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Editorial Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana
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Refinar búsquedaPsicología de la educación / Charles E. Skinner
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles E. Skinner, Autor ; Domingo Tirado Benedí, Traductor Editorial: México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana Fecha de publicación: 1946 Número de páginas: 452 p., v.1 Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA (CONDICIONAMIENTO OPERANTE)
APRENDIZAJE
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
MOTIVACIÓN
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
SKINNER, FREDERIC (1904-1990)Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Nota de contenido: PARTE I: DESARROLLO
1-Naturaleza y alcance de la Psicología de la Educación.
2-Naturaleza general del desarrollo.
3-Desenvolvimiento de las emociones.
4-Interés, actitudes e ideales.
5-Desarrollo social y formación del carácter.
6-Infancia y adolescencia.
PARTE II: APRENDIZAJE.
7-Desenvolvimiento de las habilidades motoras y conocimiento.
8-El proceso de aprendizaje: Adquisición y retención.
9-Motivación y aprendizaje.
10-Resolución de problemas.
11-Aprendizaje creador y expresión.
12-Transferencia del ejercicio.
13-Aprendizaje de las materias escolares básicas.
14- Puntos de vista sobre el aprendizajePsicología de la educación [texto impreso] / Charles E. Skinner, Autor ; Domingo Tirado Benedí, Traductor . - México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana, 1946 . - 452 p., v.1.
Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA (CONDICIONAMIENTO OPERANTE)
APRENDIZAJE
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
MOTIVACIÓN
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
SKINNER, FREDERIC (1904-1990)Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Nota de contenido: PARTE I: DESARROLLO
1-Naturaleza y alcance de la Psicología de la Educación.
2-Naturaleza general del desarrollo.
3-Desenvolvimiento de las emociones.
4-Interés, actitudes e ideales.
5-Desarrollo social y formación del carácter.
6-Infancia y adolescencia.
PARTE II: APRENDIZAJE.
7-Desenvolvimiento de las habilidades motoras y conocimiento.
8-El proceso de aprendizaje: Adquisición y retención.
9-Motivación y aprendizaje.
10-Resolución de problemas.
11-Aprendizaje creador y expresión.
12-Transferencia del ejercicio.
13-Aprendizaje de las materias escolares básicas.
14- Puntos de vista sobre el aprendizajeReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00061 370.15 SKIp 1946 v.1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00926 370.15 SKIp 1946 v.1 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La familia / William J. Goode
Título : La familia Tipo de documento: texto impreso Autores: William J. Goode, Autor Editorial: México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 270 p Clasificación: FAMILIA
MATRIMONIO
SOCIOLOGÍAClasificación: 306.85 La familia Nota de contenido:
1. La familia como elemento en la estructura social
2. Bases biológicas de la familia
3. Legitimidad e ilegitimidad
4. Selección del compañero y matrimonio
5. Formas familiares
6. Agrupaciones descendentes organizadas
7. Relaciones funcionales de esposos y padres en la familia y en la sociedad
8. Estratificación
9. Discolución de los sistemas de obligaciones familiares
10. Cambios de los patrones familiaresLa familia [texto impreso] / William J. Goode, Autor . - México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana, 1966 . - 270 p.
Clasificación: FAMILIA
MATRIMONIO
SOCIOLOGÍAClasificación: 306.85 La familia Nota de contenido:
1. La familia como elemento en la estructura social
2. Bases biológicas de la familia
3. Legitimidad e ilegitimidad
4. Selección del compañero y matrimonio
5. Formas familiares
6. Agrupaciones descendentes organizadas
7. Relaciones funcionales de esposos y padres en la familia y en la sociedad
8. Estratificación
9. Discolución de los sistemas de obligaciones familiares
10. Cambios de los patrones familiaresReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02476 306.85 GOOf 1966 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Psicopedagogia del interes. / Santiago Hernandez Ruiz
Título : Psicopedagogia del interes. : estudio historico, critico, psicologico y pedagogico del concepto mas importante de la pedagogia contemporanea. Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Hernandez Ruiz, Autor Editorial: México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana Número de páginas: 313 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
CAPITULO I:
-Algunos antecedentes históricos.
CAPITULO II: LA TEORÍA DE HERBART.
1-Multiplicidad del interés.
2-Concepto y especies del interés.
3-El interés y el proceso de la instrucción.
CAPITULO III: EL INTERÉS EN LA PEDAGOGÍA ACTUAL.
1-La concepción de Dewey.
2-La concepción de Decroly.
3-La concepción de Claparede.
4-Síntesis de Ferriere.
CAPITULO IV: EL FENÓMENO PSICOLÓGICO.
1-Investigación general del concepto de interés.
2-Formas del interés.
3-La correlación necesidad-interés.
CAPITULO V: EL INTERÉS EN EL NIÑO.
1-Debilidad, desorientación y fugacidad.
2-La correlación necesidad-interés en el niño.
3-Evolución del interés.
CAPITULO VI: PEDAGOGÍA DEL INTERÉS.
1-El interés como disposición favorable para el aprendizaje.
2-El interés como parte de la finalidad educativa.
3-Evolución de los intereses naturales o evolución de la capacidad.
4-El interés y la organización de la enseñanza.Psicopedagogia del interes. : estudio historico, critico, psicologico y pedagogico del concepto mas importante de la pedagogia contemporanea. [texto impreso] / Santiago Hernandez Ruiz, Autor . - México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana, [s.d.] . - 313 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
CAPITULO I:
-Algunos antecedentes históricos.
CAPITULO II: LA TEORÍA DE HERBART.
1-Multiplicidad del interés.
2-Concepto y especies del interés.
3-El interés y el proceso de la instrucción.
CAPITULO III: EL INTERÉS EN LA PEDAGOGÍA ACTUAL.
1-La concepción de Dewey.
2-La concepción de Decroly.
3-La concepción de Claparede.
4-Síntesis de Ferriere.
CAPITULO IV: EL FENÓMENO PSICOLÓGICO.
1-Investigación general del concepto de interés.
2-Formas del interés.
3-La correlación necesidad-interés.
CAPITULO V: EL INTERÉS EN EL NIÑO.
1-Debilidad, desorientación y fugacidad.
2-La correlación necesidad-interés en el niño.
3-Evolución del interés.
CAPITULO VI: PEDAGOGÍA DEL INTERÉS.
1-El interés como disposición favorable para el aprendizaje.
2-El interés como parte de la finalidad educativa.
3-Evolución de los intereses naturales o evolución de la capacidad.
4-El interés y la organización de la enseñanza.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02027 155. HER Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La personalidad y sus ajustes. / Richard S. Lazarus
Título : La personalidad y sus ajustes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard S. Lazarus, Autor Editorial: México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 214 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1-Conflicto y ajuste.
2-Propiedad del ajuste y el problema de la salud mental.
3-Qué es la personalidad.
4-Cualidades y estructuras fundamentales de personalidad.
5-Teoría de la personalidad.
6-Desarrollo de la personalidad.
7-Apreciación de la personalidad.
8-Aplicación de conocimientos sobre personalidad y ajustes.La personalidad y sus ajustes. [texto impreso] / Richard S. Lazarus, Autor . - México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana, 1965 . - 214 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1-Conflicto y ajuste.
2-Propiedad del ajuste y el problema de la salud mental.
3-Qué es la personalidad.
4-Cualidades y estructuras fundamentales de personalidad.
5-Teoría de la personalidad.
6-Desarrollo de la personalidad.
7-Apreciación de la personalidad.
8-Aplicación de conocimientos sobre personalidad y ajustes.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01771 155. LAZ Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fundamentos del desarrollo mental. / Raymond Holder Wheeler
Título : Fundamentos del desarrollo mental. Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymond Holder Wheeler, Autor ; Francis Theodore Perkins, Autor Editorial: México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana Fecha de publicación: 1945 Número de páginas: 306 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-El punto de vista.
2-Las leyes de la naturaleza humana.
3-el sistema nervioso del embrión en relación con la conducta.
4-Funciones del sistema nervioso adulto.
5-Evolución del proceso del aprendizaje.
6-Principios del desarrollo mental derivados del estudio de los animales.
7-Comienzos del aprendizaje en el niño.
8-La percepción y el pensamiento del niño.
9-La fuente de la conducta inteligente.
10-La medida de la inteligencia.
11-El desarrollo de la emoción y de la voluntad.
12-La personalidad en desarrollo.
13-Análisis del proceso del aprendizaje: maduración, objetivo, intención.
14-Análisis del proceso del aprendizaje: coordinación y motivación.
15-Control del proceso del aprendizaje I.
16-Control del proceso del aprendizaje II.
17-Control del proceso del aprendizaje III.
18-control del proceso del aprendizaje IV.
19-Problemas teóricos del aprendizaje.
20-Resumen e interpretación del aprendizaje.
21-El problema de la memoria.
22-Motivación.
23-Disciplina.
24-Aprendizaje de materias especiales I.
25-Aprendizaje de materias especiales II.
26-Nuevos procedimientos en educación.
Fundamentos del desarrollo mental. [texto impreso] / Raymond Holder Wheeler, Autor ; Francis Theodore Perkins, Autor . - México, D.F. : Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana, 1945 . - 306 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-El punto de vista.
2-Las leyes de la naturaleza humana.
3-el sistema nervioso del embrión en relación con la conducta.
4-Funciones del sistema nervioso adulto.
5-Evolución del proceso del aprendizaje.
6-Principios del desarrollo mental derivados del estudio de los animales.
7-Comienzos del aprendizaje en el niño.
8-La percepción y el pensamiento del niño.
9-La fuente de la conducta inteligente.
10-La medida de la inteligencia.
11-El desarrollo de la emoción y de la voluntad.
12-La personalidad en desarrollo.
13-Análisis del proceso del aprendizaje: maduración, objetivo, intención.
14-Análisis del proceso del aprendizaje: coordinación y motivación.
15-Control del proceso del aprendizaje I.
16-Control del proceso del aprendizaje II.
17-Control del proceso del aprendizaje III.
18-control del proceso del aprendizaje IV.
19-Problemas teóricos del aprendizaje.
20-Resumen e interpretación del aprendizaje.
21-El problema de la memoria.
22-Motivación.
23-Disciplina.
24-Aprendizaje de materias especiales I.
25-Aprendizaje de materias especiales II.
26-Nuevos procedimientos en educación.
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