BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Soprano A. M
TÃtulo : | Dificultades en el aprendizaje escolar : Aportes para una discusión integral | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Soprano A. M, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila. | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 205 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946723--1 | Nota general: | Diagnóstico de situación.--- Factores de riesgo en dificultades de aprendizaje.--- Enfoque en riesgo de salud.--- Metodología del trabajo en riesgo.--- Factores de riesgo en dificultades de aprendizaje.---Neuropsicología y aprendizaje.--- Evaluación neuropsicológica.--- El perfil neuropsicológico.--- Apuntes para una discusión etiológica.--- El enfoque psicopedagógico.--- Aspectos pediátricos.--- Factores nutriocionales que inciden en el aprendizaje.--- Infecciones y trastornos de aprendizaje.--- Anormalidades sensoriales que dificultan el proceso de aprendizaje.--- Patología de la comunicación.--- Aspectos neuropediátricos.--- Epilepsia y aprendizaje.--- Disfunción cerebral mínima.--- Trastornos motores y aprendizaje.--- Patología del lenguaje y aprendizaje.--- Retardo mental.--- Factores socio-económico-culturales. Escuela y diversidad cultural.--- Factores educacionales. La escuela como generadora de dificultades.--- Características cognitivas de los problemas de aprendizaje en algunos cuadros psicopatológicos: psicosis, neurosis y retrasos mentales en general.--- El equipo interdisciplinario y el aprendizaje.--- Dinámica de grupos.--- Noción de equipo.--- Roles.--- Labor institucional y privada.--- Falencias y propuestas.--- Contribuciones para un análisis institucional.--- Enfoque integral de la atención programada de la salud del niño escolar.--- Instituciones responsables de la asistencia en los trastornos de aprendizaje | Idioma : | Español (spa) |
Dificultades en el aprendizaje escolar : Aportes para una discusión integral [texto impreso] / Soprano A. M, Autor . - 2a. ed . - Buenos Aires (BolÃvar 547, 2°A, 1066, Argentina) : Miño y Dávila., 1991 . - 205 p. ISBN : 978-950-946723--1 Diagnóstico de situación.--- Factores de riesgo en dificultades de aprendizaje.--- Enfoque en riesgo de salud.--- Metodología del trabajo en riesgo.--- Factores de riesgo en dificultades de aprendizaje.---Neuropsicología y aprendizaje.--- Evaluación neuropsicológica.--- El perfil neuropsicológico.--- Apuntes para una discusión etiológica.--- El enfoque psicopedagógico.--- Aspectos pediátricos.--- Factores nutriocionales que inciden en el aprendizaje.--- Infecciones y trastornos de aprendizaje.--- Anormalidades sensoriales que dificultan el proceso de aprendizaje.--- Patología de la comunicación.--- Aspectos neuropediátricos.--- Epilepsia y aprendizaje.--- Disfunción cerebral mínima.--- Trastornos motores y aprendizaje.--- Patología del lenguaje y aprendizaje.--- Retardo mental.--- Factores socio-económico-culturales. Escuela y diversidad cultural.--- Factores educacionales. La escuela como generadora de dificultades.--- Características cognitivas de los problemas de aprendizaje en algunos cuadros psicopatológicos: psicosis, neurosis y retrasos mentales en general.--- El equipo interdisciplinario y el aprendizaje.--- Dinámica de grupos.--- Noción de equipo.--- Roles.--- Labor institucional y privada.--- Falencias y propuestas.--- Contribuciones para un análisis institucional.--- Enfoque integral de la atención programada de la salud del niño escolar.--- Instituciones responsables de la asistencia en los trastornos de aprendizaje Idioma : Español ( spa) | |
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9982 | 5.3.1 SOP | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10486 | 5.3.1 SOP | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |