IFD Rocha-Biblioteca "Maestro Dagoberto Vaz Mendoza"
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Educación
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El niño agresivo y desatento. / Bárbara. Hanke
TÃtulo : El niño agresivo y desatento. Tipo de documento: texto impreso Autores: Bárbara. Hanke, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 159p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Dificultades de aprendizaje. Nota de contenido: Problemas escolares. Dificultades con la escuela. Factores condicionantes de dificultades escolares. Posibilidades de acción pedagógica. La agresión como dificultad escolar. La distracción como dificultad escolar. El niño agresivo y desatento. [texto impreso] / Bárbara. Hanke, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1979 . - 159p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Dificultades de aprendizaje. Nota de contenido: Problemas escolares. Dificultades con la escuela. Factores condicionantes de dificultades escolares. Posibilidades de acción pedagógica. La agresión como dificultad escolar. La distracción como dificultad escolar. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1346 370 HANe Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible El trabajo en grupo y la diversidad en el aula. / Judith H. Shulman
TÃtulo : El trabajo en grupo y la diversidad en el aula. : Casos para docentes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith H. Shulman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 250p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-813-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, trabajo grupal, estudiantes de bajo rendimiento Nota de contenido: Concepciones de la enseñanza y el aprendizaje. Facilitar las interacciones en el trabajo grupal. Estudiantes de bajo rendimiento. El trabajo en grupo y la diversidad en el aula. : Casos para docentes. [texto impreso] / Judith H. Shulman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2000 . - 250p.
ISBN : 978-950-518-813-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, trabajo grupal, estudiantes de bajo rendimiento Nota de contenido: Concepciones de la enseñanza y el aprendizaje. Facilitar las interacciones en el trabajo grupal. Estudiantes de bajo rendimiento. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 112 370 SHUe Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible Enfoques: Revista de Educación no formal. / MEC
TÃtulo : Enfoques: Revista de Educación no formal. Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Mec Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 188p.Vol.2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación no formal. Educación - Derechos humanos, Educación en cárceles, Programa Aprender siempre. Nota de contenido: Educación de calidad: un asunto de Derechos Humanos. Articulación de ofertas educativas en ámbitos de Educación formal y no formal. Una mirada hacia la educación en cárceles programa Aprender siempre. Enfoques: Revista de Educación no formal. [texto impreso] / MEC, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Mec, 2011 . - 188p.Vol.2.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación no formal. Educación - Derechos humanos, Educación en cárceles, Programa Aprender siempre. Nota de contenido: Educación de calidad: un asunto de Derechos Humanos. Articulación de ofertas educativas en ámbitos de Educación formal y no formal. Una mirada hacia la educación en cárceles programa Aprender siempre. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0018 374.13 MECe Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible Enfoques: Revista de Educación no formal. / MEC
TÃtulo : Enfoques: Revista de Educación no formal. Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Mec Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 152p. Vol.1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación no formal. Adolescentes - maternidad, Clubes de Ciencia, Educación de Adultos. Nota de contenido: Educación de calidad para todos. Articulación educación formal y no formal. Clubes de Ciencia. Educación no escolar de adultos. Enfoques: Revista de Educación no formal. [texto impreso] / MEC, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Mec, 2010 . - 152p. Vol.1.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación no formal. Adolescentes - maternidad, Clubes de Ciencia, Educación de Adultos. Nota de contenido: Educación de calidad para todos. Articulación educación formal y no formal. Clubes de Ciencia. Educación no escolar de adultos. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5777 374.13 MECe Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible Enfoques: Revista de Educación no formal. / MEC
TÃtulo : Enfoques: Revista de Educación no formal. Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Mec Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 195p. Vol.5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación no formal. Educadores en Educación no formal - perfil, Educación de jóvenes y adultos, Redes - de - mujeres, Nota de contenido: Una aproximación al perfil de los educadores en la Educación no formal. La participación en entornos educativos de aprendizaje. Experiencias educativas en redes de mujeres. Enfoques: Revista de Educación no formal. [texto impreso] / MEC, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Mec, 2014 . - 195p. Vol.5.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación no formal. Educadores en Educación no formal - perfil, Educación de jóvenes y adultos, Redes - de - mujeres, Nota de contenido: Una aproximación al perfil de los educadores en la Educación no formal. La participación en entornos educativos de aprendizaje. Experiencias educativas en redes de mujeres. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7006 374.13 MECe Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible Enfoques: Revista de Educación no formal. / MEC
TÃtulo : Enfoques: Revista de Educación no formal. : A 40 años de "APRENDER A SER" Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Mec Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 128p. Vol.3 ISBN/ISSN/DL: 1688-7743 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación no formal. Formación- ciudadana. Educación cooperativa. Nota de contenido: Aprender a Ser: Elementos para las estrategias contemporáneas. La Educación no formal. Formación de ciudadanía. Enfoques: Revista de Educación no formal. : A 40 años de "APRENDER A SER" [texto impreso] / MEC, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Mec, 2012 . - 128p. Vol.3.
ISSN : 1688-7743
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación no formal. Formación- ciudadana. Educación cooperativa. Nota de contenido: Aprender a Ser: Elementos para las estrategias contemporáneas. La Educación no formal. Formación de ciudadanía. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6341 374.13 MECe Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible La enseñanza para la Comprensión / Martha Stone Wiske
TÃtulo : La enseñanza para la Comprensión : Vinculación entre la investigación y la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Stone Wiske, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 446p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5501-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Nota de contenido: La importancia de la comprensión. Bases para la Enseñanza para la Comprensión. La Enseñanza para la Comprensión en el aula.¿Cómo aprende los docentes a enseñar par la comprensión?. ¿Cómo se ve en la práctica la Enseñanza par la Comprensión? La comprensión de los alumnos en el aula. Promover la Enseñanza para la Comprensión. La enseñanza para la Comprensión : Vinculación entre la investigación y la práctica [texto impreso] / Martha Stone Wiske, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2003 . - 446p.
ISBN : 978-950-12-5501-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Nota de contenido: La importancia de la comprensión. Bases para la Enseñanza para la Comprensión. La Enseñanza para la Comprensión en el aula.¿Cómo aprende los docentes a enseñar par la comprensión?. ¿Cómo se ve en la práctica la Enseñanza par la Comprensión? La comprensión de los alumnos en el aula. Promover la Enseñanza para la Comprensión. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4865 370 STOl Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible 4864 370 STOl Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible La escuela que necesitamos. / Elliot W. Eisner
TÃtulo : La escuela que necesitamos. : Ensayos personales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 320p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-824-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, rol de la educación, investigación educativa. Nota de contenido: Cognición y representación. Las artes y su rol en la educación. Replantear la investigación educativa.La práctica y la reforma de las escuelas. La escuela que necesitamos. : Ensayos personales. [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2002 . - 320p.
ISBN : 978-950-518-824-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, rol de la educación, investigación educativa. Nota de contenido: Cognición y representación. Las artes y su rol en la educación. Replantear la investigación educativa.La práctica y la reforma de las escuelas. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4749 370 EISl Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible 6064 370 EISl Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible 4738 370 EISl Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible La escuela que queremos / Michael. Fullan
TÃtulo : La escuela que queremos : Los objetivos por los cuales vale la pena luchar. Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael. Fullan, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 192p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-806-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, competencias, rol del docente, trabajo en equipo. Nota de contenido: Educadores totales. La intención del docente. El contexto de la enseñanza. La potencialidad del trabajo en equipo. La escuela que queremos : Los objetivos por los cuales vale la pena luchar. [texto impreso] / Michael. Fullan, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2012 . - 192p.
ISBN : 978-950-518-806-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, competencias, rol del docente, trabajo en equipo. Nota de contenido: Educadores totales. La intención del docente. El contexto de la enseñanza. La potencialidad del trabajo en equipo. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6941 370 FULl Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible 7473 370 FULl Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible Escuela y familia / ANEP
TÃtulo : Escuela y familia : inclusiòn en la cultura letrada. Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Anep - PolÃticas Linguisticas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 155p. Il.: Il. blanco y negro ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-87-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUA ESCRITA, INCLUSIÃ’N, VINCULOS FAMILIA- ESCUELA, ALFABETIZACIÃ’N. Nota de contenido: Alfabetizaciòn en el siglo XXI. Otros modos de leer y escribir. Familia y alfabetizaciòn. La lectura y el lector. Escuela y familia : inclusiòn en la cultura letrada. [texto impreso] / ANEP, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Anep - PolÃticas Linguisticas, 2012 . - 155p. : Il. blanco y negro.
ISBN : 978-9974-688-87-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUA ESCRITA, INCLUSIÃ’N, VINCULOS FAMILIA- ESCUELA, ALFABETIZACIÃ’N. Nota de contenido: Alfabetizaciòn en el siglo XXI. Otros modos de leer y escribir. Familia y alfabetizaciòn. La lectura y el lector. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8345 370.192 ANEe Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible Evaluación de impacto de las escuelas de Tiempo Completo en Uruguay 2013-2016 / ANEP
TÃtulo : Evaluación de impacto de las escuelas de Tiempo Completo en Uruguay 2013-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 168p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7119-7-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Escuelas de-Tiempo Completo. Nota de contenido: Estimación del impacto del Programa ETC sobre los aprendizajes. Las trayectorias educativas de las cohortes de 3er y 6to grado. Valoración y satisfacción de las familias con propuesta escolar. Evaluación de impacto de las escuelas de Tiempo Completo en Uruguay 2013-2016 [texto impreso] / ANEP, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2017 . - 168p.
ISBN : 978-9974-7119-7-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Escuelas de-Tiempo Completo. Nota de contenido: Estimación del impacto del Programa ETC sobre los aprendizajes. Las trayectorias educativas de las cohortes de 3er y 6to grado. Valoración y satisfacción de las familias con propuesta escolar. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7958 370 ANEe Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible Generando Inteligencia / Guillermo A. Fossati
TÃtulo : Generando Inteligencia : Desafìos en un mundo sin fronteras. Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo A. Fossati, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Magro Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 236p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7990-2-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, EDUCACION E INTELIGENCIA, EDUCACION SECUNDARIA, VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS, CALIDAD EDUCATIVA. Nota de contenido: Ciencia cognitiva y Educaciòn: el paradigma del procesamiento de la informaciòn. Modelo de desempeño cognitivo. Falta capacidad, Falta Motivaciòn: un enfoque global del talento y la inteligencia. Violencia en la vida social / Violencia en los Centros de Enseñanza. DEstinos Marcados. Promoviendo cambios: valores y actitudes. Inclusiòn social. Educaciòn Inclusiva. Calidad educativa: estrategias de enseñanza / aprendizaje. Educaciòn y mercado de empleo. Generando Inteligencia : Desafìos en un mundo sin fronteras. [texto impreso] / Guillermo A. Fossati, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Magro, 2007 . - 236p.
ISBN : 978-9974-7990-2-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION, EDUCACION E INTELIGENCIA, EDUCACION SECUNDARIA, VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS, CALIDAD EDUCATIVA. Nota de contenido: Ciencia cognitiva y Educaciòn: el paradigma del procesamiento de la informaciòn. Modelo de desempeño cognitivo. Falta capacidad, Falta Motivaciòn: un enfoque global del talento y la inteligencia. Violencia en la vida social / Violencia en los Centros de Enseñanza. DEstinos Marcados. Promoviendo cambios: valores y actitudes. Inclusiòn social. Educaciòn Inclusiva. Calidad educativa: estrategias de enseñanza / aprendizaje. Educaciòn y mercado de empleo. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8294 370.152 FOSG Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible GuÃa didáctica Educación y afrodescendencia. / Gabriela. Sarasúa
TÃtulo : GuÃa didáctica Educación y afrodescendencia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela. Sarasúa, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Mides Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 103p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación - afrodescendencia, Discriminación - étnico- racial, Legislación vigente. Nota de contenido: Afrodescendencia y educación: legislación vigente y situación actual. Herramientas teóricas para el abordaje de la dimensión étnico - racial. Afrodescendencia en el sitema educativo. Discriminación étnico - racial y de género. GuÃa didáctica Educación y afrodescendencia. [texto impreso] / Gabriela. Sarasúa, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Mides, 2016 . - 103p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación - afrodescendencia, Discriminación - étnico- racial, Legislación vigente. Nota de contenido: Afrodescendencia y educación: legislación vigente y situación actual. Herramientas teóricas para el abordaje de la dimensión étnico - racial. Afrodescendencia en el sitema educativo. Discriminación étnico - racial y de género. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8063 370 SARg Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible GuÃa didáctica / ANEP
TÃtulo : GuÃa didáctica : Educación y violencia doméstica. Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 93p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-75-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Bienestar estudiantil, Adolescentes - violencia doméstica, Violencia - Enseñanza Media. Nota de contenido: Violencia: Propuesta para trabajar con adolescentes. Violencia: propuesta para trabajar con docentes y centros educativos de Enseñanza Media. GuÃa didáctica : Educación y violencia doméstica. [texto impreso] / ANEP, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2013 . - 93p.
ISBN : 978-9974-688-75-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Bienestar estudiantil, Adolescentes - violencia doméstica, Violencia - Enseñanza Media. Nota de contenido: Violencia: Propuesta para trabajar con adolescentes. Violencia: propuesta para trabajar con docentes y centros educativos de Enseñanza Media. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7908 371.1 ANEg Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible GuÃa práctica para la enseñanza cientÃfica. / Gérard. De Vecchi
TÃtulo : GuÃa práctica para la enseñanza cientÃfica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard. De Vecchi, Autor Editorial: Sevilla [España] : Diada Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 262p. ISBN/ISSN/DL: 84-87118-16-x Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Investigación educativa, Conceptos previos. Nota de contenido: Los conceptos previos de los niños. Cómo usar los conceptos previos de los alumnos y construir un saber conceptual en la pedagogía cotidiana. Dar sentido a las actividades y adoptar un método científico. GuÃa práctica para la enseñanza cientÃfica. [texto impreso] / Gérard. De Vecchi, Autor . - Sevilla (España) : Diada, 2006 . - 262p.
ISSN : 84-87118-16-x
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Investigación educativa, Conceptos previos. Nota de contenido: Los conceptos previos de los niños. Cómo usar los conceptos previos de los alumnos y construir un saber conceptual en la pedagogía cotidiana. Dar sentido a las actividades y adoptar un método científico. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4136 370 DEVg Libros Biblioteca IFD-Rocha Educación Disponible