BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Jarman Ruth
TÃtulo : | El desarrollo del analfabetismo cientÃfico.El uso de los media en el aula. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jarman Ruth, Autor ; McClune Billy, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 223 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-621-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Alfabetismo científico y ciencia en las noticias.---¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica?.---La producción de las noticias, la producción de las noticias científicas.---La recepción de las noticias, la recepción de las noticias científicas.---Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica.---Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades.---El uso de las noticias para enseñar acerca de los “contenidos” y la “investigación” científicos.---El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad.---Enseñanza sobre la ciencia en las noticias.---Trabajemos unidos para garantizar a la “ciencia en las noticias” un lugar en el currículm.---Libros sobre ciencia en los media, incluyendo la cobertura de las cuestiones relacionadas con riesgos.---Pregunta, pregunta: Análisis crítico de una información periodística sobre un “estudio” científico.---Pregunta, pregunta: Análisis crítico de una información sobre una “cuestión” sociocientífica.---Referencias útiles y más lecturas relevantes para enseñar sobre “ciencia y sociedad”.---Enfoques docentes que implican a los jóvenes en la discusión y debate, y en la clarificación, justificación y negociación de ideas relacionadas con la ciencia y la sociedad.---La ciencia en el guión de las noticias.---Material para la actividad “los bichos de las noticias”: Analizar un informe periodístico sobre un estudio científico.
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El desarrollo del analfabetismo cientÃfico.El uso de los media en el aula. [texto impreso] / Jarman Ruth, Autor ; McClune Billy, Autor . - 1a. ed . - Madrid (Mejîa Lequeira, 12 28004, España) : Morata, 2010 . - 223 p. ISBN : 978-84-7112-621-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Alfabetismo científico y ciencia en las noticias.---¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica?.---La producción de las noticias, la producción de las noticias científicas.---La recepción de las noticias, la recepción de las noticias científicas.---Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica.---Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades.---El uso de las noticias para enseñar acerca de los “contenidos” y la “investigación” científicos.---El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad.---Enseñanza sobre la ciencia en las noticias.---Trabajemos unidos para garantizar a la “ciencia en las noticias” un lugar en el currículm.---Libros sobre ciencia en los media, incluyendo la cobertura de las cuestiones relacionadas con riesgos.---Pregunta, pregunta: Análisis crítico de una información periodística sobre un “estudio” científico.---Pregunta, pregunta: Análisis crítico de una información sobre una “cuestión” sociocientífica.---Referencias útiles y más lecturas relevantes para enseñar sobre “ciencia y sociedad”.---Enfoques docentes que implican a los jóvenes en la discusión y debate, y en la clarificación, justificación y negociación de ideas relacionadas con la ciencia y la sociedad.---La ciencia en el guión de las noticias.---Material para la actividad “los bichos de las noticias”: Analizar un informe periodístico sobre un estudio científico.
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16099 | 7 JARd | Libro | Hemeroteca | Bande-dessinée Adultes | Disponible |
/ Jarman Ruth
TÃtulo : | El desarrollo del analfabetismo cientÃfico.El uso de los media en el aula. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jarman Ruth, Autor ; McClune Billy, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 223 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-621-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Alfabetismo científico y ciencia en las noticias.---¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica? ----La producción de las noticias, la producción de las noticias científicas.---La recepción de las noticias, la recepción de las noticias científicas.---Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica. Capítulo VI. Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades.---El uso de las noticias para enseñar acerca de los “contenidos” y la “investigación” científicos.---El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad.---Enseñanza sobre la ciencia en las noticias.---Trabajemos unidos para garantizar a la “ciencia en las noticias” un lugar en el currículm.----Libros sobre ciencia en los media, incluyendo la cobertura de las cuestiones relacionadas con riesgos.---Pregunta, pregunta: Análisis crítico de una información periodística sobre un “estudio” científico.---Pregunta, pregunta: Análisis crítico de una información sobre una “cuestión” sociocientífica.----Referencias útiles y más lecturas relevantes para enseñar sobre “ciencia y sociedad”.---Enfoques docentes que implican a los jóvenes en la discusión y debate, y en la clarificación, justificación y negociación de ideas relacionadas con la ciencia y la sociedad.---La ciencia en el guión de las noticias. Apéndice.--- Material para la actividad “los bichos de las noticias”: Analizar un informe periodístico sobre un estudio científico.---Índice de nombres y materias
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El desarrollo del analfabetismo cientÃfico.El uso de los media en el aula. [texto impreso] / Jarman Ruth, Autor ; McClune Billy, Autor . - 1a. ed . - Madrid (Mejîa Lequeira, 12 28004, España) : Morata, 2010 . - 223 p. ISBN : 978-84-7112-621-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Alfabetismo científico y ciencia en las noticias.---¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica? ----La producción de las noticias, la producción de las noticias científicas.---La recepción de las noticias, la recepción de las noticias científicas.---Qué nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica. Capítulo VI. Pensando en los objetivos, los artículos y las actividades.---El uso de las noticias para enseñar acerca de los “contenidos” y la “investigación” científicos.---El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad.---Enseñanza sobre la ciencia en las noticias.---Trabajemos unidos para garantizar a la “ciencia en las noticias” un lugar en el currículm.----Libros sobre ciencia en los media, incluyendo la cobertura de las cuestiones relacionadas con riesgos.---Pregunta, pregunta: Análisis crítico de una información periodística sobre un “estudio” científico.---Pregunta, pregunta: Análisis crítico de una información sobre una “cuestión” sociocientífica.----Referencias útiles y más lecturas relevantes para enseñar sobre “ciencia y sociedad”.---Enfoques docentes que implican a los jóvenes en la discusión y debate, y en la clarificación, justificación y negociación de ideas relacionadas con la ciencia y la sociedad.---La ciencia en el guión de las noticias. Apéndice.--- Material para la actividad “los bichos de las noticias”: Analizar un informe periodístico sobre un estudio científico.---Índice de nombres y materias
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16042 | 3.2.4 JAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |