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Agresividad, violencia y lÃmites / Federación Uruguaya de Magisterio (1999)
TÃtulo : Agresividad, violencia y lÃmites : Temas de la agenda escolar contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Federación Uruguaya de Magisterio, Autor Editorial: Fum Tep Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 9035 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HIPERACTIVIDAD, DÉFICIT ATENCION Clasificación: 370.6 FUMa Violencia escolar Agresividad, violencia y lÃmites : Temas de la agenda escolar contemporánea [texto impreso] / Federación Uruguaya de Magisterio, Autor . - Uruguay : Fum Tep, 1999 . - 94 p.
ISSN : 9035
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HIPERACTIVIDAD, DÉFICIT ATENCION Clasificación: 370.6 FUMa Violencia escolar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9035 370.6 FUMa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleAprendizaje servicio solidario: una propuesta pedagógica / Nahir Chamorro ; Pablo BAlbi ; Sergio Márquez (2007)
TÃtulo : Aprendizaje servicio solidario: una propuesta pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nahir Chamorro, Autor ; Pablo BAlbi ; Sergio Márquez, Autor Editorial: Centro de Voluntariado del Uruguay Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 12004 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 CHAa Sociología de la educación Nota de contenido: Qué es aprendizaje-servicio?Fundamentación y valor de esta propuesta pedagógica.El Aprendizaje-Servicio:puente escuela-comunidad-Prosocialidad-Resiliencia-Gestión-Planificación de actividades Aprendizaje servicio solidario: una propuesta pedagógica [texto impreso] / Nahir Chamorro, Autor ; Pablo BAlbi ; Sergio Márquez, Autor . - [S.l.] : Centro de Voluntariado del Uruguay, 2007 . - 163 p.
ISSN : 12004
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 CHAa Sociología de la educación Nota de contenido: Qué es aprendizaje-servicio?Fundamentación y valor de esta propuesta pedagógica.El Aprendizaje-Servicio:puente escuela-comunidad-Prosocialidad-Resiliencia-Gestión-Planificación de actividades Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12004 370.19 CHAa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleAprendizaje, solidaridad y ciudadanÃa / Alejandro Gimelli (2017)
TÃtulo : Aprendizaje, solidaridad y ciudadanÃa : 8 experiencias de aprendizaje-servicio solidario Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Gimelli, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: CLAYSS Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 65 P ISBN/ISSN/DL: 16053 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 GIMa Sociología de la educación Aprendizaje, solidaridad y ciudadanÃa : 8 experiencias de aprendizaje-servicio solidario [texto impreso] / Alejandro Gimelli, Autor . - 1a ed . - Uruguay : CLAYSS, 2017 . - 65 P.
ISSN : 16053
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 GIMa Sociología de la educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16053 370.19 GIMa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleBullying / MarÃa Zysman (2014)
TÃtulo : Bullying : Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Zysman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 150p ISBN/ISSN/DL: 15058 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.6 ZYSb Violencia Resumen: Este libro nos ayuda a descubrir y pensar qué factores contribuyen a la construcción de las relaciones de poder asimétricas y abusivas entre pares, bajo una premisa básica: no juzgar ni culpabilizar a las partes en conflicto, es decir, ni a hostigados ni a hostigadores. Con una mirada contenedora, MarÃa Zysman reflexiona sobre la problemática del acoso escolar y comparte pensamientos, transmite experiencias, propone ideas y sugiere herramientas para ayudar a padres y docentes a resolver este tipo de dinámicas y conflictos. Nota de contenido: ¿Qué es el bullying? ¿Qué es el ciberbullying? Detección del bullying. Prevención del problema. Cuando el bullying se instala. Bullying en los medios de comunicación. el relato de lo que se cuenta Bullying : Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar [texto impreso] / MarÃa Zysman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2014 . - 150p.
ISSN : 15058
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.6 ZYSb Violencia Resumen: Este libro nos ayuda a descubrir y pensar qué factores contribuyen a la construcción de las relaciones de poder asimétricas y abusivas entre pares, bajo una premisa básica: no juzgar ni culpabilizar a las partes en conflicto, es decir, ni a hostigados ni a hostigadores. Con una mirada contenedora, MarÃa Zysman reflexiona sobre la problemática del acoso escolar y comparte pensamientos, transmite experiencias, propone ideas y sugiere herramientas para ayudar a padres y docentes a resolver este tipo de dinámicas y conflictos. Nota de contenido: ¿Qué es el bullying? ¿Qué es el ciberbullying? Detección del bullying. Prevención del problema. Cuando el bullying se instala. Bullying en los medios de comunicación. el relato de lo que se cuenta Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15058 370.6 ZYS ZYS LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleBullying, maltrato entre alumnos. El lado oscuro de la escuela / MarÃa Teresa Prieto Quezada (2011)
TÃtulo : Bullying, maltrato entre alumnos. El lado oscuro de la escuela : Estrategias de intervención con historietas Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Teresa Prieto Quezada, Autor Mención de edición: 1a ed 2a reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 64 p Material de acompañamiento: Historias contadas ISBN/ISSN/DL: 14323 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.6 PRIb Violencia escolar Nota de contenido: Posmodernidad, jóvenes y escuela-Maltrato entre alumnos y perspectivas de intervención- La narrativa, una opción para enseñar la convivencia-Las historias contadas-El maltrato: para qué investigarlo Bullying, maltrato entre alumnos. El lado oscuro de la escuela : Estrategias de intervención con historietas [texto impreso] / MarÃa Teresa Prieto Quezada, Autor . - 1a ed 2a reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2011 . - 64 p + Historias contadas.
ISSN : 14323
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.6 PRIb Violencia escolar Nota de contenido: Posmodernidad, jóvenes y escuela-Maltrato entre alumnos y perspectivas de intervención- La narrativa, una opción para enseñar la convivencia-Las historias contadas-El maltrato: para qué investigarlo Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14323 370.6 PRIb LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleBullying: responsabilidades y aspectos legales en la conviviencia escolar / Juan Antonio Seda (2014)
TÃtulo : Bullying: responsabilidades y aspectos legales en la conviviencia escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Seda, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 14545 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.6 SEDb Violencia escolar Nota de contenido: Responsabilidades en la convivencia escolar-Hostigamiento y discriminación en la escuela- Responsabilidad civil del docente ante situaciones de bullying- Responsabilidad penal del docente ante el bullying- Obligaciones del docente ante el bullying-Régimen de convivencia escolar y contenidos curriculares- Mediación escolar- Cyber-bullying y acoso escolar-Hostigamiento en la escuela por motivos religiosos- Hostigamiento en la escuela a niños con discapacidad- Panorama internacional de la legislación Bullying: responsabilidades y aspectos legales en la conviviencia escolar [texto impreso] / Juan Antonio Seda, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2014 . - 96 p.
ISSN : 14545
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.6 SEDb Violencia escolar Nota de contenido: Responsabilidades en la convivencia escolar-Hostigamiento y discriminación en la escuela- Responsabilidad civil del docente ante situaciones de bullying- Responsabilidad penal del docente ante el bullying- Obligaciones del docente ante el bullying-Régimen de convivencia escolar y contenidos curriculares- Mediación escolar- Cyber-bullying y acoso escolar-Hostigamiento en la escuela por motivos religiosos- Hostigamiento en la escuela a niños con discapacidad- Panorama internacional de la legislación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14545 370.6 SEDb LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleCapacidad intelectual y calidad de la educación / Heinz-Rolf Lueckert (1977)
TÃtulo : Capacidad intelectual y calidad de la educación : Tareas actuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Heinz-Rolf Lueckert, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 2732 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 LUEc Sociología de la educación Nota de contenido: La capacidad: el aspecto genético-La capacidad: el aspecto psicológico-La capacidad: el aspecto sociológico-La capacidad: el aspecto pedagógico Capacidad intelectual y calidad de la educación : Tareas actuales [texto impreso] / Heinz-Rolf Lueckert, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1977 . - 296 p.
ISSN : 2732
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 LUEc Sociología de la educación Nota de contenido: La capacidad: el aspecto genético-La capacidad: el aspecto psicológico-La capacidad: el aspecto sociológico-La capacidad: el aspecto pedagógico Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2732 370.19 LUEc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleCapital cultural, escuela y espacio social / Pierre Bourdieu (2012)
TÃtulo : Capital cultural, escuela y espacio social Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Bourdieu, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 13309 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 BOUc Sociología de la educación Nota de contenido: ¿Qué es hablar a un autor?
1- Las ciencias del oficio
Espacio social y espacio simbólico. Introducción a una lectura japonesa de La distincion
Conversación: El oficio de sociólogo
Profesión: científico
2- El oficio aplicado a un campo
¿Qué hacer con la sociología?
Sociología y democracia
El nuevo capital. Introducción a una lectura japonesa de La nobleza de Estado
Prefacio a la reedición de La reproducción
Capital cultural escuela y espacio social
Principios para una reflexión sobre los contenidos de la enseñanza
Entrevista sobre la educación
3- El hombre en el oficio
Pasaporte a Duke
Apología de una mujer formal
Respuesta a algunas objeciones
La apuesta por la razón. Programa para una resistencia intelectual
En homenaje a CanguilhemCapital cultural, escuela y espacio social [texto impreso] / Pierre Bourdieu, Autor . - 2a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo veintiuno, 2012 . - 192 p.
ISSN : 13309
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 BOUc Sociología de la educación Nota de contenido: ¿Qué es hablar a un autor?
1- Las ciencias del oficio
Espacio social y espacio simbólico. Introducción a una lectura japonesa de La distincion
Conversación: El oficio de sociólogo
Profesión: científico
2- El oficio aplicado a un campo
¿Qué hacer con la sociología?
Sociología y democracia
El nuevo capital. Introducción a una lectura japonesa de La nobleza de Estado
Prefacio a la reedición de La reproducción
Capital cultural escuela y espacio social
Principios para una reflexión sobre los contenidos de la enseñanza
Entrevista sobre la educación
3- El hombre en el oficio
Pasaporte a Duke
Apología de una mujer formal
Respuesta a algunas objeciones
La apuesta por la razón. Programa para una resistencia intelectual
En homenaje a CanguilhemReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13309 370.19 BOUc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14300 370.19 BOUc Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleClaves de la museografÃa didáctica / Nayra Llonch (2011)
TÃtulo : Claves de la museografÃa didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nayra Llonch, Autor Editorial: San Salvador [España] : Milenio Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 14383 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.18 LLOc Sociología de la educación Nota de contenido: La museografía didáctica: construir museos desde la didáctica
Hacia una museografía lúdica
Museografía interpretativa: el concepto de interpretación
La interactividad, una base de la museografía didáctica
Nosotros ante un museo didáctico e interactivo
Los museos didácticos e interactivos y sus modelos
Los módulos interactivos y sus tipos
Las museologías all'aperto: la didáctica de las museografías emergentes
El patrimonio mueble como objeto didáctico. Los museos de indumentaria como paradigma.Claves de la museografÃa didáctica [texto impreso] / Nayra Llonch, Autor . - San Salvador (España) : Milenio, 2011 . - 187 p.
ISSN : 14383
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.18 LLOc Sociología de la educación Nota de contenido: La museografía didáctica: construir museos desde la didáctica
Hacia una museografía lúdica
Museografía interpretativa: el concepto de interpretación
La interactividad, una base de la museografía didáctica
Nosotros ante un museo didáctico e interactivo
Los museos didácticos e interactivos y sus modelos
Los módulos interactivos y sus tipos
Las museologías all'aperto: la didáctica de las museografías emergentes
El patrimonio mueble como objeto didáctico. Los museos de indumentaria como paradigma.Reserva
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DisponibleCómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario en la Educación Inicial y Primaria 1 / MarÃa Nieves Tapia (2017)
TÃtulo : Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario en la Educación Inicial y Primaria 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Nieves Tapia, Autor Editorial: CLAYSS Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 74 p ISBN/ISSN/DL: 16054 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 370.19 CLA Sociología de la educación Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario en la Educación Inicial y Primaria 1 [texto impreso] / MarÃa Nieves Tapia, Autor . - Uruguay : CLAYSS, 2017 . - 74 p.
ISSN : 16054
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 370.19 CLA Sociología de la educación Reserva
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DisponibleCómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario en Educación Media 2 / MarÃa Nieves Tapia (2016)
TÃtulo : Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario en Educación Media 2 : Secundaria y Enseñanza Técnica Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Nieves Tapia, Autor Editorial: CLAYSS Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 76 P ISBN/ISSN/DL: 16055 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 CLA Sociología de la educación Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario en Educación Media 2 : Secundaria y Enseñanza Técnica [texto impreso] / MarÃa Nieves Tapia, Autor . - Uruguay : CLAYSS, 2016 . - 76 P.
ISSN : 16055
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 CLA Sociología de la educación Reserva
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DisponibleCómo reducir la violencia en las escuelas / David W Johnson (1999)
TÃtulo : Cómo reducir la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: David W Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 161 p ISBN/ISSN/DL: 9047 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.20 Problemas sociales:Problema social:Violence Clasificación: 370.6 JOHc Sociología de la educación Nota de contenido: La violencia creciente: una preocupación para las escuelas-La prevención de la violencia- Las escuelas como organizaciones que valorizan el conflicto- La resolución de conflictos-Creación de un contexto cooperativo- Las dos preocupaciones básicas en un conflictp- Enseñar a negociar a los alumnos- La mediación en conflictos entre alumnos- Cuando todo lo demás falla, arbitrar- Instrumentación del entrenamiento en resolución de conflictos y mediación entre pares- Empleo de controversia programada para mejorar el aprendizaje Cómo reducir la violencia en las escuelas [texto impreso] / David W Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1999 . - 161 p.
ISSN : 9047
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]4 Ciencias sociales y humanas:4.20 Problemas sociales:Problema social:Violence Clasificación: 370.6 JOHc Sociología de la educación Nota de contenido: La violencia creciente: una preocupación para las escuelas-La prevención de la violencia- Las escuelas como organizaciones que valorizan el conflicto- La resolución de conflictos-Creación de un contexto cooperativo- Las dos preocupaciones básicas en un conflictp- Enseñar a negociar a los alumnos- La mediación en conflictos entre alumnos- Cuando todo lo demás falla, arbitrar- Instrumentación del entrenamiento en resolución de conflictos y mediación entre pares- Empleo de controversia programada para mejorar el aprendizaje Reserva
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DisponibleConstruyendo una escuela sin exclusiones / Miguel López Melero (2004)
TÃtulo : Construyendo una escuela sin exclusiones : Una forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel López Melero, Autor Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 292 p ISBN/ISSN/DL: 12079 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Palabras clave: INCLUSIÓN EDUCATIVA, DIVERSIDAD Clasificación: 370.19 LOPc Sociología de la educación Nota de contenido: La torre de pisa ¿es una torre defectuosa o una torre peculiar? De la cultura del handicap a la cultura de la diversidad
Construyendo una escuela sin exclusiones; La diversidad como valor
El sentido inclusivo del curriculum
Una nueva organización escolar para una nueva escuela
La necesaria reprofesionalización del profesorado para la comprensión de la diversidad
La escuela sin exclusiones: una escuela enriquecida por la diversidadConstruyendo una escuela sin exclusiones : Una forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación [texto impreso] / Miguel López Melero, Autor . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2004 . - 292 p.
ISSN : 12079
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Palabras clave: INCLUSIÓN EDUCATIVA, DIVERSIDAD Clasificación: 370.19 LOPc Sociología de la educación Nota de contenido: La torre de pisa ¿es una torre defectuosa o una torre peculiar? De la cultura del handicap a la cultura de la diversidad
Construyendo una escuela sin exclusiones; La diversidad como valor
El sentido inclusivo del curriculum
Una nueva organización escolar para una nueva escuela
La necesaria reprofesionalización del profesorado para la comprensión de la diversidad
La escuela sin exclusiones: una escuela enriquecida por la diversidadReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12079 370.19 LOPc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleLa convivencia en la escuela: un hecho, una construcción / Norberto Daniel Ianni (1998)
TÃtulo : La convivencia en la escuela: un hecho, una construcción : Hacia una modalidad diferente en el campo de la prevención Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Daniel Ianni, Autor ; Elena Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 9053 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Clasificación: 370.19 IANc Sociología de la educación Nota de contenido: Entrando en tema-Cuestiones de convivencia-Convivencia, conflictos, sanciones-Relaciones-Bajo la lupa-Con-viviendo en la escuela-Para pensar La convivencia en la escuela: un hecho, una construcción : Hacia una modalidad diferente en el campo de la prevención [texto impreso] / Norberto Daniel Ianni, Autor ; Elena Pérez, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1998 . - 197 p.
ISSN : 9053
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Clasificación: 370.19 IANc Sociología de la educación Nota de contenido: Entrando en tema-Cuestiones de convivencia-Convivencia, conflictos, sanciones-Relaciones-Bajo la lupa-Con-viviendo en la escuela-Para pensar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9053 370.19 IANc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleConvivencia participación y formación de ciudadanÃa / Nilia Viscardi
TÃtulo : Convivencia participación y formación de ciudadanÃa : Un análisis de sus soportes institucionales en la educación pública uruguaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor Editorial: ANEP Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 14690 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 VISc Sociología de la educación Convivencia participación y formación de ciudadanÃa : Un análisis de sus soportes institucionales en la educación pública uruguaya [texto impreso] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - Uruguay : ANEP, [s.d.] . - 107 p.
ISSN : 14690
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 VISc Sociología de la educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14690 370.19 VISc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14689 370.19 VISc Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
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