BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ MECAEP ANEP
TÃtulo : | Curso de Educación ArtÃstica : 1er módulo de profundización en Educación Visual y Plástica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MECAEP ANEP, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 72 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ARTE. EDUCACION ARTISTICA. | Nota de contenido: | El consumo artístico y sus (D) Efectos. Humboldt.--- América Latina en sus artes.--- Relator-Damian Bayon-Editorial Siglo XXI-1974.--- Antonio Romera.--- Jorge A. Manrique.--- Fermin Febre.--- Francisco Stantny.--- Jorge Enrique Adoum.--- El exortismo en las vanguardias artísticos-literarias.--- José A. González Alcantud. Editrial del hombre.--- Arte y revolución en América Latina. Ricardo Carpani. Editorial Cayoacan.--- Escritos. Joaquín Torres García. Arca Editorial |
Curso de Educación ArtÃstica : 1er módulo de profundización en Educación Visual y Plástica [texto impreso] / MECAEP ANEP, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2005 . - 72 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ARTE. EDUCACION ARTISTICA. | Nota de contenido: | El consumo artístico y sus (D) Efectos. Humboldt.--- América Latina en sus artes.--- Relator-Damian Bayon-Editorial Siglo XXI-1974.--- Antonio Romera.--- Jorge A. Manrique.--- Fermin Febre.--- Francisco Stantny.--- Jorge Enrique Adoum.--- El exortismo en las vanguardias artísticos-literarias.--- José A. González Alcantud. Editrial del hombre.--- Arte y revolución en América Latina. Ricardo Carpani. Editorial Cayoacan.--- Escritos. Joaquín Torres García. Arca Editorial |
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13408 | 709 ANEc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ MECAEP ANEP
TÃtulo : | Propuesta Didáctica : El material didáctico como mediador en los procesos de enseñar y de aprender | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MECAEP ANEP, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 312 p | Nota general: | El material didáctico como mediador en los procesos de aprender y enseñar.--- Sustento epistemológico.--- Visión clásica y moderna de la ciencia.--- Sustento pedagógico y didáctico.--- Qué tiene que enseñar la Escuela.--- Cómo aprender los niños.--- El rol docente.--- La planificación del Centro Educativo como eje articulador de toda la propuesta escolar.--- El Lenguaje como articulador de la Propuesta Didáctica.--- La matemática en la educación primaria.--- Números y operaciones.--- Nociones espaciales y geométricas.--- Medidas y mediciones.--- La calculadora.--- Cuadros didácticos para pensar otras intervenciones docentes.--- Las Ciencias de la Naturaleza.--- La balanza.--- Microscopio.--- Termómetro.--- Ciencias Sociales.--- Cartografía.--- Juaquín Torres García.--- El juego en Educación Primaria.--- Juegos para pensar.--- El ajedréz.--- Las Damas.--- Dominó.--- Educación Artística.--- Propuestas para pensar la intervención docente.--- Clasificación de los instrumentos musicales.--- Taller de juegos visuales, sonoros, táctiles, olfativos, gustativo, de sensibilización artística y el lenguaje | Idioma : | Español (spa) |
Propuesta Didáctica : El material didáctico como mediador en los procesos de enseñar y de aprender [texto impreso] / MECAEP ANEP, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1999 . - 312 p. El material didáctico como mediador en los procesos de aprender y enseñar.--- Sustento epistemológico.--- Visión clásica y moderna de la ciencia.--- Sustento pedagógico y didáctico.--- Qué tiene que enseñar la Escuela.--- Cómo aprender los niños.--- El rol docente.--- La planificación del Centro Educativo como eje articulador de toda la propuesta escolar.--- El Lenguaje como articulador de la Propuesta Didáctica.--- La matemática en la educación primaria.--- Números y operaciones.--- Nociones espaciales y geométricas.--- Medidas y mediciones.--- La calculadora.--- Cuadros didácticos para pensar otras intervenciones docentes.--- Las Ciencias de la Naturaleza.--- La balanza.--- Microscopio.--- Termómetro.--- Ciencias Sociales.--- Cartografía.--- Juaquín Torres García.--- El juego en Educación Primaria.--- Juegos para pensar.--- El ajedréz.--- Las Damas.--- Dominó.--- Educación Artística.--- Propuestas para pensar la intervención docente.--- Clasificación de los instrumentos musicales.--- Taller de juegos visuales, sonoros, táctiles, olfativos, gustativo, de sensibilización artística y el lenguaje Idioma : Español ( spa) |
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- | 3.1 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
13578 | 3.1 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
11374 | 3.1 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
11915 | 3.1 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
11375 | 3.1 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
13576 | 3.1 ANEp | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ MECAEP ANEP
TÃtulo : | Matemática: Especificaciones y Sugerencias Didácticas. : Material Informativo para Docentes. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MECAEP ANEP, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 1977 | Número de páginas: | 44 p | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Valores de la matemática en la formación integral del individuo.---La matemática como herramienta y como objeto cultural.---Pruebas aplicadas para evaluar las competencias: resolución de problemas, comprensión de conceptos y aplicación de algoritmos.---CaracterÃsticas del instrumento.---Análisis de las actividades que resultaron más difÃciles: conclusiones.---Aportes teóricos y sugerencias didácticas en relación a la enseñanza de la matemática: modelos de enseñanza y aprendizaje. Rol del docente.---Los problemas: punto de partida para la construcción de los conceptos matemáticos.---La circulación del saber: modificaciones del conocimiento cientÃfico al constituirse en saber escolar.---Tratamiento del error.---La enseñanza de la geometrÃa. |
Matemática: Especificaciones y Sugerencias Didácticas. : Material Informativo para Docentes. [texto impreso] / MECAEP ANEP, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1977 . - 44 p. Idioma : Español ( spa) Resumen: | Valores de la matemática en la formación integral del individuo.---La matemática como herramienta y como objeto cultural.---Pruebas aplicadas para evaluar las competencias: resolución de problemas, comprensión de conceptos y aplicación de algoritmos.---CaracterÃsticas del instrumento.---Análisis de las actividades que resultaron más difÃciles: conclusiones.---Aportes teóricos y sugerencias didácticas en relación a la enseñanza de la matemática: modelos de enseñanza y aprendizaje. Rol del docente.---Los problemas: punto de partida para la construcción de los conceptos matemáticos.---La circulación del saber: modificaciones del conocimiento cientÃfico al constituirse en saber escolar.---Tratamiento del error.---La enseñanza de la geometrÃa. |
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F 2009 | 3.2.2 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ MECAEP ANEP
TÃtulo : | Proyectos de Ciencias Sociales. Escuelas de Tiempo Completo. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MECAEP ANEP, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 120 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El trabajo en proyectos con modalidad de Taller en las Escuelas de Tiempo Completo.---Fundamentación disciplinar.---Proyectos presentados en las escuelas de tiempo completo: objetivos generales; características, contenidos involucrados.---Proyectos elegidos para compartir: ¿cómo se hacen las noticias en televisión?; un extranjero visita la escuela; las familias. |
Proyectos de Ciencias Sociales. Escuelas de Tiempo Completo. [texto impreso] / MECAEP ANEP, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2001 . - 120 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El trabajo en proyectos con modalidad de Taller en las Escuelas de Tiempo Completo.---Fundamentación disciplinar.---Proyectos presentados en las escuelas de tiempo completo: objetivos generales; características, contenidos involucrados.---Proyectos elegidos para compartir: ¿cómo se hacen las noticias en televisión?; un extranjero visita la escuela; las familias. |
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12392 | 3.2.3 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12393 | 3.2.4 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ MECAEP ANEP
TÃtulo : | Proyectos de Ciencias Naturales. Escuelas de Tiempo Completo. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MECAEP ANEP, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 120 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El trabajo de proyectos con modalidad de Taller en las escuelas de tiempo completo.---Las ciencias naturales en la escuela.---Proyectos presentados a las escuelas.---Proyectos elegidos: La vida una mirada diferente: crecer; el desafío de producir: la mermelada; por todas partes la química: obtener no siempre es fabricar.--- |
Proyectos de Ciencias Naturales. Escuelas de Tiempo Completo. [texto impreso] / MECAEP ANEP, Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2001 . - 120 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El trabajo de proyectos con modalidad de Taller en las escuelas de tiempo completo.---Las ciencias naturales en la escuela.---Proyectos presentados a las escuelas.---Proyectos elegidos: La vida una mirada diferente: crecer; el desafío de producir: la mermelada; por todas partes la química: obtener no siempre es fabricar.--- |
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12396 | 3.2.4 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12397 | 3.2.4 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |