BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : | Alfabetización de niños: construcción e intercambio | Otro tÃtulo : | Experiencias pedagógicas en jardÃn de infantes y escuela primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Kaufman, Autor | Mención de edición: | 3a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1990 | Número de páginas: | 146 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7010-12-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Fundamentación teórica: ¿Cómo se aprende?; Qué hacemos cuándo leemos?; ¿Cómo escriben y leen los niños antes de "saber lee y escribir"?; Reflexión sobre algunas interpretaciones pedagógicas de los trabajos de Emilia Ferreiro.--- Error y corrección: ¿En qué supuestos se basa la corrección tradicional?; ¿Qué dificultades presenta este tipo de corrección?; Qué es un error sistemático?; ¿Qué se hace con los errores constructivos?.--- Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado: ¿Cómo planificamos?; ¿Qué materiales se utilizaron?; Cómo se organizaron los grupos?; ¿Qué actividades propusimos?.--- Situaciones didácticas desarrolladas en segundo y tercer grado: Qué actividad propusimos?; ¿Cómo encaramos los aspectos ortográficos?.--- Evaluación y promoción: ¿Qué y cómo evaluamos?; ¿Qué resultados se lograron en jardín de infantes, cuáles en primer grado y cuáles en segundo y tercer grado?. |
Alfabetización de niños: construcción e intercambio = Experiencias pedagógicas en jardÃn de infantes y escuela primaria [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Autor . - 3a.ed . - Buenos Aires (Méndez de Andes 162, Argentina) : Aique, 1990 . - 146 p. ISBN : 978-950-7010-12-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Fundamentación teórica: ¿Cómo se aprende?; Qué hacemos cuándo leemos?; ¿Cómo escriben y leen los niños antes de "saber lee y escribir"?; Reflexión sobre algunas interpretaciones pedagógicas de los trabajos de Emilia Ferreiro.--- Error y corrección: ¿En qué supuestos se basa la corrección tradicional?; ¿Qué dificultades presenta este tipo de corrección?; Qué es un error sistemático?; ¿Qué se hace con los errores constructivos?.--- Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado: ¿Cómo planificamos?; ¿Qué materiales se utilizaron?; Cómo se organizaron los grupos?; ¿Qué actividades propusimos?.--- Situaciones didácticas desarrolladas en segundo y tercer grado: Qué actividad propusimos?; ¿Cómo encaramos los aspectos ortográficos?.--- Evaluación y promoción: ¿Qué y cómo evaluamos?; ¿Qué resultados se lograron en jardín de infantes, cuáles en primer grado y cuáles en segundo y tercer grado?. |
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9183 | 3.2.1 KAU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16397 | 3.2.1 KAU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : | El desafÃo de evaluar... procesos de lectura y escritura : Una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Gallo, Adriana, Autor ; Von Wuthenau Celina, Autor ; Marguery Marcela, Autor ; Ortega, NoemÃ, Autor ; RodrÃguez, MarÃa Elena, Autor ; Zaidenband, Andrea, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Aique Educación | Número de páginas: | 141 p. | Il.: | il. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-06-0300-9 | Nota general: | Contiene semblanza de la coordinadora. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION ARGENTINA. ESCUELA PRIMARIA. LECTURA Y ESCRITURA. | Nota de contenido: | Índice.---Introducción.---Capítulo 1. Fundamentación teórica.---Capítulo 2. Presentación general de la evaluación.---Capítulo 3. Análisis de la propuesta para evaluar el sistema de escritura.---Capítulo 4. Análisis de la propuesta para evaluar la lectura.---Capítulo 5. Una propuesta para evaluar el lenguaje escrito.---Conclusiones: entre luces y sombras.---Bibliografía.---Anexo: Planillas para volcar resultados |
El desafÃo de evaluar... procesos de lectura y escritura : Una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Gallo, Adriana, Autor ; Von Wuthenau Celina, Autor ; Marguery Marcela, Autor ; Ortega, NoemÃ, Autor ; RodrÃguez, MarÃa Elena, Autor ; Zaidenband, Andrea, Autor . - Aique, 2012 . - 141 p. : il.. - ( Aique Educación) . ISBN : 978-987-06-0300-9 Contiene semblanza de la coordinadora. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION ARGENTINA. ESCUELA PRIMARIA. LECTURA Y ESCRITURA. | Nota de contenido: | Índice.---Introducción.---Capítulo 1. Fundamentación teórica.---Capítulo 2. Presentación general de la evaluación.---Capítulo 3. Análisis de la propuesta para evaluar el sistema de escritura.---Capítulo 4. Análisis de la propuesta para evaluar la lectura.---Capítulo 5. Una propuesta para evaluar el lenguaje escrito.---Conclusiones: entre luces y sombras.---Bibliografía.---Anexo: Planillas para volcar resultados |
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20097 | 3.2.1 KAUd | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : | La escuela y los textos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Kaufman, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Santillana | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 207 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-460-201-9 | Nota general: | 1.Hacia una tipología de los textos: textos literarios; periodísticos; de información periodística; instruccionales; epistolares; humorísticos y publicitarios; los textos y las funciones del lenguaje; la trama de los textos.--- 2.Caracterización lingüística de los textos: el cuento; la novela; la obra de teatro; el poema; rima; la noticia; el artículo de opinión; el reportaje; la entrevista; la definición; la nota de enciclopedia; el informa de experimentos; la monografía; la biografía; el relato histórico; la receta; la carta; la solicitud; la historieta; el avisoel afiche; el folleto.--- 3.Los textos escolares: un capítulo aparte.--- 4.Planificación de proyectos didácticos que tomen en consideración las características de los textos.--- Comunicación.--- Lingüística del texto.--- Gramática del texto
| Idioma : | Español (spa) |
La escuela y los textos [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Beazley 3860, Argentina) : Santillana, 1993 . - 207 p. ISBN : 978-950-460-201-9 1.Hacia una tipología de los textos: textos literarios; periodísticos; de información periodística; instruccionales; epistolares; humorísticos y publicitarios; los textos y las funciones del lenguaje; la trama de los textos.--- 2.Caracterización lingüística de los textos: el cuento; la novela; la obra de teatro; el poema; rima; la noticia; el artículo de opinión; el reportaje; la entrevista; la definición; la nota de enciclopedia; el informa de experimentos; la monografía; la biografía; el relato histórico; la receta; la carta; la solicitud; la historieta; el avisoel afiche; el folleto.--- 3.Los textos escolares: un capítulo aparte.--- 4.Planificación de proyectos didácticos que tomen en consideración las características de los textos.--- Comunicación.--- Lingüística del texto.--- Gramática del texto
Idioma : Español ( spa) | |
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9660 | 3.2.1 KAU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
11927 | 3.2.1 KAU ej. 2 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : | Lecto-escritura inicial : ¿Cómo hago para que mis alumnos de primer grado aprendan a leer y a escribir? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Kaufman, Autor | Mención de edición: | 34. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Santillana | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 47 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-460-116-6 | Nota general: | Entrevista a Ana María Kaufman por Herminia Mérega | Idioma : | Español (spa) |
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9661 | 3.2.1 KAU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : | La lecto-escritura y la escuela : encuadernación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Kaufman, Autor | Editorial: | Encuadernación | Fecha de publicación: | 1986 | Número de páginas: | 110 p | Nota general: | Evolución del grupo en escritura y lectura.--- Historia de Luciano.--- Yo te doy, tú me das | Idioma : | Español (spa) |
La lecto-escritura y la escuela : encuadernación [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Autor . - [S.l.] : Encuadernación, 1986 . - 110 p. Evolución del grupo en escritura y lectura.--- Historia de Luciano.--- Yo te doy, tú me das Idioma : Español ( spa) |
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9905 | 3.2.1 KAU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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