BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : | El desafÃo de evaluar... procesos de lectura y escritura : Una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Gallo, Adriana, Autor ; Von Wuthenau Celina, Autor ; Marguery Marcela, Autor ; Ortega, NoemÃ, Autor ; RodrÃguez, MarÃa Elena, Autor ; Zaidenband, Andrea, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Aique Educación | Número de páginas: | 141 p. | Il.: | il. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-06-0300-9 | Nota general: | Contiene semblanza de la coordinadora. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION ARGENTINA. ESCUELA PRIMARIA. LECTURA Y ESCRITURA. | Nota de contenido: | Índice.---Introducción.---Capítulo 1. Fundamentación teórica.---Capítulo 2. Presentación general de la evaluación.---Capítulo 3. Análisis de la propuesta para evaluar el sistema de escritura.---Capítulo 4. Análisis de la propuesta para evaluar la lectura.---Capítulo 5. Una propuesta para evaluar el lenguaje escrito.---Conclusiones: entre luces y sombras.---Bibliografía.---Anexo: Planillas para volcar resultados |
El desafÃo de evaluar... procesos de lectura y escritura : Una propuesta para primer ciclo de la escuela primaria [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Compilador ; Gallo, Adriana, Autor ; Von Wuthenau Celina, Autor ; Marguery Marcela, Autor ; Ortega, NoemÃ, Autor ; RodrÃguez, MarÃa Elena, Autor ; Zaidenband, Andrea, Autor . - Aique, 2012 . - 141 p. : il.. - ( Aique Educación) . ISBN : 978-987-06-0300-9 Contiene semblanza de la coordinadora. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION ARGENTINA. ESCUELA PRIMARIA. LECTURA Y ESCRITURA. | Nota de contenido: | Índice.---Introducción.---Capítulo 1. Fundamentación teórica.---Capítulo 2. Presentación general de la evaluación.---Capítulo 3. Análisis de la propuesta para evaluar el sistema de escritura.---Capítulo 4. Análisis de la propuesta para evaluar la lectura.---Capítulo 5. Una propuesta para evaluar el lenguaje escrito.---Conclusiones: entre luces y sombras.---Bibliografía.---Anexo: Planillas para volcar resultados |
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20097 | 3.2.1 KAUd | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Ana MarÃa Kaufman
TÃtulo : | Leer y escribir: el dÃa a dÃa en las aulas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Kaufman, Autor ; Von Wuthenau Celina, Autor ; Marguery Marcela, Autor | Mención de edición: | 1ºa.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | Nueva carrera docente | Número de páginas: | 256 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-06-0114-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Prácticas sociales de la lectura y escritura.---Sistema de escritura;lenguaje escrito.---¿Cómo leen y escriben los niños que todavía no saben leer?; a través del maestro;por sí mismos.---¿Qué enseñamos a los niños para que aprendan a leer y a escribir y cómo sabemos si lo están logrando?.---Situaciones fundamentales de lectura y escritura;materiales didácticos en el aula.---Modalidades organizativas de las actividades:proyectos institucionales,producción de textos en el aula,secuencias de lectura.---Biblioteca sw aula.---Lectura de cuentos.---Taller de escritura.---Selección de poesías para el café literario.---Reflexión y sistematización ortográfica.---Proyectos institucionales:Centro de lectura para todos;feria del libro;fábulas para leer volando,abrimos el telón,autobiografías autorizadas.---Secuencias de lectura.---El día a día en las aulas:situaciones de reflexión y de sistematización sobre la lengua:secuencia para reflexionar sobre las cuestiones verbales,sobre la puntuación,sobre la ortografía literal. |
Leer y escribir: el dÃa a dÃa en las aulas [texto impreso] / Ana MarÃa Kaufman, Autor ; Von Wuthenau Celina, Autor ; Marguery Marcela, Autor . - 1ºa.ed . - Aique, 2007 . - 256 p. - ( Nueva carrera docente) . ISBN : 978-987-06-0114-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Prácticas sociales de la lectura y escritura.---Sistema de escritura;lenguaje escrito.---¿Cómo leen y escriben los niños que todavía no saben leer?; a través del maestro;por sí mismos.---¿Qué enseñamos a los niños para que aprendan a leer y a escribir y cómo sabemos si lo están logrando?.---Situaciones fundamentales de lectura y escritura;materiales didácticos en el aula.---Modalidades organizativas de las actividades:proyectos institucionales,producción de textos en el aula,secuencias de lectura.---Biblioteca sw aula.---Lectura de cuentos.---Taller de escritura.---Selección de poesías para el café literario.---Reflexión y sistematización ortográfica.---Proyectos institucionales:Centro de lectura para todos;feria del libro;fábulas para leer volando,abrimos el telón,autobiografías autorizadas.---Secuencias de lectura.---El día a día en las aulas:situaciones de reflexión y de sistematización sobre la lengua:secuencia para reflexionar sobre las cuestiones verbales,sobre la puntuación,sobre la ortografía literal. |
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17239 | 3.2.1. KAU | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |