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Fundamentos psicogeneticos del aprendizaje de los debiles mentales. / Rosa Lisa
Título : Fundamentos psicogeneticos del aprendizaje de los debiles mentales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Lisa, Autor ; Maria Laura Mendez, Autor ; Georgina Rebossio, Autor ; Alcira Valecky, Autor Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Editoral Guadalupe Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 85 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
PRIMERA PARTE:
1-Procesos de estructuración del pensamiento. Psicogénesis.
2-Desarrollo del pensamiento en el débil mental.
-Características del pensamiento objetivo-simbólico.
-Características del pensamiento lógico-concreto.
3-dimensiones del proceso de aprendizaje.
4-Bases para una organización escolar.
5-Lineamientos metodológicos.
SEGUNDA PARTE:
1-Desarrollo de las operaciones lógico-matemáticas.
a)Nivel de desarrollo del pensamiento pre-operatorio.
b)Nivel de iniciación de las operaciones concretas.
c)Nivel de estructuración progresiva y sistemática del aprendizaje.
2-Estructuración del lenguaje oral y lecto-escrito.
a)Nivel del desarrollo del pensamiento pre-operatorio
b)Nivel de iniciación del lenguaje lecto-escrito.
c)Nivel de estructuración progresiva y sistemática del aprendizaje.
3-Temario orientativo para conocimientos de la realidad inmediata en el niño.
a)Nivel de desarrollo del pensamiento pre-operatorio
b)Nivel de iniciación.
c)Nivel de afianzamiento.
4-Organización témporo-espacial.
a)Estructuración del espacio.
b)Fundamento lógico y psicológico de la noción del tiempo.Fundamentos psicogeneticos del aprendizaje de los debiles mentales. [texto impreso] / Rosa Lisa, Autor ; Maria Laura Mendez, Autor ; Georgina Rebossio, Autor ; Alcira Valecky, Autor . - Bueno Aires (Mansilla 3865, Argentina) : Editoral Guadalupe, 1979 . - 85 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
PRIMERA PARTE:
1-Procesos de estructuración del pensamiento. Psicogénesis.
2-Desarrollo del pensamiento en el débil mental.
-Características del pensamiento objetivo-simbólico.
-Características del pensamiento lógico-concreto.
3-dimensiones del proceso de aprendizaje.
4-Bases para una organización escolar.
5-Lineamientos metodológicos.
SEGUNDA PARTE:
1-Desarrollo de las operaciones lógico-matemáticas.
a)Nivel de desarrollo del pensamiento pre-operatorio.
b)Nivel de iniciación de las operaciones concretas.
c)Nivel de estructuración progresiva y sistemática del aprendizaje.
2-Estructuración del lenguaje oral y lecto-escrito.
a)Nivel del desarrollo del pensamiento pre-operatorio
b)Nivel de iniciación del lenguaje lecto-escrito.
c)Nivel de estructuración progresiva y sistemática del aprendizaje.
3-Temario orientativo para conocimientos de la realidad inmediata en el niño.
a)Nivel de desarrollo del pensamiento pre-operatorio
b)Nivel de iniciación.
c)Nivel de afianzamiento.
4-Organización témporo-espacial.
a)Estructuración del espacio.
b)Fundamento lógico y psicológico de la noción del tiempo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01764 155. LIS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fundamentos de química / Morris Hein
Título : Fundamentos de química Tipo de documento: texto impreso Autores: Morris Hein, Autor Mención de edición: 12. Idioma : Español (spa) Fundamentos de química [texto impreso] / Morris Hein, Autor . - 12. . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07448 540 HEIf 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fundamentos de Química. / Ralph A. Burns
Título : Fundamentos de Química. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ralph A. Burns, Autor Mención de edición: 4ta. Idioma : Español (spa) Fundamentos de Química. [texto impreso] / Ralph A. Burns, Autor . - 4ta. . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04300 540. BUR Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fundamentos de química analítica ** / Douglas A. Skoog
Título : Fundamentos de química analítica ** Tipo de documento: texto impreso Autores: Douglas A. Skoog, Autor ; Donald N. West, Autor Idioma : Español (spa) Fundamentos de química analítica ** [texto impreso] / Douglas A. Skoog, Autor ; Donald N. West, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03819 541. SKO Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fundamentos de química analítica* / Douglas A. Skoog
Título : Fundamentos de química analítica* Tipo de documento: texto impreso Autores: Douglas A. Skoog, Autor ; Donald N. West, Autor Idioma : Español (spa) Fundamentos de química analítica* [texto impreso] / Douglas A. Skoog, Autor ; Donald N. West, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03818 541. SKO Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fundamentos de química orgánica * / C. David Gutsche
