BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Krichesky Marcelo
TÃtulo : | Adolescentes e inclusión educativa. : Un derecho en cuestión. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Krichesky Marcelo, Autor ; Feldman Daniel, Autor ; Duro Elena, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed 1°a reimpresión | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | Mayo de 2008 | Número de páginas: | 182 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-147-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Adolescencias y políticas públicas. De la invisibilidad a la necesaria centralidad.---Algunos de los problemas que involucran a los adolescentes.---Escuelas que hacen inclusión: hacer escuela construcción de sentidos en torno de la igualdad; acerca de la educación, la igualdad y la inclusión.---Currículo e inclusión educativa: inclusión y códigos de comunicación educativa.---De las resistencias internas para incluir a los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo "yo quiero que vuelvan a estudiar, pero...".---El miedo; el prejuicio; la discriminación; la especulación; el desconocimiento; la comodidad; el desaliento.---Subjetividad y educación ¿quiénes son los adolescentes y jóvenes, hoy?.---Respuestas de la sociología contemporánea: hacia la comprensión de sujeto en contextos de exclusión; las consecuencias personales en los jóvenes: nuevos desafíos para la educación.---Inclusión con calidad educativa para todos los jóvenes: algunos datos para la reflexión y la acción.---Experiencias de inclusión de jóvenes en el sistema educativo: estrategias, metodologías y actores.---Estrategias de inclusión educativa y social; de la inclusión a la retención educativa.---Las estrategias de una escuela inclusiva. |
Adolescentes e inclusión educativa. : Un derecho en cuestión. [texto impreso] / Krichesky Marcelo, Autor ; Feldman Daniel, Autor ; Duro Elena, Autor . - 1°a.ed 1°a reimpresión . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, Argentina) : Noveduc, Mayo de 2008 . - 182 p. ISBN : 978-987-538-147-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Adolescencias y políticas públicas. De la invisibilidad a la necesaria centralidad.---Algunos de los problemas que involucran a los adolescentes.---Escuelas que hacen inclusión: hacer escuela construcción de sentidos en torno de la igualdad; acerca de la educación, la igualdad y la inclusión.---Currículo e inclusión educativa: inclusión y códigos de comunicación educativa.---De las resistencias internas para incluir a los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo "yo quiero que vuelvan a estudiar, pero...".---El miedo; el prejuicio; la discriminación; la especulación; el desconocimiento; la comodidad; el desaliento.---Subjetividad y educación ¿quiénes son los adolescentes y jóvenes, hoy?.---Respuestas de la sociología contemporánea: hacia la comprensión de sujeto en contextos de exclusión; las consecuencias personales en los jóvenes: nuevos desafíos para la educación.---Inclusión con calidad educativa para todos los jóvenes: algunos datos para la reflexión y la acción.---Experiencias de inclusión de jóvenes en el sistema educativo: estrategias, metodologías y actores.---Estrategias de inclusión educativa y social; de la inclusión a la retención educativa.---Las estrategias de una escuela inclusiva. |
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15356 | 15.4 KRI | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Maite Alvarado
/ Feldman Daniel
TÃtulo : | Ayudar a enseñar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Feldman Daniel, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | PsicologÃa Cognitiva y Educación | Número de páginas: | 159 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7015-54-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Enseñanza y Didáctica.---La didáctica:¿ciencia aplicada o disciplina práctica?;el conocimiento didáctico y sus intereses.---La reconceptualización didáctica,las modalidades técnicas de acción,la revalorización de la praxis:las modalidades prácticas.---Los estudios sobre el pensamiento del profesor,esquemas y conocimiento práctico.---Conocimientos especializados y conocimientos prácticos.---El vuelco reflexivo:biografía escolar,teorías implícitas y de reflexión;el deslizamiento normativo.---Innovación y didáctica. |
Ayudar a enseñar. [texto impreso] / Feldman Daniel, Autor . - 1°a.ed . - Aique, 2004 . - 159 p. - ( PsicologÃa Cognitiva y Educación) . ISBN : 978-950-7015-54-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Enseñanza y Didáctica.---La didáctica:¿ciencia aplicada o disciplina práctica?;el conocimiento didáctico y sus intereses.---La reconceptualización didáctica,las modalidades técnicas de acción,la revalorización de la praxis:las modalidades prácticas.---Los estudios sobre el pensamiento del profesor,esquemas y conocimiento práctico.---Conocimientos especializados y conocimientos prácticos.---El vuelco reflexivo:biografía escolar,teorías implícitas y de reflexión;el deslizamiento normativo.---Innovación y didáctica. |
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14423 | 3.1 FEL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14422 | 3.1 FEL | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |