BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Baquero Ricardo
TÃtulo : | Vigotsky y el aprendizaje escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Baquero Ricardo, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1996 | Colección: | PsicologÃa Cognitiva y Educación | Número de páginas: | 255 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7013-33-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La teoría socio-histórica.---La obra de Vigotsky y su contexto.---La Psicología, la Pedagogía y sus relaciones tempranas.---Ideas centrales de la Teoría socio-histórica.---El origen de los Procesos Psicológicos Superiores.---Las relaciones entre lenguaje y pensamiento.---El desarrollo del habla interior.---Las funciones del lenguaje.---La transición del lenguaje social al lenguaje interior: el lenguaje egocéntrico.---El significado de la palabra como unidad de análisis del pensamiento verbal.---El desarrollo de los conceptos.---El pensamiento verbal.---La teoría socio-histórica y la educación.---Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas.---El aprendizaje escolar y el desarrollo.---La adquisición de la lengua escrita.---El desarrollo de los conceptos científicos.---La zona de desarrollo próximo y el análisis de las prácticas educativas.---La zona de desarrollo próximo.---La zona de desarrollo próximo y el análisis de las prácticas educativas.---Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación.---Lecturas y miradas: los usos de la teoría.---Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno.---La psicología educacional como disciplina estratégicas y la práctica pedagógica como práctica de gobierno.---La perspectiva del trabajo escolar. |
Vigotsky y el aprendizaje escolar [texto impreso] / Baquero Ricardo, Autor . - 1a. ed . - Aique, 1996 . - 255 p. - ( PsicologÃa Cognitiva y Educación) . ISBN : 978-950-7013-33-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La teoría socio-histórica.---La obra de Vigotsky y su contexto.---La Psicología, la Pedagogía y sus relaciones tempranas.---Ideas centrales de la Teoría socio-histórica.---El origen de los Procesos Psicológicos Superiores.---Las relaciones entre lenguaje y pensamiento.---El desarrollo del habla interior.---Las funciones del lenguaje.---La transición del lenguaje social al lenguaje interior: el lenguaje egocéntrico.---El significado de la palabra como unidad de análisis del pensamiento verbal.---El desarrollo de los conceptos.---El pensamiento verbal.---La teoría socio-histórica y la educación.---Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas.---El aprendizaje escolar y el desarrollo.---La adquisición de la lengua escrita.---El desarrollo de los conceptos científicos.---La zona de desarrollo próximo y el análisis de las prácticas educativas.---La zona de desarrollo próximo.---La zona de desarrollo próximo y el análisis de las prácticas educativas.---Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación.---Lecturas y miradas: los usos de la teoría.---Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno.---La psicología educacional como disciplina estratégicas y la práctica pedagógica como práctica de gobierno.---La perspectiva del trabajo escolar. |
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10516 | 5.3 BAQ | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10517 | 5.3 BAQ | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10467 | 5.3 BAQ | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |