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Colección 0 a 5 la educación en los primeros años
- Editorial : Novedades Educativas
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñar matemática / Irma Elena Saiz (2013)
TÃtulo : Enseñar matemática : Números, formas, cantidades y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Elena Saiz, Autor Mención de edición: 1a ed 3a reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2013 Colección: 0 a 5 la educación en los primeros años num. 56 Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: 14220 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 SAIe Didáctica de matemática Nota de contenido: Trabajar con colecciones en el nivel inicial
El compilado de figuras como un problema geométrico para los niños
Las decisiones de "día tras día" de la actividad matemática
De la sala de cinco a primer año. Continuidades en el área matemática. Propuestas de articulación
Razones y emociones para jugar con la matemática en nivel inicial
Planificación de secuencias didácticas
El desafío de evaluar los aprendizajes matemáticosEnseñar matemática : Números, formas, cantidades y juegos [texto impreso] / Irma Elena Saiz, Autor . - 1a ed 3a reimp . - Novedades Educativas, 2013 . - 120 p. - (0 a 5 la educación en los primeros años; 56) .
ISSN : 14220
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 SAIe Didáctica de matemática Nota de contenido: Trabajar con colecciones en el nivel inicial
El compilado de figuras como un problema geométrico para los niños
Las decisiones de "día tras día" de la actividad matemática
De la sala de cinco a primer año. Continuidades en el área matemática. Propuestas de articulación
Razones y emociones para jugar con la matemática en nivel inicial
Planificación de secuencias didácticas
El desafío de evaluar los aprendizajes matemáticosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14220 372.7 SAIe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleProyectos y talleres / Silvia N. Itkin (2008)
TÃtulo : Proyectos y talleres : Integrando ciencias, artes y juego Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia N. Itkin, Autor ; Daniel Horacio kaplan, Autor Mención de edición: 1a ed 1a reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2008 Colección: 0 a 5 la educación en los primeros años num. 43 Número de páginas: 101 p ISBN/ISSN/DL: 15062 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.2 KAPe Educación inicial Nota de contenido: Proyectos de trabajo y talleres en el Nivel Inicial: ¿una articulación necesaria?/María Renée Candia
Museo de la Costa. Aprender haciendo, aprender mirando
Proyecto institucional basado en loas Ciencias Naturales/Laura Pitluk y Paula Picco
Talleres de juego. La educación infantil como educación comunitaria/Fernando Sánchez Lanz
El proyecto de la cosechadora: una experiencia en una clase bilingue/Rebecca WilsonProyectos y talleres : Integrando ciencias, artes y juego [texto impreso] / Silvia N. Itkin, Autor ; Daniel Horacio kaplan, Autor . - 1a ed 1a reimp . - Novedades Educativas, 2008 . - 101 p. - (0 a 5 la educación en los primeros años; 43) .
ISSN : 15062
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.2 KAPe Educación inicial Nota de contenido: Proyectos de trabajo y talleres en el Nivel Inicial: ¿una articulación necesaria?/María Renée Candia
Museo de la Costa. Aprender haciendo, aprender mirando
Proyecto institucional basado en loas Ciencias Naturales/Laura Pitluk y Paula Picco
Talleres de juego. La educación infantil como educación comunitaria/Fernando Sánchez Lanz
El proyecto de la cosechadora: una experiencia en una clase bilingue/Rebecca WilsonReserva
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DisponiblePsicomotricidad / Silvia N. Itkin (2009)
TÃtulo : Psicomotricidad : El cuerpo en juego: hacer, sentir, pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia N. Itkin, Compilador Mención de edición: 1a ed 1a reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2009 Colección: 0 a 5 la educación en los primeros años num. 29 Número de páginas: 92 p ISBN/ISSN/DL: 15065 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.86 ITKp Psicomotricidad Nota de contenido: Psicomotricidad. Qué, por qué y para qué en la Educación Inicial/Myrtha Chokler
Cuerpo...¿estás?Me estoy poniendo el delantal a cuadritos/María Esther Rodríguez
Poner el cuerpo a jugar/Sandra Cedrón
Psicomotricidad operativa en el jardín. Un espacio de prevención y salud/Gabriela Kadisch
El enfoque psicomotor en la práctica docente del Nivel Inicial. Su especial relevancia en el jardín maternal/Ana María Porstein y Laura PitlukPsicomotricidad : El cuerpo en juego: hacer, sentir, pensar [texto impreso] / Silvia N. Itkin, Compilador . - 1a ed 1a reimp . - Novedades Educativas, 2009 . - 92 p. - (0 a 5 la educación en los primeros años; 29) .
ISSN : 15065
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.86 ITKp Psicomotricidad Nota de contenido: Psicomotricidad. Qué, por qué y para qué en la Educación Inicial/Myrtha Chokler
Cuerpo...¿estás?Me estoy poniendo el delantal a cuadritos/María Esther Rodríguez
Poner el cuerpo a jugar/Sandra Cedrón
Psicomotricidad operativa en el jardín. Un espacio de prevención y salud/Gabriela Kadisch
El enfoque psicomotor en la práctica docente del Nivel Inicial. Su especial relevancia en el jardín maternal/Ana María Porstein y Laura PitlukReserva
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DisponibleIguales y diferentes / Silvia N. Itkin (2009)
TÃtulo : Iguales y diferentes : Convivir en la diversidad desde la escuela infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia N. Itkin, Autor Mención de edición: 1a ed 1a reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2009 Colección: 0 a 5 la educación en los primeros años num. 50 Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 15068 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONVIVENCIA, DIVERSIDAD Clasificación: 372.2 KAPe Educación inicial Nota de contenido: Adecuaciones curriculares en la educación infantil/María José Borsani
Frente a la diversidad que nos hace humanos, hablemos de integración/María Teresa González Cuberes
Diversidad, identidad y diferencia. Sus vicisitudes en contextos de pobreza urbana/Dalmar Fay y Susana Mazzaglia
La corte de los milagros/Sandra Cedrón
La multiculturalidad y niños y niñas inmigrantes en la primera infancia/Fernanda Ramírez y Cecilia Román
En busca de nuestras huellas más antiguas y su testimonio/Susana Ester Lagonski de ContiIguales y diferentes : Convivir en la diversidad desde la escuela infantil [texto impreso] / Silvia N. Itkin, Autor . - 1a ed 1a reimp . - Novedades Educativas, 2009 . - 112 p. - (0 a 5 la educación en los primeros años; 50) .
ISSN : 15068
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONVIVENCIA, DIVERSIDAD Clasificación: 372.2 KAPe Educación inicial Nota de contenido: Adecuaciones curriculares en la educación infantil/María José Borsani
Frente a la diversidad que nos hace humanos, hablemos de integración/María Teresa González Cuberes
Diversidad, identidad y diferencia. Sus vicisitudes en contextos de pobreza urbana/Dalmar Fay y Susana Mazzaglia
La corte de los milagros/Sandra Cedrón
La multiculturalidad y niños y niñas inmigrantes en la primera infancia/Fernanda Ramírez y Cecilia Román
En busca de nuestras huellas más antiguas y su testimonio/Susana Ester Lagonski de ContiReserva
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DisponibleLa planificación en la educación infantil / MarÃa Renée Candia (2016)
TÃtulo : La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Renée Candia, Autor Mención de edición: 1a ed 4a reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2016 Colección: 0 a 5 la educación en los primeros años num. 81 Número de páginas: 240 p ISBN/ISSN/DL: 15066 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PLANIFICACIÓN-EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.2 KAPe Educación inicial Nota de contenido: Razones y emociones de la planificación. ¿Por qué y para qué planificar?
Planificar la enseñanza: ensayos sobre el futuro
El currículo prescripto entra en el jardín de infantes. El diagnóstico como herramienta clave para su traducción o contextualización.
El currículo moldeado: del diagnóstico a la construcción de un proyecto curricular con identidad propia.
Los dispositivos lúdico-pedagógicos y su planificación estratégica.
De los acuerdos institucionales a las planificaciones de aula: los planes anuales de sección y las planificaciones didácticas.
Planificaciones didácticas: a modo de repertorio.
De las decisiones didácticas al diseño de planificaciones de aula.
Repertorio de planificacionesLa planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza [texto impreso] / MarÃa Renée Candia, Autor . - 1a ed 4a reimp. . - Novedades Educativas, 2016 . - 240 p. - (0 a 5 la educación en los primeros años; 81) .
ISSN : 15066
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PLANIFICACIÓN-EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.2 KAPe Educación inicial Nota de contenido: Razones y emociones de la planificación. ¿Por qué y para qué planificar?
Planificar la enseñanza: ensayos sobre el futuro
El currículo prescripto entra en el jardín de infantes. El diagnóstico como herramienta clave para su traducción o contextualización.
El currículo moldeado: del diagnóstico a la construcción de un proyecto curricular con identidad propia.
Los dispositivos lúdico-pedagógicos y su planificación estratégica.
De los acuerdos institucionales a las planificaciones de aula: los planes anuales de sección y las planificaciones didácticas.
Planificaciones didácticas: a modo de repertorio.
De las decisiones didácticas al diseño de planificaciones de aula.
Repertorio de planificacionesReserva
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DisponibleRutinas y rituales en la educación infantil / Silvia N. Itkin (2009)
PermalinkEl perÃodo de iniciación en la educación infantil / Mónica Kac (2017)
PermalinkJugar en la primera infancia / Sergio Fajn (2017)
PermalinkExplorar el cuerpo en el jardÃn maternal / Graciela Tabak (2017)
PermalinkEnseñanza de los números naturales en el nivel inicial / Marta SofÃa Porras (2013)
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