Título : Fundamentos de química orgánica * Tipo de documento: texto impreso Autores: C. David Gutsche, Autor ; Daniel J. Pasto, Autor Idioma : Español (spa) Fundamentos de química orgánica * [texto impreso] / C. David Gutsche, Autor ; Daniel J. Pasto, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03825 542. GUT Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fundamentos de química orgánica / Paula Yurkanis Bruice
Título : Fundamentos de química orgánica Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula Yurkanis Bruice, Autor Idioma : Español (spa) Fundamentos de química orgánica [texto impreso] / Paula Yurkanis Bruice, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07442 547 .YURf 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fundamentos de sintaxis formal / Ignacio Bosque
Título : Fundamentos de sintaxis formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Bosque, Autor Idioma : Español (spa) Fundamentos de sintaxis formal [texto impreso] / Ignacio Bosque, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07634 415 BOSf 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Gaia / Norman Myers
Título : Gaia : El atlas de la gestión del planeta Tipo de documento: texto impreso Autores: Norman Myers, Autor Idioma : Español (spa) Gaia : El atlas de la gestión del planeta [texto impreso] / Norman Myers, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02300 912. MYE Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Galileo Galilei / Cortés Pla
Título : Galileo Galilei : su vida - su obra Tipo de documento: texto impreso Autores: Cortés Pla, Autor Editorial: Buenos Aires : Espasa Calpe Idioma : Español (spa) Galileo Galilei : su vida - su obra [texto impreso] / Cortés Pla, Autor . - Buenos Aires : Espasa Calpe, [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01848 920 GAL Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Galois / Fernando Corbalán
Título : Galois : Revolución y matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Corbalán, Autor Idioma : Español (spa) Galois : Revolución y matemáticas [texto impreso] / Fernando Corbalán, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07244 378.23 COR Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Gato blanco, gato negro / Susana Olaondo
Título : Gato blanco, gato negro Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Olaondo, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Montevideo : Alfaguara Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Montevideo : Penguin Random House Grupo Editorial Colección: Susana Olaondo Número de páginas: [40p.] Il.: il. (color) ISBN/ISSN/DL: 978-9974-952706-- Nota general: Incluye nota de la autora. Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTO
LITERATURA INFANTIL
LITERATURA URUGUAYAClasificación: UY863 Narrativa Uruguaya Resumen: En Gato blanco, gato negro, Susana Olaondo recurre al tema de las sombras para jugar y enfrentar los miedos que éstas generan en los niños.
Dos gatos, uno blanco y uno negro, se encuentran de forma abrupta.
El blanco se siente feliz porque cree que ha encontrado su sombra.
Sin embargo, esa felicidad le dura poco, porque Ramiro, el gato negro, es otro gato y no su sombra.
Ambos felinos se embarcan en esta historia de amistad y diversión.
Gato blanco, gato negro [texto impreso] / Susana Olaondo, Autor . - 4a ed. . - Alfaguara : Montevideo : Penguin Random House Grupo Editorial, 2016 . - [40p.] : il. (color). - (Susana Olaondo) .
ISBN : 978-9974-952706--
Incluye nota de la autora.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CUENTO
LITERATURA INFANTIL
LITERATURA URUGUAYAClasificación: UY863 Narrativa Uruguaya Resumen: En Gato blanco, gato negro, Susana Olaondo recurre al tema de las sombras para jugar y enfrentar los miedos que éstas generan en los niños.
Dos gatos, uno blanco y uno negro, se encuentran de forma abrupta.
El blanco se siente feliz porque cree que ha encontrado su sombra.
Sin embargo, esa felicidad le dura poco, porque Ramiro, el gato negro, es otro gato y no su sombra.
Ambos felinos se embarcan en esta historia de amistad y diversión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09385 UY863 OLAg 2016 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Gaudí : 1852-1926 : Antoni Gaudí i Cornet - una vida dedicada a la arquitectura / Rainer Zerbst
Título : Gaudí : 1852-1926 : Antoni Gaudí i Cornet - una vida dedicada a la arquitectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Rainer Zerbst, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-3-8228-4074-0 Idioma : Español (spa) Gaudí : 1852-1926 : Antoni Gaudí i Cornet - una vida dedicada a la arquitectura [texto impreso] / Rainer Zerbst, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-3-8228-4074-0
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7487 724.609 2 ZERg 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Gauss 4 / Luis Belcredi
Título : Gauss 4 : Matemática.Primer año de Bachillerato Diversificado. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Belcredi, Autor ; Mónica Zambra Marquisá, Autor Idioma : Español (spa) Gauss 4 : Matemática.Primer año de Bachillerato Diversificado. [texto impreso] / Luis Belcredi, Autor ; Mónica Zambra Marquisá, Autor . - [s.d.].
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06549 513. BEL Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 06448 513. BEL Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05402 513. BEL Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La generación App / Howard Gardner
Título : La generación App : cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor ; Katie Davis, Autor ; Montserrat Asensio Fernández, Traductor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca Howard Gardner Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 9879501257502 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADOLESCENCIA
CAMBIO SOCIAL
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
SOCIOLOGÍAClasificación: 303.483 Sociología. Desarrollo de la ciencia y la tecnología Resumen:
No es arriesgado afirmar que la generación actual de jóvenes está profundamente (por no decir totalmente) inmersa en los medios digitales. Los profesores Howard Gardner y Katie Davis describen a los jóvenes de hoy como «La generación APP», y en este libro deslumbrante estudian qué significa ser «app dependiente» frente a ser «app competente» y cómo la vida de esta generación difiere de la vida anterior a la era digital.
Gardner y Davis abordan tres áreas cruciales de la vida de los adolescentes, como son la identidad, la intimidad y la imaginación. Gracias a sus investigaciones pioneras, complementadas con entrevistas a jóvenes y a grupos de estudio de sus colaboradores, así como a una insólita comparación de las producciones artísticas de los jóvenes antes y después de la era digital, los autores desvelan los inconvenientes de las aplicaciones, que difuminan el sentimiento de identidad, fomentan las relaciones superficiales con los demás y entorpecen la imaginación creativa. Por otra parte, las ventajas de las aplicaciones no dejan de sorprendernos, pues pueden fomentar un fuerte sentimiento de identidad, propiciar las relaciones profundas y estimulan la creatividad. Para Gardner y Davis, el reto consiste en aventurarse a utilizar las apps más allá de aquello para lo que han sido diseñadas. Asimismo, indican que el potencial de las apps puede ser un trampolín para aumentar nuestra creatividad y nuestras aspiraciones.Nota de contenido: 1. Introducción.-
2. Hablemos de tecnología.-
3. Análisis de las generaciones de la biología a la cultura y a la tecnología.-
4. Identidad personal en la Era de las Aplicaciones.-
5. Las aplicaciones y la intimidad.-
6. Actos (y aplicaciones) de imaginación en la juventud actual.-
7. Conclusión: Más allá de la Generación APP.-
La generación App : cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital [texto impreso] / Howard Gardner, Autor ; Katie Davis, Autor ; Montserrat Asensio Fernández, Traductor . - Paidós, 2014 . - 240 p. - (Biblioteca Howard Gardner) .
ISSN : 9879501257502
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADOLESCENCIA
CAMBIO SOCIAL
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
SOCIOLOGÍAClasificación: 303.483 Sociología. Desarrollo de la ciencia y la tecnología Resumen:
No es arriesgado afirmar que la generación actual de jóvenes está profundamente (por no decir totalmente) inmersa en los medios digitales. Los profesores Howard Gardner y Katie Davis describen a los jóvenes de hoy como «La generación APP», y en este libro deslumbrante estudian qué significa ser «app dependiente» frente a ser «app competente» y cómo la vida de esta generación difiere de la vida anterior a la era digital.
Gardner y Davis abordan tres áreas cruciales de la vida de los adolescentes, como son la identidad, la intimidad y la imaginación. Gracias a sus investigaciones pioneras, complementadas con entrevistas a jóvenes y a grupos de estudio de sus colaboradores, así como a una insólita comparación de las producciones artísticas de los jóvenes antes y después de la era digital, los autores desvelan los inconvenientes de las aplicaciones, que difuminan el sentimiento de identidad, fomentan las relaciones superficiales con los demás y entorpecen la imaginación creativa. Por otra parte, las ventajas de las aplicaciones no dejan de sorprendernos, pues pueden fomentar un fuerte sentimiento de identidad, propiciar las relaciones profundas y estimulan la creatividad. Para Gardner y Davis, el reto consiste en aventurarse a utilizar las apps más allá de aquello para lo que han sido diseñadas. Asimismo, indican que el potencial de las apps puede ser un trampolín para aumentar nuestra creatividad y nuestras aspiraciones.Nota de contenido: 1. Introducción.-
2. Hablemos de tecnología.-
3. Análisis de las generaciones de la biología a la cultura y a la tecnología.-
4. Identidad personal en la Era de las Aplicaciones.-
5. Las aplicaciones y la intimidad.-
6. Actos (y aplicaciones) de imaginación en la juventud actual.-
7. Conclusión: Más allá de la Generación APP.-
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09402 303.483 GARg 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible