IFD Rocha-Biblioteca "Maestro Dagoberto Vaz Mendoza"
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Frida Diaz Barriga
TÃtulo : | Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Frida Diaz Barriga, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Mc. Graw.Hill | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 405p | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-150293-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGIA EDUCATIVA, ROL DOCENTE, MEDIADOR DOCENTE, CONSTRUCTIVISMO - EDUCACIÃ’N, MOTIVACIÃ’N, APRENDIZAJE COLABORATIVO, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA, EVALUACIÃ’N DIAGNOSTICA, COMPETENCIAS. | Nota de contenido: | La función mediadora del docente y la intervención educativa. Constructivismo y aprendizaje significativo. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.Aprendizaje cooperativo y colaboración. |
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista [texto impreso] / Frida Diaz Barriga, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Mc. Graw.Hill, 2015 . - 405p. ISBN : 978-6-07-150293-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGIA EDUCATIVA, ROL DOCENTE, MEDIADOR DOCENTE, CONSTRUCTIVISMO - EDUCACIÃ’N, MOTIVACIÃ’N, APRENDIZAJE COLABORATIVO, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA, EVALUACIÃ’N DIAGNOSTICA, COMPETENCIAS. | Nota de contenido: | La función mediadora del docente y la intervención educativa. Constructivismo y aprendizaje significativo. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.Aprendizaje cooperativo y colaboración. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
7833 | 370.15 DIAe | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación - Psicología de la Educación | Disponible |