Título : | Enseñanza de los números naturales en el nivel inicial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marta Sofía Porras, Autor | Mención de edición: | 1a ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2013 | Colección: | 0 a 5 la educación en los primeros años num. 90 | Número de páginas: | 104 p | ISBN/ISSN/DL: | 14579 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | NÚMEROS NATURALES / CONTEO / CARDINAL / ORDINAL / OPERACIONES / SÍMBOLOS NUMÉRICOS / MATEMÁTICA NIVEL INICIAL / DIDÁCTICA MATEMÁTICA NIVEL INICIAL / DOMINIOS NUMÉRICOS / CARDINALIDAD / ORDINALIDAD / OPERACIONES / DESIGNACIÓN ORAL Y ESCRITA DE LOS NÚMEROS / BANDA NUMÉRICA / ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA DE NÚMEROS NATURALES / | Clasificación: | 372.7 PORe Didáctica de matemática | Resumen: | Los temas abordados en este libro albergan un doble propósito: por un lado, proveer herramientas matemáticas necesarias para la enseñanza de los números naturales en los primeros años de escolaridad y, por otro lado, realizar un análisis didáctico de las actividades destinadas a los alumnos de nivel inicial.
En la primera parte se abordan algunos aspectos históricos y matemáticos sobre los números naturales a tener en cuenta por los docentes.
En la segunda, se señalan distintas cuestiones que deben contemplar los problemas de enseñanza para movilizar en los alumnos los primeros aprendizajes de los números, de sus representaciones y de las operaciones básicas. Las distintas cuestiones contempladas se enriquecen con ejemplos de actividades de enseñanza. Luego se analiza, desde el punto de vista didáctico, una colección de actividades que apuntan a que los alumnos de nivel inicial puedan darle sentido al concepto de número natural desde distintas aproximaciones e involucran principalmente al conteo, el sentido de las operaciones y la representación de los números.
Destinada a docentes de nivel inicial y de primer año del nivel primario y también a alumnos del profesorado, está publicación surge de años de investigación en enseñanza de la matemática en la Universidad Nacional del Comahue. | Nota de contenido: | Primera Parte: Acerca de los números naturales.-
Capítulo 1.-Acerca de la construcción de los números naturales en la historia de la humanidad. Alicia Iturbe.
Capítulo 2.-Aspectos matemáticos. Marta Porras. -Los números naturales y el conteo. -Aspectos cardinal y ordinal del número. -Los números naturales y las operaciones. -Los símbolos numéricos.
Segunda Parte: Acerca de la enseñanza de los números naturales en el nivel inicial.-
Capítulo 3.-Aspectos didácticos a tener en cuenta en la enseñanza. Marta Porras. -Los diferentes dominios numéricos. -Consideraciones acerca de la enseñanza de la designacion oral y escrita de los números. -Un recurso didáctico: la banda numérica. -Los números "más grandes" en el nivel inicial.
Capítulo 4.-Análisis de actividades de enseñanza de los números naturales. Adriana Marisa Cañellas
Capítulo 5.-Actividades que favorecen la enseñanza de contenidos numéricos. Adriana Marisa Cañellas
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Enseñanza de los números naturales en el nivel inicial [texto impreso] / Marta Sofía Porras, Autor . - 1a ed . - Novedades Educativas, 2013 . - 104 p. - ( 0 a 5 la educación en los primeros años; 90) . ISSN : 14579 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | NÚMEROS NATURALES / CONTEO / CARDINAL / ORDINAL / OPERACIONES / SÍMBOLOS NUMÉRICOS / MATEMÁTICA NIVEL INICIAL / DIDÁCTICA MATEMÁTICA NIVEL INICIAL / DOMINIOS NUMÉRICOS / CARDINALIDAD / ORDINALIDAD / OPERACIONES / DESIGNACIÓN ORAL Y ESCRITA DE LOS NÚMEROS / BANDA NUMÉRICA / ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA DE NÚMEROS NATURALES / | Clasificación: | 372.7 PORe Didáctica de matemática | Resumen: | Los temas abordados en este libro albergan un doble propósito: por un lado, proveer herramientas matemáticas necesarias para la enseñanza de los números naturales en los primeros años de escolaridad y, por otro lado, realizar un análisis didáctico de las actividades destinadas a los alumnos de nivel inicial.
En la primera parte se abordan algunos aspectos históricos y matemáticos sobre los números naturales a tener en cuenta por los docentes.
En la segunda, se señalan distintas cuestiones que deben contemplar los problemas de enseñanza para movilizar en los alumnos los primeros aprendizajes de los números, de sus representaciones y de las operaciones básicas. Las distintas cuestiones contempladas se enriquecen con ejemplos de actividades de enseñanza. Luego se analiza, desde el punto de vista didáctico, una colección de actividades que apuntan a que los alumnos de nivel inicial puedan darle sentido al concepto de número natural desde distintas aproximaciones e involucran principalmente al conteo, el sentido de las operaciones y la representación de los números.
Destinada a docentes de nivel inicial y de primer año del nivel primario y también a alumnos del profesorado, está publicación surge de años de investigación en enseñanza de la matemática en la Universidad Nacional del Comahue. | Nota de contenido: | Primera Parte: Acerca de los números naturales.-
Capítulo 1.-Acerca de la construcción de los números naturales en la historia de la humanidad. Alicia Iturbe.
Capítulo 2.-Aspectos matemáticos. Marta Porras. -Los números naturales y el conteo. -Aspectos cardinal y ordinal del número. -Los números naturales y las operaciones. -Los símbolos numéricos.
Segunda Parte: Acerca de la enseñanza de los números naturales en el nivel inicial.-
Capítulo 3.-Aspectos didácticos a tener en cuenta en la enseñanza. Marta Porras. -Los diferentes dominios numéricos. -Consideraciones acerca de la enseñanza de la designacion oral y escrita de los números. -Un recurso didáctico: la banda numérica. -Los números "más grandes" en el nivel inicial.
Capítulo 4.-Análisis de actividades de enseñanza de los números naturales. Adriana Marisa Cañellas
Capítulo 5.-Actividades que favorecen la enseñanza de contenidos numéricos. Adriana Marisa Cañellas
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