Título : | Noveles en primera persona : relatos en tiempos de excepcionalidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mariana Acosta Pisano, Autor ; Solange De Lema Blanco, Autor | Editorial: | Montevideo : Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) | Fecha de publicación: | 2021 | Número de páginas: | 114 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-991-593-581-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | DOCENTE EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY NOVELES DOCENTES PANDEMIA
| Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | Resumen: | Al finalizar el año 2019, en el equipo del Programa noveles educadores proyectamos los encuentros de formación para el año 2020, en función a lo que los noveles habían manifestado como intereses temáticos y situándolos de acuerdo a las necesidades de cada territorio. Comenzó el 2020 y “acompañándolo”, la pandemia del COVID-19, por lo que lo proyectado perdió sentido, porque ahora las necesidades y los focos de atención eran otros. Fue así que nos invadió, al igual que a todos los educadores: la incertidumbre, la necesidad de pensar y de pensar-nos en otros formatos; eran más las preguntas, que las respuestas, y la interrogante que nos inundó fue: ¿Cómo hacerlo?, cuando todo parecía tan difícil. | Nota de contenido: | Prácticas de invención... para ser, en la profesión... Mariana Acosta y Solange De Lema
RELATOS EN PRIMERA PERSONA NOVELES
Transeúnte Nelson González Catardo
Experiencias que trascienden la práctica educativa/ Valentina González y Mélani Scanegatti
El contexto de pandemia como oportunidad de reflexión/ Freddy Conrado Coitinho Pio
Año 2020: la Odisea en Libertad, San José Leticia Aldaz Un día tuvimos que reinventarnos/ Carolina Lessa
Un nuevo camino por recorrer/ María Noel da Silva Caballero
Pois o belo cambia o saber muda/ Ana Llanes
Aporte a la narrativa de noveles/ Jorge Armas
Relato de un practicante/ Damián Cabrera
La incertidumbre como un punto de partida/ Anderson de los Santos
Educar en pandemia/ Jimena Almeda
¿Cómo educar sin la presencia? ¿Cómo estar presente en lo virtual?/ María Eugenia Fernández
El regreso/ Antony Miguel França Duarte
El puente/ Antony Miguel França Duarte
Sueños que se cumplen/ Carlos Pintos
La solución está en nuestras manos/ Eduardo Cantos y Matías Ventura
Continuar/ Alice Gamio da Rosa
Proyecto institucional ¿cooperación o resistencia?/ Roberth García Enseñar
Historia virtualmente, en tiempos de pandemia: desafíos que se convierten en oportunidades/ Brian Lanfranco
RELATOS EN PRIMERA PERSONA TUTORES Y MENTORES
En tiempos de crisis, la oportunidad del intercambio/ Silvia Sosa de Souza
Recalculando Silca Álvarez Vivir, aprender acompañados y pensar que el mañana será mejor/ Mónica Bordagorry
Nostalgia/ Beatriz Baliño y Paula Delfino
A veces, solo un segundo/ Alicia Mazzei Spera
Aquí: recuperando espacios/ Carmen Del Valle
Un verde que deja huellas... palabras que se hacen poesía/ María Teresa Ayala
Relatoría en tiempos de noveles, pandemia 2020/ Silvana Satorno
RESONANCIA | En línea: | https://oei.int/downloads/disk/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDRG9JYTJWNVNTS [...] |
Noveles en primera persona : relatos en tiempos de excepcionalidad [texto impreso] / Mariana Acosta Pisano, Autor ; Solange De Lema Blanco, Autor . - Montevideo : Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), 2021 . - 114 p. ISBN : 978-991-593-581-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | DOCENTE EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY NOVELES DOCENTES PANDEMIA
| Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | Resumen: | Al finalizar el año 2019, en el equipo del Programa noveles educadores proyectamos los encuentros de formación para el año 2020, en función a lo que los noveles habían manifestado como intereses temáticos y situándolos de acuerdo a las necesidades de cada territorio. Comenzó el 2020 y “acompañándolo”, la pandemia del COVID-19, por lo que lo proyectado perdió sentido, porque ahora las necesidades y los focos de atención eran otros. Fue así que nos invadió, al igual que a todos los educadores: la incertidumbre, la necesidad de pensar y de pensar-nos en otros formatos; eran más las preguntas, que las respuestas, y la interrogante que nos inundó fue: ¿Cómo hacerlo?, cuando todo parecía tan difícil. | Nota de contenido: | Prácticas de invención... para ser, en la profesión... Mariana Acosta y Solange De Lema
RELATOS EN PRIMERA PERSONA NOVELES
Transeúnte Nelson González Catardo
Experiencias que trascienden la práctica educativa/ Valentina González y Mélani Scanegatti
El contexto de pandemia como oportunidad de reflexión/ Freddy Conrado Coitinho Pio
Año 2020: la Odisea en Libertad, San José Leticia Aldaz Un día tuvimos que reinventarnos/ Carolina Lessa
Un nuevo camino por recorrer/ María Noel da Silva Caballero
Pois o belo cambia o saber muda/ Ana Llanes
Aporte a la narrativa de noveles/ Jorge Armas
Relato de un practicante/ Damián Cabrera
La incertidumbre como un punto de partida/ Anderson de los Santos
Educar en pandemia/ Jimena Almeda
¿Cómo educar sin la presencia? ¿Cómo estar presente en lo virtual?/ María Eugenia Fernández
El regreso/ Antony Miguel França Duarte
El puente/ Antony Miguel França Duarte
Sueños que se cumplen/ Carlos Pintos
La solución está en nuestras manos/ Eduardo Cantos y Matías Ventura
Continuar/ Alice Gamio da Rosa
Proyecto institucional ¿cooperación o resistencia?/ Roberth García Enseñar
Historia virtualmente, en tiempos de pandemia: desafíos que se convierten en oportunidades/ Brian Lanfranco
RELATOS EN PRIMERA PERSONA TUTORES Y MENTORES
En tiempos de crisis, la oportunidad del intercambio/ Silvia Sosa de Souza
Recalculando Silca Álvarez Vivir, aprender acompañados y pensar que el mañana será mejor/ Mónica Bordagorry
Nostalgia/ Beatriz Baliño y Paula Delfino
A veces, solo un segundo/ Alicia Mazzei Spera
Aquí: recuperando espacios/ Carmen Del Valle
Un verde que deja huellas... palabras que se hacen poesía/ María Teresa Ayala
Relatoría en tiempos de noveles, pandemia 2020/ Silvana Satorno
RESONANCIA | En línea: | https://oei.int/downloads/disk/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDRG9JYTJWNVNTS [...] |
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