BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
/ Joao De Souza
TÃtulo : | Nociones de PsicologÃa Educacional. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joao De Souza, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Americalee | Fecha de publicación: | Junio de 1963. | Número de páginas: | 230 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Psicología, campos y métodos de la psicología educacional.---La investigación en el dominio de la psicología educacional.---Adecuación de la educación a las diferencias individuales.---Las diferencias individuales y la escuela: diversidades específicas e individuales; adaptación a la vida social.---El educando como ser en desarrollo. Principio de adaptación sistemática al alumno en los diferentes ciclos de su desarrollo.---Aspectos principales del comportamiento emocional en el escolar. La higiene mental: la conducta emocional (agrado, desagrado, emoción e instinto, equilibrio emocional).---El desarrollo de los motivos y la influencia de los incentivos en el escolar. Los motivos como fuente de ajuste en la escuela.---Desarrollo del comportamiento inteligente. La mensuración de la inteligencia en la escuela. Alumnor normales, retardados y brillantes.---El desarrollo de la capacidad de percibir significados. Comprensión, abstracción, generalización.---El lenguaje del escolar y su desarrollo. Su importancia en el aprendizaje.---La capacidad de raciocinar y de resolver problemas. Aspectos principales, su desarrollo y sus relaciones con las materias escolares.---El desarrollo del comportamiento social, moral, religioso y estético del escolar.---Aprender, herencia y experiencia. La maduración y automatización de los aprendido.---Comportamiento y aprendizaje; factores del aprendizaje; interés y esfuerzo; las curvas del aprendizaje.---El aprendizaje serial; inhibición retroactiva y proactiva; aprender y olvidar; superaprendizaje.---Aprendizaje motor; efecto de los premios y castigos.---Aprendizaje intenso y distribuido. Práctica y reposo en el aprendizaje.---Motivos e incentivos frente al aprendizaje: enseñar y aprender; el poder de la voluntad; aprendizaje y motivación.---Transferencia de lo aprendido.---Principios de aprendizaje de las materias escolares.---Personalidad del escolar. |
Nociones de PsicologÃa Educacional. [texto impreso] / Joao De Souza, Autor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Argentina) : Americalee, Junio de 1963. . - 230 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Psicología, campos y métodos de la psicología educacional.---La investigación en el dominio de la psicología educacional.---Adecuación de la educación a las diferencias individuales.---Las diferencias individuales y la escuela: diversidades específicas e individuales; adaptación a la vida social.---El educando como ser en desarrollo. Principio de adaptación sistemática al alumno en los diferentes ciclos de su desarrollo.---Aspectos principales del comportamiento emocional en el escolar. La higiene mental: la conducta emocional (agrado, desagrado, emoción e instinto, equilibrio emocional).---El desarrollo de los motivos y la influencia de los incentivos en el escolar. Los motivos como fuente de ajuste en la escuela.---Desarrollo del comportamiento inteligente. La mensuración de la inteligencia en la escuela. Alumnor normales, retardados y brillantes.---El desarrollo de la capacidad de percibir significados. Comprensión, abstracción, generalización.---El lenguaje del escolar y su desarrollo. Su importancia en el aprendizaje.---La capacidad de raciocinar y de resolver problemas. Aspectos principales, su desarrollo y sus relaciones con las materias escolares.---El desarrollo del comportamiento social, moral, religioso y estético del escolar.---Aprender, herencia y experiencia. La maduración y automatización de los aprendido.---Comportamiento y aprendizaje; factores del aprendizaje; interés y esfuerzo; las curvas del aprendizaje.---El aprendizaje serial; inhibición retroactiva y proactiva; aprender y olvidar; superaprendizaje.---Aprendizaje motor; efecto de los premios y castigos.---Aprendizaje intenso y distribuido. Práctica y reposo en el aprendizaje.---Motivos e incentivos frente al aprendizaje: enseñar y aprender; el poder de la voluntad; aprendizaje y motivación.---Transferencia de lo aprendido.---Principios de aprendizaje de las materias escolares.---Personalidad del escolar. |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
1222 | 5.3 SOUp | Libro | Hemeroteca | Bande-dessinée Adultes | Disponible |