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Educación psicomotriz en preescolar y ciclo inicial / MarÃa Jesús Fernández Iriarte (1990)
TÃtulo : Educación psicomotriz en preescolar y ciclo inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Jesús Fernández Iriarte, Autor Mención de edición: 5a ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 70 p ISBN/ISSN/DL: 8250 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.86 FERe Psicomotricidad Educación psicomotriz en preescolar y ciclo inicial [texto impreso] / MarÃa Jesús Fernández Iriarte, Autor . - 5a ed . - Madrid (España) : Narcea, 1990 . - 70 p.
ISSN : 8250
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.86 FERe Psicomotricidad Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8249 372.86 FERe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
Disponible8250 372.86 FERe Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
DisponibleEspacio habitado / Daniel Calmels (2016)
TÃtulo : Espacio habitado : En la vida cotidiana y la práctica profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Calmels, Autor Mención de edición: 1a ed 4a reimp. Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 100 p ISBN/ISSN/DL: 15079 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.86 CALe Psicomotricidad Nota de contenido: Espacio vacío-espacio ocupado, El rincón, La pared-el centro, El techo, cierre y apertura, El techo triangular, Piso y suelo, El umbral-La puerta, Del rincón de la casa a la casa del rincón, La construcción de la casa, Casa, vereda y calle, Caminos y senderos, El territorio de juego Espacio habitado : En la vida cotidiana y la práctica profesional [texto impreso] / Daniel Calmels, Autor . - 1a ed 4a reimp. . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2016 . - 100 p.
ISSN : 15079
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.86 CALe Psicomotricidad Nota de contenido: Espacio vacío-espacio ocupado, El rincón, La pared-el centro, El techo, cierre y apertura, El techo triangular, Piso y suelo, El umbral-La puerta, Del rincón de la casa a la casa del rincón, La construcción de la casa, Casa, vereda y calle, Caminos y senderos, El territorio de juego Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15079 372.86 CALe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
DisponibleJuegos para el desarrollo motor / Marianne Torbert (2016)
TÃtulo : Juegos para el desarrollo motor : crecimiento integral para los niños con y sin problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Marianne Torbert, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 216 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESARROLLO MOTOR
TECNICAS DE ENSEÑANZA
JUEGOS EDUCATIVOS
ACTIVIDADES SENSOMOTRICES
EDUCACION DE LOS NIÑOSResumen: En el juego no hay escisión de la personalidad: existe el trabajo conjunto de la mente y el cuerpo, el niño se compromete por entero y esa forma total de vivir una experiencia parece ser también la forma adecuada para el aprendizaje que abarca desde el conocimiento corporal hasta las Matemáticas. En esta obra la autora no sólo desarrolla una serie amplÃsima de ejercicios sino que da una explicación clara de las áreas diversas que se integran para determinado trabajo. Nota de contenido: Desarrollo perceptivo y motor p.19
Capacidad de atención y concentración p.37
Percepción auditiva p.59
Descarga de la tensión y del exceso de fatiga p.73
Autocontrol p.93
Desarrollo de los procesos de pensamiento p.113
Reforzamiento de la información aprendida p.135
Desarrollo social p.151
Capacidades físicas p.171Juegos para el desarrollo motor : crecimiento integral para los niños con y sin problemas [texto impreso] / Marianne Torbert, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2016 . - 216 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESARROLLO MOTOR
TECNICAS DE ENSEÑANZA
JUEGOS EDUCATIVOS
ACTIVIDADES SENSOMOTRICES
EDUCACION DE LOS NIÑOSResumen: En el juego no hay escisión de la personalidad: existe el trabajo conjunto de la mente y el cuerpo, el niño se compromete por entero y esa forma total de vivir una experiencia parece ser también la forma adecuada para el aprendizaje que abarca desde el conocimiento corporal hasta las Matemáticas. En esta obra la autora no sólo desarrolla una serie amplÃsima de ejercicios sino que da una explicación clara de las áreas diversas que se integran para determinado trabajo. Nota de contenido: Desarrollo perceptivo y motor p.19
Capacidad de atención y concentración p.37
Percepción auditiva p.59
Descarga de la tensión y del exceso de fatiga p.73
Autocontrol p.93
Desarrollo de los procesos de pensamiento p.113
Reforzamiento de la información aprendida p.135
Desarrollo social p.151
Capacidades físicas p.171Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15083 372.86 TORj LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
DisponibleMe muevo en el mundo / Ana Belén González Novoa (2011)
TÃtulo : Me muevo en el mundo : Motricidad y movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Belén González Novoa, Autor ; Amelia Pérez Otero, Autor ; Amelia Sánchez GarcÃa, Autor Editorial: Vigo [España] : Nova Galicia Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 56 p ISBN/ISSN/DL: 15072 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.86 GONm Psicomotricidad Nota de contenido: ¿Qué es la psicomotricidad?
Características generales del alumnado
Objetivos de la educación psicomotriz
Capacidad sensitiva
Capacidad perceptiva
Capacidad representativa y simbólica
Orientaciones para familias
Recursos
Desarrollo didácticoMe muevo en el mundo : Motricidad y movimiento [texto impreso] / Ana Belén González Novoa, Autor ; Amelia Pérez Otero, Autor ; Amelia Sánchez GarcÃa, Autor . - Vigo (España) : Nova Galicia, 2011 . - 56 p.
ISSN : 15072
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.86 GONm Psicomotricidad Nota de contenido: ¿Qué es la psicomotricidad?
Características generales del alumnado
Objetivos de la educación psicomotriz
Capacidad sensitiva
Capacidad perceptiva
Capacidad representativa y simbólica
Orientaciones para familias
Recursos
Desarrollo didácticoReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15072 372.86 GONm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
DisponibleMe muevo en el mundo / Ana Belén González Novoa (2011)
TÃtulo : Me muevo en el mundo : Motricidad y movimiento. Cuaderno de actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Belén González Novoa, Autor ; Amelia Pérez Otero, Autor Editorial: Vigo [España] : Nova Galicia Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 43 p ISBN/ISSN/DL: 15073 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD-ACTIVIDADES Clasificación: 372.86 GONm Psicomotricidad Me muevo en el mundo : Motricidad y movimiento. Cuaderno de actividades [texto impreso] / Ana Belén González Novoa, Autor ; Amelia Pérez Otero, Autor . - Vigo (España) : Nova Galicia, 2011 . - 43 p.
ISSN : 15073
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD-ACTIVIDADES Clasificación: 372.86 GONm Psicomotricidad Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15073 372.86 GONm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
DisponibleMétodo de reeducación psicomotriz / M. L Orlic (1979)
TÃtulo : Método de reeducación psicomotriz : La educación gestual Tipo de documento: texto impreso Autores: M. L Orlic, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid : Cincel-Kapelusz Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 100 p ISBN/ISSN/DL: 11911 Idioma : Español (spa) Palabras clave: RESPIRACIÓN, MOVIMIENTO Clasificación: 372.86 ORLm Psicomotricidad Método de reeducación psicomotriz : La educación gestual [texto impreso] / M. L Orlic, Autor . - 1a ed . - Madrid : Cincel-Kapelusz, 1979 . - 100 p.
ISSN : 11911
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: RESPIRACIÓN, MOVIMIENTO Clasificación: 372.86 ORLm Psicomotricidad Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11911 372.86 ORLm LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO EXPRESIÓN CORPORAL Domicilio
Disponible16045 372.86 ORLm Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
DisponiblePsicomotricidad / Silvia N. Itkin (2009)
TÃtulo : Psicomotricidad : El cuerpo en juego: hacer, sentir, pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia N. Itkin, Compilador Mención de edición: 1a ed 1a reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2009 Colección: 0 a 5 la educación en los primeros años num. 29 Número de páginas: 92 p ISBN/ISSN/DL: 15065 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.86 ITKp Psicomotricidad Nota de contenido: Psicomotricidad. Qué, por qué y para qué en la Educación Inicial/Myrtha Chokler
Cuerpo...¿estás?Me estoy poniendo el delantal a cuadritos/María Esther Rodríguez
Poner el cuerpo a jugar/Sandra Cedrón
Psicomotricidad operativa en el jardín. Un espacio de prevención y salud/Gabriela Kadisch
El enfoque psicomotor en la práctica docente del Nivel Inicial. Su especial relevancia en el jardín maternal/Ana María Porstein y Laura PitlukPsicomotricidad : El cuerpo en juego: hacer, sentir, pensar [texto impreso] / Silvia N. Itkin, Compilador . - 1a ed 1a reimp . - Novedades Educativas, 2009 . - 92 p. - (0 a 5 la educación en los primeros años; 29) .
ISSN : 15065
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.86 ITKp Psicomotricidad Nota de contenido: Psicomotricidad. Qué, por qué y para qué en la Educación Inicial/Myrtha Chokler
Cuerpo...¿estás?Me estoy poniendo el delantal a cuadritos/María Esther Rodríguez
Poner el cuerpo a jugar/Sandra Cedrón
Psicomotricidad operativa en el jardín. Un espacio de prevención y salud/Gabriela Kadisch
El enfoque psicomotor en la práctica docente del Nivel Inicial. Su especial relevancia en el jardín maternal/Ana María Porstein y Laura PitlukReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15065 372.86 ITKp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
DisponibleLa psicomotricidad en la escuela / Pilar Arnaiz Sánchez (2008)
TÃtulo : La psicomotricidad en la escuela : una práctica preventiva y educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Arnaiz Sánchez, Autor ; Marta Rabadán MartÃnez, Autor ; Iolanda Vives Peñalver, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Málaga [España] : Ediciones Aljibe Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 161 p. Il.: il., tbls. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD
ESCUELANota de contenido: La psicomotricidad: una práctica pedagógica de ayuda a la maduración p.25
-Del placer del ser y actuar al placer de pensar p.26
-La pulsión de apego y la pulsión de dominio p.30
-La simbología de la acción p.33
-Los parámetros de la expresividad motriz p.38
--El sujeto y el movimiento p.45
--El sujeto con relación al espacio p.50
--El sujeto con relación al tiempo p.52
--El sujeto y su relación con los objetos p.54
--El sujeto con relación al otro p.57
-La observación de los parámetros psicomotores p.60
--Protocolos para la observación de los parámetros psicomotores p.60
La práctica psicomotriz educativa-preventiva
-Principios de acción de la práctica psicomotriz p.95
--Los principios espaciales p.97
---Situaciones de placer sensoriomotor p.98
---Situaciones de representación p.111
--Los principios temporales p.117
--Los principios materiales p.120
--Los principios actitudinales p.123
--Intervención en situaciones de conflicto p.129
-La sesión de psicomotricidad p.132
--El desarrollo de la sesión p.133
--Sesión con niños y niñas de 2-3 años p.141
--Sesión con niños y niñas de 5-6 años p.145
Orientaciones para la formación en psicomotricidad p.161La psicomotricidad en la escuela : una práctica preventiva y educativa [texto impreso] / Pilar Arnaiz Sánchez, Autor ; Marta Rabadán MartÃnez, Autor ; Iolanda Vives Peñalver, Autor . - 2a ed . - Málaga (España) : Ediciones Aljibe, 2008 . - 161 p. : il., tbls.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOMOTRICIDAD
ESCUELANota de contenido: La psicomotricidad: una práctica pedagógica de ayuda a la maduración p.25
-Del placer del ser y actuar al placer de pensar p.26
-La pulsión de apego y la pulsión de dominio p.30
-La simbología de la acción p.33
-Los parámetros de la expresividad motriz p.38
--El sujeto y el movimiento p.45
--El sujeto con relación al espacio p.50
--El sujeto con relación al tiempo p.52
--El sujeto y su relación con los objetos p.54
--El sujeto con relación al otro p.57
-La observación de los parámetros psicomotores p.60
--Protocolos para la observación de los parámetros psicomotores p.60
La práctica psicomotriz educativa-preventiva
-Principios de acción de la práctica psicomotriz p.95
--Los principios espaciales p.97
---Situaciones de placer sensoriomotor p.98
---Situaciones de representación p.111
--Los principios temporales p.117
--Los principios materiales p.120
--Los principios actitudinales p.123
--Intervención en situaciones de conflicto p.129
-La sesión de psicomotricidad p.132
--El desarrollo de la sesión p.133
--Sesión con niños y niñas de 2-3 años p.141
--Sesión con niños y niñas de 5-6 años p.145
Orientaciones para la formación en psicomotricidad p.161Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15078 372.86 ARNp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
En préstamo hasta 23/04/2024Psicomotricidad / José Jiménez Ortega (2010)
TÃtulo : Psicomotricidad : teorÃa y programación para educación infantil, primaria y especial Tipo de documento: texto impreso Autores: José Jiménez Ortega, Autor ; Isabel Jiménez de la Calle, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : Wolters Kluwer Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación infantil y primaria Número de páginas: 149 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION
PSICOMOTRICIDAD
EXPRESION CORPORAL
DIDACTICA
EDUCACION INFANTIL
EDUCACION PSICOMOTRIZ
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACION ESPECIAL
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: 372.86 JIMp Expresión corporal Resumen: Se presenta en este libro un trabajo eminentemente práctico que constituye un instrumento muy útil para todos los profesores que se inician en el campo de la psicomotricidad y requieren conocimientos sobre su contenido y prácticas de programación. La primera parte de la obra se ocupa del concepto y evolución de la psicomotricidad a lo largo del tiempo. El resto está dedicado a las diferentes áreas psicomotrices en que se ha estructurado el contenido: esquema corporal, respiración, relajación, equilibrio, coordinación dinámica general, estructuración espacial y temporal, etc. En la segunda parte se aportan modelos de programaciones y ejemplos de sesiones. Nota de contenido: 1.Psicomotricidad P.7
-Los comienzos P.9
-Diversas concepciones psicomotrices p.10
-Influencia de la psicomotricidad sobre inteligencia, afectividad y aprendizaje p.10
2.El esquema corporal p.21
-Necesidad de la educación del esquema corporal p.23
-Leyes y etapas del desarrollo y estructuración del esquema corporal p.24
-Relaciones del esquema corporal con las actividades escolares y otras áreas psicomotrices p.26
3.La respiración p.37
-Vinculaciones de la respiración con aspectos emocionales y psicomotrices p.39
-Cómo educar la respiración p.40
4.La relajación p.47
-Objetivos p.49
-Importancia de la relajación p.49
-Tipos de relajación p.50
-Aspectos pedagógicos y ambientales p.50
5.El equilibrio p.59
-Importancia del equilibrio p.61
-Tipos de equilibrio y evolución p.61
6.La coordinación dinámica general p.71
-Importancia de la coordinación dinámica general p.73
-Sugerencias pedagógicas p.73
-Tipos de ejercicios p.74
7.La coordinación manual p.83
-Nociones p.85
-Influencia sobre la escritura y otros aspectos p.85
-Las actividades manuales y preparación para escribir p.86
8.La coordinación visomanual p.95
-Requisitos para una buena coordinación ojo-mano p.97
-Importancia de la coordinación visomanual y los ejercicios de lanzar y recibir p.97
9.La estructuración espacial p.107
-La construcción del espacio p.109
-Formación de la estructuración espacial p.110
-Influencia sobre otros aprendizajes p.110
10.estructuración espacio-temporal p.119
-Evolución p.121
-Importancia de la estructuración espacio-temporal p.121
-Etapas y ejercicios p.122
11.La percepción temporal. El ritmo p.131
-Concepto de tiempo p.133
-Tiempo objetivo y subjetivo p.133
-La evolución temporal p.134
-El ritmo p.134
-Evolución y desarrollo del ritmo p.135
-Importancia de la percepción temporal y el ritmo p.136Psicomotricidad : teorÃa y programación para educación infantil, primaria y especial [texto impreso] / José Jiménez Ortega, Autor ; Isabel Jiménez de la Calle, Autor . - 4a ed. . - Wolters Kluwer, 2010 . - 149 p.. - (Educación infantil y primaria) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION
PSICOMOTRICIDAD
EXPRESION CORPORAL
DIDACTICA
EDUCACION INFANTIL
EDUCACION PSICOMOTRIZ
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACION ESPECIAL
JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: 372.86 JIMp Expresión corporal Resumen: Se presenta en este libro un trabajo eminentemente práctico que constituye un instrumento muy útil para todos los profesores que se inician en el campo de la psicomotricidad y requieren conocimientos sobre su contenido y prácticas de programación. La primera parte de la obra se ocupa del concepto y evolución de la psicomotricidad a lo largo del tiempo. El resto está dedicado a las diferentes áreas psicomotrices en que se ha estructurado el contenido: esquema corporal, respiración, relajación, equilibrio, coordinación dinámica general, estructuración espacial y temporal, etc. En la segunda parte se aportan modelos de programaciones y ejemplos de sesiones. Nota de contenido: 1.Psicomotricidad P.7
-Los comienzos P.9
-Diversas concepciones psicomotrices p.10
-Influencia de la psicomotricidad sobre inteligencia, afectividad y aprendizaje p.10
2.El esquema corporal p.21
-Necesidad de la educación del esquema corporal p.23
-Leyes y etapas del desarrollo y estructuración del esquema corporal p.24
-Relaciones del esquema corporal con las actividades escolares y otras áreas psicomotrices p.26
3.La respiración p.37
-Vinculaciones de la respiración con aspectos emocionales y psicomotrices p.39
-Cómo educar la respiración p.40
4.La relajación p.47
-Objetivos p.49
-Importancia de la relajación p.49
-Tipos de relajación p.50
-Aspectos pedagógicos y ambientales p.50
5.El equilibrio p.59
-Importancia del equilibrio p.61
-Tipos de equilibrio y evolución p.61
6.La coordinación dinámica general p.71
-Importancia de la coordinación dinámica general p.73
-Sugerencias pedagógicas p.73
-Tipos de ejercicios p.74
7.La coordinación manual p.83
-Nociones p.85
-Influencia sobre la escritura y otros aspectos p.85
-Las actividades manuales y preparación para escribir p.86
8.La coordinación visomanual p.95
-Requisitos para una buena coordinación ojo-mano p.97
-Importancia de la coordinación visomanual y los ejercicios de lanzar y recibir p.97
9.La estructuración espacial p.107
-La construcción del espacio p.109
-Formación de la estructuración espacial p.110
-Influencia sobre otros aprendizajes p.110
10.estructuración espacio-temporal p.119
-Evolución p.121
-Importancia de la estructuración espacio-temporal p.121
-Etapas y ejercicios p.122
11.La percepción temporal. El ritmo p.131
-Concepto de tiempo p.133
-Tiempo objetivo y subjetivo p.133
-La evolución temporal p.134
-El ritmo p.134
-Evolución y desarrollo del ritmo p.135
-Importancia de la percepción temporal y el ritmo p.136Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13259 372.86 JIMp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO EXPRESIÓN CORPORAL Domicilio
Disponible16633 372.86 JIMp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
En préstamo hasta 23/04/2024Psicomotricidad y educación infantil / Juan Antonio GarcÃa Núñez (2013)
TÃtulo : Psicomotricidad y educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio GarcÃa Núñez, Autor Editorial: Madrid : Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE) Fecha de publicación: 2013 Colección: Psicomotricidad y Educación num. 2 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 15093 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.86 GARp Psicomotricidad Nota de contenido: Psicomotricidad y desarrollo infantil-Propuestas de actividades para el desarrollo psicomotriz en escuela infantil Psicomotricidad y educación infantil [texto impreso] / Juan Antonio GarcÃa Núñez, Autor . - Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE), 2013 . - 192 p. - (Psicomotricidad y Educación; 2) .
ISSN : 15093
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.86 GARp Psicomotricidad Nota de contenido: Psicomotricidad y desarrollo infantil-Propuestas de actividades para el desarrollo psicomotriz en escuela infantil Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15093 372.86 GARp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOMOTRICIDAD Domicilio
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