TÃtulo : | PsicologÃa Educacional. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Glenn Myers, Autor ; Stewart R., Autor ; Ray Simpson, Autor | Mención de edición: | 5a.ed | Editorial: | Rosario [Argentina] : La Médica | Fecha de publicación: | 1958. | Número de páginas: | 656 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Psicología y filosofía educacional; la función de la psicología educacional en el trabajo del maestro.---Las bases sociales y biológicas del comportamiento: bases orgánicas y el ambiente.---Crecimiento y desarrollo durante la niñez: naturaleza del crecimiento, desarrollo mental; personalidad y desarrollo social.---El período de la adolescencia: las necesidades de los adolescentes; el desarrollo físico y mental; los intereses, las preocupaciones y problemas; educación sexual, la familia y la delincuencia juvenil.---Una orientación para el aprendizaje: características y aprovechamiento del proceso de aprendizaje.---Capacitación para el aprendizaje: capacitación y diferencias individuales en la preparación; creando la capacidad para aprender.---Motivación las fuerzas que encauzan y dirigen el comportamiento: como es el proceso de motivación; efecto y refuerzo en el aprendizaje; dinámica del proceso motivacional.---Intereses y actitudes: origen y desarrollo de intereses y actitudes, el lugar que ocupan en la escuela.---Organización del aprendizaje y la enseñanza: organización, comprensión y métodos de enseñanza.---Transferencia: su aplicación en la enseñanza: cómo tiene lugar la transferencia; enseñando para que se produzca la transferencia.---La psicología social en la enseñanza y el aprendizaje: importancia de los factores sociales y emocionales en la escuela; relaciones entre maestros y alumnos; el efecto del ambiente social en el aprendizaje.---Como descubrir y solucionar las dificultades especiales que surgen en el aprendizaje: reconocimiento precoz de las dificultades; diagnóstico psico-educacional; dificultades en la lectura; corrección de la ortografía, lenguaje, idioma, matemáticas.---Procesos básicos de adaptación: origen de la frustración; mecanismos de adaptación; adaptación de los neuróticos y psicóticos.---Problemas de la disciplina escolar: la disciplina en el aula; problemas disciplinarios; principios rectores para mantner la disciplina.---Promoviendo la adaptación personal y social de los alumnos: descubriendo inadaptados; tratamiento de casos de mala adaptación.---Estudio individual del niño: instrumentos y métodos para el estudio del niño.---Medición u evaluación, instrumentos de diagnóstico: tests: de inteligencia, de progresos , de interés vocacional, habilidad de estudio.---Interpretación y empleo de los resultados de los tests: precauciones al interpretar los resultados de los tests.---Clasificaciones, notas y promoción: factores importantes en la promoción.---Apreciación de la labor de la escuela: evaluación del efecto de la enseñanza sobre la vida extraescolar; estudio de las actitudes del alumno y la comunidad hacia la escuela .---Desarrollo profesional del maestro. el maestro como educando; las relaciones de los maestros entre si y con la comunidad.---Adaptación personal y emocional del maestro; causas de la mala adaptación del maestro. |
PsicologÃa Educacional. [texto impreso] / Glenn Myers, Autor ; Stewart R., Autor ; Ray Simpson, Autor . - 5a.ed . - Rosario (Argentina) : La Médica, 1958. . - 656 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Psicología y filosofía educacional; la función de la psicología educacional en el trabajo del maestro.---Las bases sociales y biológicas del comportamiento: bases orgánicas y el ambiente.---Crecimiento y desarrollo durante la niñez: naturaleza del crecimiento, desarrollo mental; personalidad y desarrollo social.---El período de la adolescencia: las necesidades de los adolescentes; el desarrollo físico y mental; los intereses, las preocupaciones y problemas; educación sexual, la familia y la delincuencia juvenil.---Una orientación para el aprendizaje: características y aprovechamiento del proceso de aprendizaje.---Capacitación para el aprendizaje: capacitación y diferencias individuales en la preparación; creando la capacidad para aprender.---Motivación las fuerzas que encauzan y dirigen el comportamiento: como es el proceso de motivación; efecto y refuerzo en el aprendizaje; dinámica del proceso motivacional.---Intereses y actitudes: origen y desarrollo de intereses y actitudes, el lugar que ocupan en la escuela.---Organización del aprendizaje y la enseñanza: organización, comprensión y métodos de enseñanza.---Transferencia: su aplicación en la enseñanza: cómo tiene lugar la transferencia; enseñando para que se produzca la transferencia.---La psicología social en la enseñanza y el aprendizaje: importancia de los factores sociales y emocionales en la escuela; relaciones entre maestros y alumnos; el efecto del ambiente social en el aprendizaje.---Como descubrir y solucionar las dificultades especiales que surgen en el aprendizaje: reconocimiento precoz de las dificultades; diagnóstico psico-educacional; dificultades en la lectura; corrección de la ortografía, lenguaje, idioma, matemáticas.---Procesos básicos de adaptación: origen de la frustración; mecanismos de adaptación; adaptación de los neuróticos y psicóticos.---Problemas de la disciplina escolar: la disciplina en el aula; problemas disciplinarios; principios rectores para mantner la disciplina.---Promoviendo la adaptación personal y social de los alumnos: descubriendo inadaptados; tratamiento de casos de mala adaptación.---Estudio individual del niño: instrumentos y métodos para el estudio del niño.---Medición u evaluación, instrumentos de diagnóstico: tests: de inteligencia, de progresos , de interés vocacional, habilidad de estudio.---Interpretación y empleo de los resultados de los tests: precauciones al interpretar los resultados de los tests.---Clasificaciones, notas y promoción: factores importantes en la promoción.---Apreciación de la labor de la escuela: evaluación del efecto de la enseñanza sobre la vida extraescolar; estudio de las actitudes del alumno y la comunidad hacia la escuela .---Desarrollo profesional del maestro. el maestro como educando; las relaciones de los maestros entre si y con la comunidad.---Adaptación personal y emocional del maestro; causas de la mala adaptación del maestro. |
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