BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Libedinsky Marta
TÃtulo : | Conflictos reales y escenas de ficción. | Otro tÃtulo : | Estrategias didácticas de cine-debate en el aula. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Libedinsky Marta, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 125 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-211-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: |
| Nota de contenido: | Enseñanza cine y ficción.---Estrategias didácticas para la integración del cine ficción en la enseñanza.---La enseñanza en el cine de ficción.---sitios web recomendados. |
Conflictos reales y escenas de ficción. = Estrategias didácticas de cine-debate en el aula. [texto impreso] / Libedinsky Marta, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, Argentina) : Noveduc, 2008 . - 125 p. ISBN : 978-987-538-211-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: |
| Nota de contenido: | Enseñanza cine y ficción.---Estrategias didácticas para la integración del cine ficción en la enseñanza.---La enseñanza en el cine de ficción.---sitios web recomendados. |
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16156 | 3.2.7 LIB | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Libedinsky Marta
TÃtulo : | La innovación en la enseñanza.Diseño y documentación de experiencias de aula. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Libedinsky Marta, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2005 | Colección: | Cuestiones de Educación | Número de páginas: | 166 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6132-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La innovación en educación vista desde diferentes perspectivas.---Innovación, tradición e historia.---Innovación y tecnología educativa.---Perspectiva tecnológica, política y cultural de la innovación.---Innovación y docencia.---Nuevos actores y nuevas relaciones pedagógicas.---Nuevos métodos pedagógicos.---La innovación didáctica emergente.---Qué entendemos por innovación didáctica emergente.---La innovación educativa en contexto.--La vigencia del principio de libertad académica.---Las reformas educativas: sus agendas.---La creatividad de los docentes.---La documentación de experiencias educativas innovadoras.---Preguntas para documentalistas pedagógicos.---Cuándo conviene documentar
.---Por qué documentar experiencias educativas.---Para qué sirve documentar experiencias educativas.---Nuestras obras maestras.---El valor de las narraciones en educación.---El paradigma narrativo.
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La innovación en la enseñanza.Diseño y documentación de experiencias de aula. [texto impreso] / Libedinsky Marta, Autor . - 1a.ed . - Paidós, 2005 . - 166 p.. - ( Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6132-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La innovación en educación vista desde diferentes perspectivas.---Innovación, tradición e historia.---Innovación y tecnología educativa.---Perspectiva tecnológica, política y cultural de la innovación.---Innovación y docencia.---Nuevos actores y nuevas relaciones pedagógicas.---Nuevos métodos pedagógicos.---La innovación didáctica emergente.---Qué entendemos por innovación didáctica emergente.---La innovación educativa en contexto.--La vigencia del principio de libertad académica.---Las reformas educativas: sus agendas.---La creatividad de los docentes.---La documentación de experiencias educativas innovadoras.---Preguntas para documentalistas pedagógicos.---Cuándo conviene documentar
.---Por qué documentar experiencias educativas.---Para qué sirve documentar experiencias educativas.---Nuestras obras maestras.---El valor de las narraciones en educación.---El paradigma narrativo.
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14329 | 3.1 LIB | Libro | Colección general | Bande-dessinée Adultes | Disponible |
/ Manso Micaela
TÃtulo : | Las TIC en las Aulas. : Experiecias latinoamericanas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manso Micaela, Autor ; Pérez Paula, Autor ; Libedinsky Marta, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Voces de la educacón. | Número de páginas: | 160 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-1533-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Nuevos escenarios: los modelos 1 A 1; en la escuelas y en las aulas.---La colaboración y el trabajo en la red con TIC: actividades de aprendizaje colaborativas y aplicaciones web 2.0; los proyectos colaborativos interinstitucionales con TIC.---¿Qué y cómo aprenden los alumnos y docentes participando en proyectos colaborativos con TIC?.---Planificar e implementar propuestas didácticas: el aprendizaje de contenidos curriculares con TIC.---Aprender a enseñar con TIC: el desarrollo profesional como proceso de indagación y crecimiento continuo; los procesos de implementación de experiencias de aula con TIC.---La gestión de las TIC en las escuelas: el liderazgo de los directivos; los referentes TIC.---Voces de la práctica: ejemplos de actividades escolares colaborativas para distintas áreas y niveles que integran aplicaciones de la web 2.0; ejemplos de proyectos colaborativos. |
Las TIC en las Aulas. : Experiecias latinoamericanas. [texto impreso] / Manso Micaela, Autor ; Pérez Paula, Autor ; Libedinsky Marta, Autor . - 1°a.ed . - Paidós, 2011 . - 160 p.. - ( Voces de la educacón.) . ISBN : 978-950-12-1533-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Nuevos escenarios: los modelos 1 A 1; en la escuelas y en las aulas.---La colaboración y el trabajo en la red con TIC: actividades de aprendizaje colaborativas y aplicaciones web 2.0; los proyectos colaborativos interinstitucionales con TIC.---¿Qué y cómo aprenden los alumnos y docentes participando en proyectos colaborativos con TIC?.---Planificar e implementar propuestas didácticas: el aprendizaje de contenidos curriculares con TIC.---Aprender a enseñar con TIC: el desarrollo profesional como proceso de indagación y crecimiento continuo; los procesos de implementación de experiencias de aula con TIC.---La gestión de las TIC en las escuelas: el liderazgo de los directivos; los referentes TIC.---Voces de la práctica: ejemplos de actividades escolares colaborativas para distintas áreas y niveles que integran aplicaciones de la web 2.0; ejemplos de proyectos colaborativos. |
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16462 | 3.2.6 MAN | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |