BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Aliotta Antonio
TÃtulo : | Esquema histórico de la pedagogÃa : Origen y desarrollo de la filosofÃa de la educación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Aliotta Antonio, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Claridad | Fecha de publicación: | 1948 | Número de páginas: | 308 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El pensamiento antiguo y medioeval.---Formas y caracteres de la educación en la antigua civilización griega.--- El pensamiento filosófico griego y el concepto de la educación.---Formas y caracteres de la educación en Roma.--- El cristianismo y el nuevo ideal de la educación.---Cultura y escuela en el período de la Patrística.---Cultura y escuela en el período de la Escolástica.---El concepto de la educación en los filósofos de la Escolástica.---Santo Tomás de Aquino y su concepto de la educación.---La crisis de la Escolástica.---Desde el renacimiento hasta Kant.---La nueva visión de la vida y el pensamiento pedagógico en el humanismo.---La filosofía del Renacimiento.---Reforma y contrarreforma.---Los nuevos métodos científicos y su aplicación pedagógica.--- Desarrollo del racionalismo y del empirismo.---El Iluminismo en Francia y en Italia y el pensamiento de Juan Bautista Vico.--Desde Kant hasta nuestros días.---El cristicismo de Kant.---Enrique Pestalozzi y el método inductivo.---El idealismo romántico: Schiller, Fichte, Schelling. Cap.4 Los jardines de infancia. Cap.5 El idealismo dialéctico de Hégel.---El voluntarismo de Schopenhauer.---El retorno al realismo.---El positivismo, la pedagogía experimental y el pragmatismo.---El pensamiento filosófico y pedagógico italiano en el siglo XIX.---La reacción antipositivista al fin del siglo XIX y el retorno al idealismo. |
Esquema histórico de la pedagogÃa : Origen y desarrollo de la filosofÃa de la educación. [texto impreso] / Aliotta Antonio, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Claridad, 1948 . - 308 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El pensamiento antiguo y medioeval.---Formas y caracteres de la educación en la antigua civilización griega.--- El pensamiento filosófico griego y el concepto de la educación.---Formas y caracteres de la educación en Roma.--- El cristianismo y el nuevo ideal de la educación.---Cultura y escuela en el período de la Patrística.---Cultura y escuela en el período de la Escolástica.---El concepto de la educación en los filósofos de la Escolástica.---Santo Tomás de Aquino y su concepto de la educación.---La crisis de la Escolástica.---Desde el renacimiento hasta Kant.---La nueva visión de la vida y el pensamiento pedagógico en el humanismo.---La filosofía del Renacimiento.---Reforma y contrarreforma.---Los nuevos métodos científicos y su aplicación pedagógica.--- Desarrollo del racionalismo y del empirismo.---El Iluminismo en Francia y en Italia y el pensamiento de Juan Bautista Vico.--Desde Kant hasta nuestros días.---El cristicismo de Kant.---Enrique Pestalozzi y el método inductivo.---El idealismo romántico: Schiller, Fichte, Schelling. Cap.4 Los jardines de infancia. Cap.5 El idealismo dialéctico de Hégel.---El voluntarismo de Schopenhauer.---El retorno al realismo.---El positivismo, la pedagogía experimental y el pragmatismo.---El pensamiento filosófico y pedagógico italiano en el siglo XIX.---La reacción antipositivista al fin del siglo XIX y el retorno al idealismo. |
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9955 | 2 ALI | Libro | Colección general | Bande-dessinée Adultes | Disponible |
786 | 2 ALI | Libro | Hemeroteca | Bande-dessinée Adultes | Disponible |