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Cartas a los que estudian para ser videastas / Fernando José Cots (2010)
Título : Cartas a los que estudian para ser videastas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando José Cots, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 105 p ISBN/ISSN/DL: 13823 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: VIDEO, CINE Clasificación: 791 COTc Cine Resumen:
Mi intención original fue emular a Isaac Asimov, escritor que admiro y respeto, quien escribió artículos breves sobre el progreso de la ciencia que luego fueron convertidos en libro. Basándome en mis experiencias como docente y realizador audiovisual, transmito en estas cartas una orientación a los estudiantes sobre los principales problemas que pueden encontrar en sus primeros trabajos.
Considero que, si los mismos se leen con la suficiente atención, encontrarán en este escrito una ayuda importante para la ejecución de sus obras; que los facultará a no cometer los errores más frecuentes y alcanzar así una actitud profesionaNota de contenido: Prólogo
Apología del “Cine Ciruja”
Mate y criollitos
Vivir enamorado
¡Tigre! ¡Tigre!
Una cuestión de actitud
Una cuestión de saber
La lección de “Hitch”
Austero Fasto
El Tío de Marta
La imagen desaparece
¿¡Lo qué!?
Los que susurran en las tinieblas
EpílogoCartas a los que estudian para ser videastas [texto impreso] / Fernando José Cots, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2010 . - 105 p.
ISSN : 13823
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: VIDEO, CINE Clasificación: 791 COTc Cine Resumen:
Mi intención original fue emular a Isaac Asimov, escritor que admiro y respeto, quien escribió artículos breves sobre el progreso de la ciencia que luego fueron convertidos en libro. Basándome en mis experiencias como docente y realizador audiovisual, transmito en estas cartas una orientación a los estudiantes sobre los principales problemas que pueden encontrar en sus primeros trabajos.
Considero que, si los mismos se leen con la suficiente atención, encontrarán en este escrito una ayuda importante para la ejecución de sus obras; que los facultará a no cometer los errores más frecuentes y alcanzar así una actitud profesionaNota de contenido: Prólogo
Apología del “Cine Ciruja”
Mate y criollitos
Vivir enamorado
¡Tigre! ¡Tigre!
Una cuestión de actitud
Una cuestión de saber
La lección de “Hitch”
Austero Fasto
El Tío de Marta
La imagen desaparece
¿¡Lo qué!?
Los que susurran en las tinieblas
EpílogoReserva
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DisponibleCine, enseñanza y enseñanza del cine / Juan Antonio Pérez Millán (2014)
Título : Cine, enseñanza y enseñanza del cine : De la autodefensa al disfrute Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Pérez Millán, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 14637 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINE-ENSEÑANZA, CINE-HISTORIA Clasificación: 791 PERc Cine Nota de contenido: De la linterna mágica al teléfono móvil. Los rudimentos de un lenguaje. Un método para el análisis crítico. Hacia una visión integral de la obra. Las dificultades de la alfabetización audiovisual Cine, enseñanza y enseñanza del cine : De la autodefensa al disfrute [texto impreso] / Juan Antonio Pérez Millán, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2014 . - 135 p.
ISSN : 14637
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINE-ENSEÑANZA, CINE-HISTORIA Clasificación: 791 PERc Cine Nota de contenido: De la linterna mágica al teléfono móvil. Los rudimentos de un lenguaje. Un método para el análisis crítico. Hacia una visión integral de la obra. Las dificultades de la alfabetización audiovisual Reserva
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DisponibleCine y educación / Alba Ambrós (2007)
Título : Cine y educación : El cine en el aula de primaria y secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Alba Ambrós, Autor ; Ramón Breu, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2007 Colección: Diseño y desarrollo curricular num. 236 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 14042 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINE-HISTORIA Clasificación: 791 AMBc Cine Nota de contenido: A-Conceptos teóricos sobre el cine - Formar espectadores-Cine y currículo-El cine, un invento del siglo XIX para educar en el siglo XXI-Lenguaje y técnicas audiovisuales-Cine, literatura y ciencia: interdisciplinariedad
B-El cine en el aula: propuestas didácticas- Educación primaria-Educación secundaria- FilmografíaCine y educación : El cine en el aula de primaria y secundaria [texto impreso] / Alba Ambrós, Autor ; Ramón Breu, Autor . - 1a ed . - Graó, 2007 . - 233 p. - (Diseño y desarrollo curricular; 236) .
ISSN : 14042
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINE-HISTORIA Clasificación: 791 AMBc Cine Nota de contenido: A-Conceptos teóricos sobre el cine - Formar espectadores-Cine y currículo-El cine, un invento del siglo XIX para educar en el siglo XXI-Lenguaje y técnicas audiovisuales-Cine, literatura y ciencia: interdisciplinariedad
B-El cine en el aula: propuestas didácticas- Educación primaria-Educación secundaria- FilmografíaReserva
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DisponibleConflictos reales y escenas de ficción / Marta Libedinsky (2008)
Título : Conflictos reales y escenas de ficción : Estrategias didácticas de cine-debate en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Libedinsky, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 14033 Nota general: La integración de relatos fílmicos en la enseñanza permitirá tanto a los docentes como a sus estudiantes vivir experiencias en forma vicaria, iluminar temas y problemas contemporáneos, examinar creencias y supuestos, focalizar y profundizar el diálogo, conectar ideas y emociones, explorar las relaciones entre dos mundos que en ocasiones se ven como rivales, indiferentes o distantes.
Estos textos reúnen información sobre los pioneros y promotores del cine; analizan distintos modos de concebir, ejercer y hablar sobre la enseñanza; describen efectivas estrategias didácticas para ser implementadas en las aulas en las tareas de descripción, análisis, interpretación y evaluación de películas y para la elaboración de producciones específicas derivadas de ellas, y presentan la enseñanza en acción a través de una selección de films. Ofrece -además- información para docentes interesados en seleccionar películas de ficción e integrarlas a su “caja de herramientas” para el trabajo pedagógico.
Si bien la integración del cine de ficción en la enseñanza no es una idea nueva, aún hoy no constituye una práctica corriente sino, por el contrario, una práctica excepcional.Idioma : Español (spa) Palabras clave: CINE Clasificación: 791 LIBc Nota de contenido: Cap. 1: Enseñanza, cine y ficción
Cap. 2: Estrategias didácticas para la integración del cine de ficción en la enseñanza
Cap. 3: La enseñanza en el cine de ficciónConflictos reales y escenas de ficción : Estrategias didácticas de cine-debate en el aula [texto impreso] / Marta Libedinsky, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2008 . - 128 p.
ISSN : 14033
La integración de relatos fílmicos en la enseñanza permitirá tanto a los docentes como a sus estudiantes vivir experiencias en forma vicaria, iluminar temas y problemas contemporáneos, examinar creencias y supuestos, focalizar y profundizar el diálogo, conectar ideas y emociones, explorar las relaciones entre dos mundos que en ocasiones se ven como rivales, indiferentes o distantes.
Estos textos reúnen información sobre los pioneros y promotores del cine; analizan distintos modos de concebir, ejercer y hablar sobre la enseñanza; describen efectivas estrategias didácticas para ser implementadas en las aulas en las tareas de descripción, análisis, interpretación y evaluación de películas y para la elaboración de producciones específicas derivadas de ellas, y presentan la enseñanza en acción a través de una selección de films. Ofrece -además- información para docentes interesados en seleccionar películas de ficción e integrarlas a su “caja de herramientas” para el trabajo pedagógico.
Si bien la integración del cine de ficción en la enseñanza no es una idea nueva, aún hoy no constituye una práctica corriente sino, por el contrario, una práctica excepcional.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CINE Clasificación: 791 LIBc Nota de contenido: Cap. 1: Enseñanza, cine y ficción
Cap. 2: Estrategias didácticas para la integración del cine de ficción en la enseñanza
Cap. 3: La enseñanza en el cine de ficciónReserva
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DisponibleContar con imágenes / Ximena Triquell (2011)
Título : Contar con imágenes : Una introducción a la narrativa fílmica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Triquell, Autor ; Cecilia Dell'Aringa, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 13822 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINEMATOGRAFÍA-NARRATIVA FILMICA Clasificación: 791 TRIc Cine Resumen: El libro es el resultado de un ejercicio de lectura, sistematización, reflexión y escritura conjunta de quienes conformamos la Cátedra de “Cine y Narrativa” del Departamento de Cine, de la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 2010, Profesores, Adscriptos y Ayudantes-alumnos. Como producto de la actividad docente, está principalmente orientado a la enseñanza de conceptos básicos de la narrativa audiovisual. No obstante, como ejercicio de construcción conjunta de conocimiento, no solo pretende exponer el desarrollo de estos contenidos sino también extender esta propuesta a los lectores, invitándolos a pensar con nosotros el cine, en una de sus formas, la narrativa. A este fin, el libro incorpora preguntas y reflexiones que no esperan ser resueltas de “manera correcta” sino que invitan a seguir pensando. Nota de contenido: INTRODUCCIÓN - La narratividad del filme - El relato cinematográfico
LA HISTORIA- La construcción de la Diégesis – El personaje – La estructura narrativa
EL RELATO – La problemática de la enunciación audiovisual – La construcción cinematográfica del espacio – El tratamiento del tiempo en el cine – Focalización y punto de vista – La estructura del relato – Los géneros cinematográficos – La adaptación cinematográfica
A modo de conclusión – Bibliografía – Films citadosContar con imágenes : Una introducción a la narrativa fílmica [texto impreso] / Ximena Triquell, Autor ; Cecilia Dell'Aringa, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2011 . - 180 p.
ISSN : 13822
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINEMATOGRAFÍA-NARRATIVA FILMICA Clasificación: 791 TRIc Cine Resumen: El libro es el resultado de un ejercicio de lectura, sistematización, reflexión y escritura conjunta de quienes conformamos la Cátedra de “Cine y Narrativa” del Departamento de Cine, de la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 2010, Profesores, Adscriptos y Ayudantes-alumnos. Como producto de la actividad docente, está principalmente orientado a la enseñanza de conceptos básicos de la narrativa audiovisual. No obstante, como ejercicio de construcción conjunta de conocimiento, no solo pretende exponer el desarrollo de estos contenidos sino también extender esta propuesta a los lectores, invitándolos a pensar con nosotros el cine, en una de sus formas, la narrativa. A este fin, el libro incorpora preguntas y reflexiones que no esperan ser resueltas de “manera correcta” sino que invitan a seguir pensando. Nota de contenido: INTRODUCCIÓN - La narratividad del filme - El relato cinematográfico
LA HISTORIA- La construcción de la Diégesis – El personaje – La estructura narrativa
EL RELATO – La problemática de la enunciación audiovisual – La construcción cinematográfica del espacio – El tratamiento del tiempo en el cine – Focalización y punto de vista – La estructura del relato – Los géneros cinematográficos – La adaptación cinematográfica
A modo de conclusión – Bibliografía – Films citadosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13822 791 TRIc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleEl aprendizaje del guión audiovisual / Alberto Mario Perona (2010)
Título : El aprendizaje del guión audiovisual : Fundamentos, metodología y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Mario Perona, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 229 p ISBN/ISSN/DL: 13821 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Enseñanza multimedia:Audiovisual instruction Palabras clave: GUION Clasificación: 791 PERa Cineduca Resumen: Realizar una obra audiovisual, es una compleja operación de producción que se desarrolla en etapas. Las crecientes complicaciones exigen repartir las tareas de las distintas etapas de producción entre muchos especialistas. Esta obra pretende ser una guía para el diseño y la redacción de guiones audiovisuales de ficción. Nota de contenido: Introducción
Cap. 1: Los fundamentos del guión
Cap. 2: El diseño y la construcción del guión
Cap. 3: La redacción del guiónEl aprendizaje del guión audiovisual : Fundamentos, metodología y técnicas [texto impreso] / Alberto Mario Perona, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2010 . - 229 p.
ISSN : 13821
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Enseñanza multimedia:Audiovisual instruction Palabras clave: GUION Clasificación: 791 PERa Cineduca Resumen: Realizar una obra audiovisual, es una compleja operación de producción que se desarrolla en etapas. Las crecientes complicaciones exigen repartir las tareas de las distintas etapas de producción entre muchos especialistas. Esta obra pretende ser una guía para el diseño y la redacción de guiones audiovisuales de ficción. Nota de contenido: Introducción
Cap. 1: Los fundamentos del guión
Cap. 2: El diseño y la construcción del guión
Cap. 3: La redacción del guiónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13821 791 PERa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleEnsayos sobre video, documental y cine / Alberto Mario Perona (2010)
Título : Ensayos sobre video, documental y cine Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Mario Perona, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 101 p ISBN/ISSN/DL: 13824 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Clasificación: 791 PERe Cine Resumen: Compila cuatro ensayos producto de las experiencias y reflexiones en los dictados de las carreras en medios audiovisuales.
El primer ensayo es una aproximación al tema del video, intentando caracterizarlo y avanzar en una clasificación sobre sus diferentes usos.
El segundo es más provocativo, partiendo de ciertos juicios y prejuicios existentes sobre el documental, elabora nuevas interpretaciones sobre el género
El tercero y cuarto proponen una reflexión, caracterización y clasificaciones sobre la puesta en escena y el tiempo fílmico
Estos ensayos están dirigidos a docentes, estudiantes y teóricos de los medios audiovisualesNota de contenido: La galaxia video
El documental: juicios y prejuicios
Algunos conceptos sobre la puesta en escena fílmica y el tiempo fílmico
*La puesta en escena
*El tiempo fílmicoEnsayos sobre video, documental y cine [texto impreso] / Alberto Mario Perona, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2010 . - 101 p.
ISSN : 13824
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Clasificación: 791 PERe Cine Resumen: Compila cuatro ensayos producto de las experiencias y reflexiones en los dictados de las carreras en medios audiovisuales.
El primer ensayo es una aproximación al tema del video, intentando caracterizarlo y avanzar en una clasificación sobre sus diferentes usos.
El segundo es más provocativo, partiendo de ciertos juicios y prejuicios existentes sobre el documental, elabora nuevas interpretaciones sobre el género
El tercero y cuarto proponen una reflexión, caracterización y clasificaciones sobre la puesta en escena y el tiempo fílmico
Estos ensayos están dirigidos a docentes, estudiantes y teóricos de los medios audiovisualesNota de contenido: La galaxia video
El documental: juicios y prejuicios
Algunos conceptos sobre la puesta en escena fílmica y el tiempo fílmico
*La puesta en escena
*El tiempo fílmicoReserva
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DisponibleEstética del cine / Jacques Aumont (2008)
Título : Estética del cine : Espacio fílmico, montaje, narración, lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Aumont, Autor ; Alain Bergala, Autor Mención de edición: 1a ed, 1a reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 344 p ISBN/ISSN/DL: 14670 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINE-ESTETICA Clasificación: 791 AUMe Cineduca Nota de contenido: El filme como representación visual y sonora. El montaje. Cine y narración. Cine y lenguaje. El cine y su espectador.
Estética del cine : Espacio fílmico, montaje, narración, lenguaje [texto impreso] / Jacques Aumont, Autor ; Alain Bergala, Autor . - 1a ed, 1a reimp. . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008 . - 344 p.
ISSN : 14670
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINE-ESTETICA Clasificación: 791 AUMe Cineduca Nota de contenido: El filme como representación visual y sonora. El montaje. Cine y narración. Cine y lenguaje. El cine y su espectador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14670 791 AUMe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleEstrategias de programación televisiva / Edorta Arana
Título : Estrategias de programación televisiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Edorta Arana, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Número de páginas: 225 p ISBN/ISSN/DL: 13835 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]5 Información y comunicación:5.20 Industria de la información:Radiodifusión:Television Palabras clave: TELEVISIÓN Clasificación: 791 ARAe Cineduca Resumen: La programación televisiva es el marco en el que se sitúan los distintos programas, la referencia de tiempos sobre la que se construye la oferta y un elemento esencial en la definición de la imagen de canal. El panorama actual de la televisión es de una complejidad inusitada, tanto porque se ha ampliado el número de contendientes en lucha por la audiencia, como por los cambios estructurales que se están produciendo en el medio. La digitalización ha traído de la mano nuevos modos de ver y vivir la televisión que están influyendo no sólo en el cómo, dónde y a través de qué aparato recibimos la señal, sino en el papel que debe desempeñar la propia emisora al estructurar su oferta.
Un renovado paisaje audiovisual en el que habrán de coincidir los profesionales de la programación, una oferta atractiva y el público al que va dirigida.Nota de contenido: Cap. 1: Investigación de audiencia de televisión
Cap. 2: Conceptos e índices de audiencia
Cap. 3: Significado de la programación
Cap. 4: Factores que inciden en la programación
Cap. 5: El departamento de programación
Cap. 6: La oferta televisiva
Cap. 7: Programar para televisión
Cap. 8: El consumo de televisiónEstrategias de programación televisiva [texto impreso] / Edorta Arana, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [s.d.] . - 225 p.
ISSN : 13835
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]5 Información y comunicación:5.20 Industria de la información:Radiodifusión:Television Palabras clave: TELEVISIÓN Clasificación: 791 ARAe Cineduca Resumen: La programación televisiva es el marco en el que se sitúan los distintos programas, la referencia de tiempos sobre la que se construye la oferta y un elemento esencial en la definición de la imagen de canal. El panorama actual de la televisión es de una complejidad inusitada, tanto porque se ha ampliado el número de contendientes en lucha por la audiencia, como por los cambios estructurales que se están produciendo en el medio. La digitalización ha traído de la mano nuevos modos de ver y vivir la televisión que están influyendo no sólo en el cómo, dónde y a través de qué aparato recibimos la señal, sino en el papel que debe desempeñar la propia emisora al estructurar su oferta.
Un renovado paisaje audiovisual en el que habrán de coincidir los profesionales de la programación, una oferta atractiva y el público al que va dirigida.Nota de contenido: Cap. 1: Investigación de audiencia de televisión
Cap. 2: Conceptos e índices de audiencia
Cap. 3: Significado de la programación
Cap. 4: Factores que inciden en la programación
Cap. 5: El departamento de programación
Cap. 6: La oferta televisiva
Cap. 7: Programar para televisión
Cap. 8: El consumo de televisiónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13835 791 ARAe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleHacer cine / Eduardo A. Russo (2008)
Título : Hacer cine : Producción audiovisual en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo A. Russo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 460 p ISBN/ISSN/DL: 14688 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Clasificación: 791 RUSh Cine Nota de contenido: Perspectivas nacionales, proyecciones regionales
Singularidades en contexto
Géneros, formatos, proyectosHacer cine : Producción audiovisual en América Latina [texto impreso] / Eduardo A. Russo, Autor . - 1a ed . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008 . - 460 p.
ISSN : 14688
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Clasificación: 791 RUSh Cine Nota de contenido: Perspectivas nacionales, proyecciones regionales
Singularidades en contexto
Géneros, formatos, proyectosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14688 791 RUSh LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleManual básico de lenguaje y narrativa audiovisual / Federico Fernández Díez (1999)
Título : Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual Tipo de documento: texto impreso Autores: Federico Fernández Díez, Autor ; José Martínez Abadía, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 269 p ISBN/ISSN/DL: 14695 Idioma : Español (spa) Clasificación: 791 FERm Cineduca Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual [texto impreso] / Federico Fernández Díez, Autor ; José Martínez Abadía, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 1999 . - 269 p.
ISSN : 14695
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 791 FERm Cineduca Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14695 791 FERm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleManual de narrativa televisiva / Inmaculada Gordillo
Título : Manual de narrativa televisiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Gordillo, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Número de páginas: 262 p ISBN/ISSN/DL: 13836 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]5 Información y comunicación:5.20 Industria de la información:Radiodifusión:Television Clasificación: 791 GORm Cineduca Resumen: La narrativa televisiva es una disciplina universitaria que se ocupa de describir, analizar y construir relatos de televisión. Este manual se centra en el estudio de los códigos, mecanismos y elementos narrativos que constituyen los distintos programas de televisión y permiten su diferenciación. Dirigido principalmente a estudiantes y educadores del campo de la Comunicación y la Información, reorganiza desde el ámbito de la narrativa una categorización renovada, así como un mapa actualizado de géneros, formatos y fórmulas de la televisión contemporánea. Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
PARTE I
DISCURSO TELEVISIVO Y TEORÍA NARRATIVA
CAPÍTULO 1: NARRATIVA TELEVISIVA. CONCEPTOS Y LÍMITES
ÍNDICECAPÍTULO 2: CÓDIGOS Y ESTRUCTURAS DE LA NARRACIÓN
TELEVISIVA
CAPÍTULO 3: CATEGORÍAS NARRATIVAS EN TELEVISIÓN
PARTE II
NARRATIVA TELEVISIVA: GÉNEROS Y FORMATOS
CAPÍTULO 4: UNIDADES NARRATIVAS
CAPÍTULO 5: GÉNEROS Y FORMATOSTELEVISIVOS
CAPÍTULO 6: FORMATOS INFORMATIVOS
CAPÍTULO 8: ENTRE REALIDAD Y FICCIÓN: EL DOCUDRAMA
CAPÍTULO 9: GÉNEROS TELEVISIVOS PUBLICITARIOS
CAPÍTULO 10: GÉNEROS TELEVISIVOS DE ENTRETENIMIENTO
BIBLIOGRAFÍAManual de narrativa televisiva [texto impreso] / Inmaculada Gordillo, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [s.d.] . - 262 p.
ISSN : 13836
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]5 Información y comunicación:5.20 Industria de la información:Radiodifusión:Television Clasificación: 791 GORm Cineduca Resumen: La narrativa televisiva es una disciplina universitaria que se ocupa de describir, analizar y construir relatos de televisión. Este manual se centra en el estudio de los códigos, mecanismos y elementos narrativos que constituyen los distintos programas de televisión y permiten su diferenciación. Dirigido principalmente a estudiantes y educadores del campo de la Comunicación y la Información, reorganiza desde el ámbito de la narrativa una categorización renovada, así como un mapa actualizado de géneros, formatos y fórmulas de la televisión contemporánea. Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
PARTE I
DISCURSO TELEVISIVO Y TEORÍA NARRATIVA
CAPÍTULO 1: NARRATIVA TELEVISIVA. CONCEPTOS Y LÍMITES
ÍNDICECAPÍTULO 2: CÓDIGOS Y ESTRUCTURAS DE LA NARRACIÓN
TELEVISIVA
CAPÍTULO 3: CATEGORÍAS NARRATIVAS EN TELEVISIÓN
PARTE II
NARRATIVA TELEVISIVA: GÉNEROS Y FORMATOS
CAPÍTULO 4: UNIDADES NARRATIVAS
CAPÍTULO 5: GÉNEROS Y FORMATOSTELEVISIVOS
CAPÍTULO 6: FORMATOS INFORMATIVOS
CAPÍTULO 8: ENTRE REALIDAD Y FICCIÓN: EL DOCUDRAMA
CAPÍTULO 9: GÉNEROS TELEVISIVOS PUBLICITARIOS
CAPÍTULO 10: GÉNEROS TELEVISIVOS DE ENTRETENIMIENTO
BIBLIOGRAFÍAReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13836 791 GORm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleLa narración en el cine de ficción / David Bordwell (1996)
Título : La narración en el cine de ficción Tipo de documento: texto impreso Autores: David Bordwell, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 364 p ISBN/ISSN/DL: 14694 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Clasificación: 791 BORn Cine Nota de contenido: Teorías sobre la narración
La narración y la forma fílmica
Modos históricos de narraciónLa narración en el cine de ficción [texto impreso] / David Bordwell, Autor . - 1a ed . - Barcelona (España) : Paidós, 1996 . - 364 p.
ISSN : 14694
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Clasificación: 791 BORn Cine Nota de contenido: Teorías sobre la narración
La narración y la forma fílmica
Modos históricos de narraciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14694 791 BORn LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleNarrativa audiovisual / Fernando Canet (2009)
Título : Narrativa audiovisual : Estrategias y recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Canet, Autor ; Josep Prósper, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 456 p ISBN/ISSN/DL: 12803 Nota general: Este libro ofrece al lector estrategias útiles para el proceso de creación de un relato audiovisual Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Enseñanza multimedia:Audiovisual instruction Palabras clave: NARRATIVA, AUDIOVISUAL, CINE, GUION, CINEMATOGRAFIA Clasificación: 791 CANn Arte-cine Narrativa audiovisual : Estrategias y recursos [texto impreso] / Fernando Canet, Autor ; Josep Prósper, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 2009 . - 456 p.
ISSN : 12803
Este libro ofrece al lector estrategias útiles para el proceso de creación de un relato audiovisual
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Enseñanza multimedia:Audiovisual instruction Palabras clave: NARRATIVA, AUDIOVISUAL, CINE, GUION, CINEMATOGRAFIA Clasificación: 791 CANn Arte-cine Reserva
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Disponible14669 791 CANn Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleRealización audiovisual / Jaime Barroso
Título : Realización audiovisual Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Barroso, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Número de páginas: 668 p ISBN/ISSN/DL: 13833 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINE, AUDIOVISUALES Clasificación: 791 BARr Cineduca Realización audiovisual [texto impreso] / Jaime Barroso, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, [s.d.] . - 668 p.
ISSN : 13833
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINE, AUDIOVISUALES Clasificación: 791 BARr Cineduca Reserva
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