BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
/ Pozo Juan Ignacio
TÃtulo : | Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : Las concepciones de profesores y alumnos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pozo Juan Ignacio, Autor ; Schever Nora, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | CrÃticas y fundamentos num. 12 | Número de páginas: | 459 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-432-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Cambiando las mentes para cambiar el mundo.---La nueva cultura del aprendizaje en la sociedad del conocimiento.---Concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza: Pérez Echeverría ,M. Mateos,Schever,E. Martín.---El desarrollo de la metacognición.---Creencias epistemológicas cotidianas.--- El perfil docente y el análisis de la práctica.---Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza.---La teoría directa, interpretativa,constructivista.---Las concepciones en educación infantil y primaria.---El dibujo como teorías implícitas.---Concepciones de los niños y de los profesores sobre la enseñanza y el aprendizaje.---Prácticas discursivas y concepciones educativas.---De las concepciones sobre el aprendizaje a la práctica de la enseñanza de la música.---Las concepciones en educación secundaria.---Análisis de las tareas de lectura y escritura para aprender en la educación secundaria.---Concepciones epistemológicas en educación secundaria.---Las concepciones en educación universitaria.---Los procesos de aprendizaje en alumnos universitarios.---El resumen en el aprendizaje universitario.---Concepiones de enseñanza y práctica discursivas en la formación de futuros profesores.---El cambio de las concepciones para la nueva cultura educativa.---Modelos de formación docente para el cambio de concepciones en los profesores. |
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : Las concepciones de profesores y alumnos [texto impreso] / Pozo Juan Ignacio, Autor ; Schever Nora, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2006 . - 459 p. - ( CrÃticas y fundamentos; 12) . ISBN : 978-84-7827-432-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Cambiando las mentes para cambiar el mundo.---La nueva cultura del aprendizaje en la sociedad del conocimiento.---Concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza: Pérez Echeverría ,M. Mateos,Schever,E. Martín.---El desarrollo de la metacognición.---Creencias epistemológicas cotidianas.--- El perfil docente y el análisis de la práctica.---Las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza.---La teoría directa, interpretativa,constructivista.---Las concepciones en educación infantil y primaria.---El dibujo como teorías implícitas.---Concepciones de los niños y de los profesores sobre la enseñanza y el aprendizaje.---Prácticas discursivas y concepciones educativas.---De las concepciones sobre el aprendizaje a la práctica de la enseñanza de la música.---Las concepciones en educación secundaria.---Análisis de las tareas de lectura y escritura para aprender en la educación secundaria.---Concepciones epistemológicas en educación secundaria.---Las concepciones en educación universitaria.---Los procesos de aprendizaje en alumnos universitarios.---El resumen en el aprendizaje universitario.---Concepiones de enseñanza y práctica discursivas en la formación de futuros profesores.---El cambio de las concepciones para la nueva cultura educativa.---Modelos de formación docente para el cambio de concepciones en los profesores. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
15512 | 5.3 POZ | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17660 | 5.3 POZ | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
17659 | 5.3 POZ | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |