BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Litwin Edith
TÃtulo : | La educación a distancia : Temas para el debate en una nueva agenda educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Litwin Edith, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2003 | Colección: | Agenda educativa | Número de páginas: | 160 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-819-2 | Nota general: | Presentación.---Introducción. La buena enseñanza en la educación a distancia.---1.De las tradiciones a la virtualidad; ¿Qué es la educación a distancia?; las nuevas propuestas de la educación a distancia.---2.La educación a distancia, el conocimiento compartido y la creación de una comunidad de discurso internacional; La educación es un proceso de andamiaje en la construcción del conocimiento; Las reglas básicas de la educación; Algunas implicaciones para la educación a distancia---3.La gestión en la educación a distancia: nuevas propuestas, nuevos interrogantes.--- 4.La colaboración institucional en la educación a distancia; El trabajo colaborativo institucional;La evaluación como confluencia de actores e intereses.---5.La producción de materiales escritos en los programas de educación a distancia: problemas y desafíos: El tiempo en la educación a distancia; Los expertos frente a la compresión de los alumno; La elaboración de materiales: un problema didáctico; ¿Qué y cómo enseñar?.--- 6.El tutor en la educación a distancia. | Idioma : | Español (spa) |
La educación a distancia : Temas para el debate en una nueva agenda educativa [texto impreso] / Litwin Edith, Autor . - Amorrortu, 2003 . - 160 p.. - ( Agenda educativa) . ISBN : 978-950-518-819-2 Presentación.---Introducción. La buena enseñanza en la educación a distancia.---1.De las tradiciones a la virtualidad; ¿Qué es la educación a distancia?; las nuevas propuestas de la educación a distancia.---2.La educación a distancia, el conocimiento compartido y la creación de una comunidad de discurso internacional; La educación es un proceso de andamiaje en la construcción del conocimiento; Las reglas básicas de la educación; Algunas implicaciones para la educación a distancia---3.La gestión en la educación a distancia: nuevas propuestas, nuevos interrogantes.--- 4.La colaboración institucional en la educación a distancia; El trabajo colaborativo institucional;La evaluación como confluencia de actores e intereses.---5.La producción de materiales escritos en los programas de educación a distancia: problemas y desafíos: El tiempo en la educación a distancia; Los expertos frente a la compresión de los alumno; La elaboración de materiales: un problema didáctico; ¿Qué y cómo enseñar?.--- 6.El tutor en la educación a distancia. Idioma : Español ( spa) | |
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15673 | LIT 3.1 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15672 | LIT 3.1 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Litwin Edith
TÃtulo : | TecnologÃas educativas en tiempos de Internet. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Litwin Edith, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Madrid [España] : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Agenda educativa | Número de páginas: | 248 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-833-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Presentación.--- 1. La tecnología educativa en el debate didáctico contemporáneo: De las tecnologías: qué son, qué hace, cómo influyen en nuestra experiencia; Prácticas con tecnologías.--- 2. Los portales educativos: entradas y salidas a la educación del futuro.--- 3. Televisión para el futuro: hacia la interactividad; Televisión educativa y escolar; La "didáctica televisiva"; El sentido de la TV educativa.--- 4. Memoria de elefante: interrogantes sobre la incorporación de los videojuegos en la enseñanza: Nuevas preguntas en torno de los videojuegos y la educación.--- 5. Los nuevos entornos comunicacionales y el salón de clase: Los nuevos entornos y las intervenciones docentes; Intervenciones docentes en el foro; Intervenciones docentes en el correo electrónico.--- 6. Tecnología, globalización e identidad cultural: los usos de la web en el diseño de proyectos educativos.--- 7. Nuevas maneras de pensar tiempos, espacios y sujetos: Conocimientos y tecnologías.--- 8. Los misterios de la evaluación en la era del Internet: Las nuevas tecnologías pueden enriquecer las propuestas de educación; La evaluación y las plataformas virtuales. |
TecnologÃas educativas en tiempos de Internet. [texto impreso] / Litwin Edith, Autor . - 1a. ed . - Amorrortu, 2009 . - 248 p.. - ( Agenda educativa) . ISBN : 978-950-518-833-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Presentación.--- 1. La tecnología educativa en el debate didáctico contemporáneo: De las tecnologías: qué son, qué hace, cómo influyen en nuestra experiencia; Prácticas con tecnologías.--- 2. Los portales educativos: entradas y salidas a la educación del futuro.--- 3. Televisión para el futuro: hacia la interactividad; Televisión educativa y escolar; La "didáctica televisiva"; El sentido de la TV educativa.--- 4. Memoria de elefante: interrogantes sobre la incorporación de los videojuegos en la enseñanza: Nuevas preguntas en torno de los videojuegos y la educación.--- 5. Los nuevos entornos comunicacionales y el salón de clase: Los nuevos entornos y las intervenciones docentes; Intervenciones docentes en el foro; Intervenciones docentes en el correo electrónico.--- 6. Tecnología, globalización e identidad cultural: los usos de la web en el diseño de proyectos educativos.--- 7. Nuevas maneras de pensar tiempos, espacios y sujetos: Conocimientos y tecnologías.--- 8. Los misterios de la evaluación en la era del Internet: Las nuevas tecnologías pueden enriquecer las propuestas de educación; La evaluación y las plataformas virtuales. |
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15630 | 3.1 LIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15629 | LIT 3.1 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Litwin Edith
TÃtulo : | Las configuraciones didácticas. : Una nueva agenda para la enseñanza superior. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Litwin Edith, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 160 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2126-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Las prácticas de la enseñanza:en la universidad,en el escenario político,en el escenario de la cultura,en la agenda de la didáctica.---La investigación acerca de las prácticas de la enseñanza.---La didáctica como objeto de estudio:el contenido,el método.---la investigación didáctica.---Nuevas perspectivas de análisis en la agenda de la didáctica.---El conocimiento en el aula:la clase reflexiva,la comunicación didáctica,la perspectiva moral.---La agenda de la didáctica desde el análisis de las configuraciones en la clase universitaria.---Las configuraciones didácticas: secuencia progresiva, el objeto paradigmático, narrativas metaanalíticas, la clase dramática, las configuraciones en el borde de la agenda de la didáctica. |
Las configuraciones didácticas. : Una nueva agenda para la enseñanza superior. [texto impreso] / Litwin Edith, Autor . - 1°a.ed . - Barcelona (Mariano CubÃ,92, 08021, España) : Paidós, 2000 . - 160 p. ISBN : 978-950-12-2126-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Las prácticas de la enseñanza:en la universidad,en el escenario político,en el escenario de la cultura,en la agenda de la didáctica.---La investigación acerca de las prácticas de la enseñanza.---La didáctica como objeto de estudio:el contenido,el método.---la investigación didáctica.---Nuevas perspectivas de análisis en la agenda de la didáctica.---El conocimiento en el aula:la clase reflexiva,la comunicación didáctica,la perspectiva moral.---La agenda de la didáctica desde el análisis de las configuraciones en la clase universitaria.---Las configuraciones didácticas: secuencia progresiva, el objeto paradigmático, narrativas metaanalíticas, la clase dramática, las configuraciones en el borde de la agenda de la didáctica. |
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14572 | 3.1 LIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14397 | 3.1 LIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
12769 | 3.1 LIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Litwin Edith
TÃtulo : | TecnologÃas en las Aulas. : Las nuevas tecnologÃas en las prácticas de la enseñanza. Casos para el análisis. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Litwin Edith, Autor ; Maggio Mariana, Autor ; Lipsman Marilina, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Madrid [España] : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 205 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-835-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La escritura, los relatos y las computadoras: una articulación posible.---El acceso a la información.---Las comunidades de enseñanza y aprendizaje.---Actividades con tecnología, o cómo favorecer la construcción del conocimiento compartido.---Las tecnologías y los modos de representación de los contenidos disciplinares.---Lectura, escritura e hipertexto: los modos de conocer en las sociedades contemporáneas.---Medios y fines: el soporte informático en la enseñanza de los valores desde una perspectiva de colaboración.---El potencial educativo de Internet: problemas y desafíos. |
TecnologÃas en las Aulas. : Las nuevas tecnologÃas en las prácticas de la enseñanza. Casos para el análisis. [texto impreso] / Litwin Edith, Autor ; Maggio Mariana, Autor ; Lipsman Marilina, Autor . - 1°a.ed . - Madrid (Velázquez,177, 6a izqda, 28006, España) : Amorrortu, 2005 . - 205 p. ISBN : 978-950-518-835-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La escritura, los relatos y las computadoras: una articulación posible.---El acceso a la información.---Las comunidades de enseñanza y aprendizaje.---Actividades con tecnología, o cómo favorecer la construcción del conocimiento compartido.---Las tecnologías y los modos de representación de los contenidos disciplinares.---Lectura, escritura e hipertexto: los modos de conocer en las sociedades contemporáneas.---Medios y fines: el soporte informático en la enseñanza de los valores desde una perspectiva de colaboración.---El potencial educativo de Internet: problemas y desafíos. |
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15674 | 3.2.6 LIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15675 | 3.2.6. LIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16045 | 3.2.6. LIT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |