BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Ana Ayuste
TÃtulo : | Planteamientos de la PedagogÃa CrÃtica : Comunicar y transformar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana Ayuste, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; Fernando López, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Grao | Fecha de publicación: | Abril de 1994 | Número de páginas: | 131 p | ISBN/ISSN/DL: | 4878270973 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Corrientes críticas: de la sociedad industrial a la sociedad de la información; desigualdad educativa y desigualdad social.---Educación y enfoques críticos: Rousseau y la escuela nueva; estructuralismo y modelo de la reproducción; genealogía y postmodernidad.---La perspectiva comunicativa: la escuela de Frnkfurt; Paulo Freire;Henry Giroux, Paul Willis; Basil Bernstein.---Movimientos sociales y educación crítica: movimientos alternativos y escuela; feminismo;pacifismo; pluriculturalismo; movimientos de renovación pedagógica.---Criticas al discurso tecnocrático.---¿Cambio de términos o de saberes?:el estancamiento de los saberes escolares; aprender a aprender o recetas para ser mas inteligentes; evaluación: cuantificar el pensamiento o compartir comunicaciones.---¿Por qué muchos fracasan? niños, maestros, familias o escuelas.---La reforma permanente: de la desigualdad a la diversidad; currícula para la competencia currícula para la sociabilidad; efecto desnivelador; entre la reproducción y la transformación. |
Planteamientos de la PedagogÃa CrÃtica : Comunicar y transformar [texto impreso] / Ana Ayuste, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; Fernando López, Autor . - 1°a.ed . - Barcelona, España : Grao, Abril de 1994 . - 131 p. ISSN : 4878270973 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Corrientes críticas: de la sociedad industrial a la sociedad de la información; desigualdad educativa y desigualdad social.---Educación y enfoques críticos: Rousseau y la escuela nueva; estructuralismo y modelo de la reproducción; genealogía y postmodernidad.---La perspectiva comunicativa: la escuela de Frnkfurt; Paulo Freire;Henry Giroux, Paul Willis; Basil Bernstein.---Movimientos sociales y educación crítica: movimientos alternativos y escuela; feminismo;pacifismo; pluriculturalismo; movimientos de renovación pedagógica.---Criticas al discurso tecnocrático.---¿Cambio de términos o de saberes?:el estancamiento de los saberes escolares; aprender a aprender o recetas para ser mas inteligentes; evaluación: cuantificar el pensamiento o compartir comunicaciones.---¿Por qué muchos fracasan? niños, maestros, familias o escuelas.---La reforma permanente: de la desigualdad a la diversidad; currícula para la competencia currícula para la sociabilidad; efecto desnivelador; entre la reproducción y la transformación. |
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10045 | 1 AYUp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |