso.
Aplicaciones en la enseñanza
11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión.
12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano: estudio longitudinal del cambio en una comunidad
13. La escritura como proceso social
14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza
15. La zona de desarrollo próximo
16. Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video.
17. Desempeño asistido en la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2469 370.15 VIG 1993 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 2859 370.15 VIG 1993 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 2470 370.15 VIG 1993 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Psicología y cultura del sujeto que aprende / Fernando Gasalla
Título : Psicología y cultura del sujeto que aprende Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Gasalla, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Número de páginas: 256 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7018-64-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA Nota de contenido:
CAPITULO I: LAS RELACIONES VINCULARES EN EL AULA: DOCENTE-ALUMNO-OBJETO DE CONOCIMIENTO.
CAPITULO II: LOS FENÓMENOS COGNITIVOS.
CAPITULO III: EL SUJETO DEL CONOCIMIENTO.
CAPITULO IV: LA EDUCACIÓN Y EL CONTEXTO CULTURAL.
CAPITULO V: PSIQUISMO, INTERSUBJETIVIDAD Y DESEO.
CAPITULO VI: UN ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO DE LOS VÍNCULOS.
CAPITULO VII: LA DISCRIMINACIÓN.Psicología y cultura del sujeto que aprende [texto impreso] / Fernando Gasalla, Autor . - Buenos Aires : Aique, [s.d.] . - 256 p.
ISBN : 978-950-7018-64-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA Nota de contenido:
CAPITULO I: LAS RELACIONES VINCULARES EN EL AULA: DOCENTE-ALUMNO-OBJETO DE CONOCIMIENTO.
CAPITULO II: LOS FENÓMENOS COGNITIVOS.
CAPITULO III: EL SUJETO DEL CONOCIMIENTO.
CAPITULO IV: LA EDUCACIÓN Y EL CONTEXTO CULTURAL.
CAPITULO V: PSIQUISMO, INTERSUBJETIVIDAD Y DESEO.
CAPITULO VI: UN ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO DE LOS VÍNCULOS.
CAPITULO VII: LA DISCRIMINACIÓN.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05624 156 GAS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05623 156 GAS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05922 156 GAS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Ciencia con creatividad / Marcelo Leonardo Levinas
Título : Ciencia con creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Leonardo Levinas, Autor Mención de edición: 7a. ed Editorial: Buenos Aires : Aique Número de páginas: 114 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-900360--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAPalabras clave: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Factores que determinan la enseñanza de ciencias en la escuela primaria. Una metodología para las ciencias naturales. Recursos metodológicos y propuestas. Ciencia con creatividad [texto impreso] / Marcelo Leonardo Levinas, Autor . - 7a. ed . - Buenos Aires : Aique, [s.d.] . - 114 p.
ISBN : 978-950-900360--6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
DIDÁCTICAPalabras clave: CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Factores que determinan la enseñanza de ciencias en la escuela primaria. Una metodología para las ciencias naturales. Recursos metodológicos y propuestas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02808 378.21 LEV Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 2809 378.21 LEV Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Temas de sexualidad / Julia Pomiés
Título : Temas de sexualidad : informe para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Pomiés, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-77-8 Clasificación: EDUCACIÓN SEXUAL
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS)
GÉNERO-SEXUALIDAD
SEXUALIDADClasificación: 612.6 Fisiolofía humana. Reproducción, desarrollo, maduración (Sexualidad) Nota de contenido:
1. La sexualidad como objeto de estudio.
2. Información sexológica fundamental.
3. La sexualidad como contenido educativo.
4. El interés sexual de los alumnos en las distintas etapas vitales.Temas de sexualidad : informe para educadores [texto impreso] / Julia Pomiés, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1995 . - 303 p.
ISBN : 978-950-7012-77-8
Clasificación: EDUCACIÓN SEXUAL
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ETS)
GÉNERO-SEXUALIDAD
SEXUALIDADClasificación: 612.6 Fisiolofía humana. Reproducción, desarrollo, maduración (Sexualidad) Nota de contenido:
1. La sexualidad como objeto de estudio.
2. Información sexológica fundamental.
3. La sexualidad como contenido educativo.
4. El interés sexual de los alumnos en las distintas etapas vitales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02830 612.6 POMt 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Estructurar un aula donde se lea y se escriba / Donald H. Graves
Título : Estructurar un aula donde se lea y se escriba Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald H. Graves, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-17-7 Idioma : Español (spa) Estructurar un aula donde se lea y se escriba [texto impreso] / Donald H. Graves, Autor . - Buenos Aires : Aique, [s.d.].
ISBN : 978-950-7011-17-7
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05240 378.22 GRA Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Infancia y poder / Mariano Narodowski
PermalinkGeografía de América / Jorge Blanco
PermalinkConstructivismo y educación / Mario Carretero Rodríguez
PermalinkDidácticas especiales / Gustavo Iaies
PermalinkAyudar a enseñar / Daniel Feldman
PermalinkCuadernos AIQUE-REI-IDEAS. Didáctica / Ángel Diaz Barriga
PermalinkDocente y Programa / Ángel Diaz Barriga
PermalinkHerramientas para el aprendizaje / M.D. Gall
PermalinkArticulación entre el jardín y la EGB / María Teresa González Cuberes
PermalinkTerritorios ambientales en América contemporánea / Victoria Fernández Caso
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