BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 1 - La educación es un arma cargada de futuro | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 32 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Aprender a leer.--- La teoría de Piaget en relación al aprendizaje de la lectura y la escritura.--- Docentes del tercer mundo, computadores del primero.--- De la gramática oracional a la gramática del texto.--- Lo que nunca es noticia: el trabajo cotidiano.--- Experiencia de tiempo completo en Villa del Carmen.--- Enfoques sobre la evolución del concepto de marginalidad.--- Grabiel Celaya cargado de poesía.--- Elección de delegados de A.T.D |
[número] es un número de / FUMTEPnº 1 - La educación es un arma cargada de futuro [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 1991 . - 32 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Aprender a leer.--- La teoría de Piaget en relación al aprendizaje de la lectura y la escritura.--- Docentes del tercer mundo, computadores del primero.--- De la gramática oracional a la gramática del texto.--- Lo que nunca es noticia: el trabajo cotidiano.--- Experiencia de tiempo completo en Villa del Carmen.--- Enfoques sobre la evolución del concepto de marginalidad.--- Grabiel Celaya cargado de poesía.--- Elección de delegados de A.T.D |
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F2748 | QUE nº 1 1991 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ FUMTEP
[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 100 - 100 Edición Especial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 120 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Editorial. Transformar la educación: una construcción colectiva.--- Presentación.--- Por esos rostros que nos interpelan.--- Revisando supuestos.--- La escuela de hoy: nuevos contextos, nuevos desafíos.--- Educación para todos: reflexiones en torno al concepto de inclusión social y educativa.--- Educar desde y hacia la multiculturalidad.--- Gramática escolar y medios de comunicación electrónicos: desafíos para un escenario en transformación.--- ¿Generación XO y escuelas.com? Los desafíos de la democratización.--- Alfabetización en el siglo XXI.--- (Re)pensar la escuela hoy: la cuestión pedagógica.--- La inclusión como problema de las políticas educativas.--- Investigadores y maestros: generando un espacio de producción de conocimiento didáctico.--- Ese viaje que es investigar....---- La enseñanza de la producción de textos no narrativos en la escuela primaria.--- La enseñanza de las operaciones en el primer ciclo escolar (1º y 2º año).--- El multigrado como propuesta pedagógica.--- La naturaleza de la ciencia como contenido escolar |
[número] es un número de / FUMTEPnº 100 - 100 Edición Especial [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2010 . - 120 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Editorial. Transformar la educación: una construcción colectiva.--- Presentación.--- Por esos rostros que nos interpelan.--- Revisando supuestos.--- La escuela de hoy: nuevos contextos, nuevos desafíos.--- Educación para todos: reflexiones en torno al concepto de inclusión social y educativa.--- Educar desde y hacia la multiculturalidad.--- Gramática escolar y medios de comunicación electrónicos: desafíos para un escenario en transformación.--- ¿Generación XO y escuelas.com? Los desafíos de la democratización.--- Alfabetización en el siglo XXI.--- (Re)pensar la escuela hoy: la cuestión pedagógica.--- La inclusión como problema de las políticas educativas.--- Investigadores y maestros: generando un espacio de producción de conocimiento didáctico.--- Ese viaje que es investigar....---- La enseñanza de la producción de textos no narrativos en la escuela primaria.--- La enseñanza de las operaciones en el primer ciclo escolar (1º y 2º año).--- El multigrado como propuesta pedagógica.--- La naturaleza de la ciencia como contenido escolar |
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F3015 | QUE nº 100 2010 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F2943 | QUE nº 100 2010 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ FUMTEP
[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 101 - DesafÃo permanente: transformar la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 88 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EDITORIAL. Desafío permanente: transformar la educación.---SINDICALES. Pensando en el presupuesto educativo. Congreso pedagógico. Asumieron las nuevas autoridades de la ANEP.---CONTEXTOS EDUCATIVOS. Enseñar ciencias. Los lugares epistemológicos y didácticos.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. Una propuesta para la construcción de ciudadanía: educación en valores. Aprendiendo derechos, accediendo a las TIC. Los materiales "concretos" en la enseñanza de la numeración.--- La nutrición en la nueva propuesta programática. Los tipos de rocas. Proyecto: enciclopedia de animales en la XO. Aprendiendo física entre experiencias y simulaciones.--- EDUCACIÓN INICIAL. La sexualidad y la afectividad en el Nivel Inicial.--- EDUCACIÓN ESPECIAL. ¿Cómo aprendemos en la diversidad?.--- EDUCACIÓN RURAL. Alumnos de educación inicial... en la escuela rural. Nivel inicial: ¿una separata del multigrado?. Participación en Seminario Internacional.--- FORMACIÓN DOCENTE. Carrera inicial de Formación Docente: vocación y permanencia. La práctica docente en el espacio académico de la formación profesional.--- RECOMENDADOS |
[número] es un número de / FUMTEPnº 101 - DesafÃo permanente: transformar la educación [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2010 . - 88 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EDITORIAL. Desafío permanente: transformar la educación.---SINDICALES. Pensando en el presupuesto educativo. Congreso pedagógico. Asumieron las nuevas autoridades de la ANEP.---CONTEXTOS EDUCATIVOS. Enseñar ciencias. Los lugares epistemológicos y didácticos.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. Una propuesta para la construcción de ciudadanía: educación en valores. Aprendiendo derechos, accediendo a las TIC. Los materiales "concretos" en la enseñanza de la numeración.--- La nutrición en la nueva propuesta programática. Los tipos de rocas. Proyecto: enciclopedia de animales en la XO. Aprendiendo física entre experiencias y simulaciones.--- EDUCACIÓN INICIAL. La sexualidad y la afectividad en el Nivel Inicial.--- EDUCACIÓN ESPECIAL. ¿Cómo aprendemos en la diversidad?.--- EDUCACIÓN RURAL. Alumnos de educación inicial... en la escuela rural. Nivel inicial: ¿una separata del multigrado?. Participación en Seminario Internacional.--- FORMACIÓN DOCENTE. Carrera inicial de Formación Docente: vocación y permanencia. La práctica docente en el espacio académico de la formación profesional.--- RECOMENDADOS |
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F3032 | QUE nº 101 2010 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F2942 | QUE nº 101 2010 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ FUMTEP
[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 102 - Una concepción de AstronomÃa que orienta la organización de su enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 80 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EDITORIAL. FUM-TEP Modelo sindical, su incidencia profesional y social.--- SINDICALES. Comencemos a ubicar el Presupuesto Educativo en el centro de la escena nacional. Día del Maestro. Asumieron las nuevas autoridades del CEIP. Murió Saramago. Hacemos caminos al andar....--- LLamar a Concurso 2010 de Trabajos Pedagógicos-Didácticos.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS. Hacia la transformación de la enseñanza y de las condiciones del trabajo docente.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. El periódico escolar. El álgebra en el nuevo escenario programático.: certezas e incertidumbres en torno a su enseñanza. La formación a su relieve.Aguas superficiales. Isostasia. Área del conocimiento social. Planificación general - orientación - coordinación. Dialogando con el Programa de educación inicial y primaria desde el área de conocimiento artístico. Una concepción de astronomía que orienta la organización de su enseñanza. El uso de la tecnología en el aula ¿qué hacer? ¿por qué? ¿Para qué?.--- EDUCACIÓN INICIAL. Hace muchos, muchos años... otros eran los habitantes de estas tierras.--- EDUCACIÓN ESPECIAL. Llegó Facundo a nuestra escuela.... Maestro, niño y el informe pedagógico.--- EDUCACIÓN RURAL. El rol de la planificación en la tarea del docente.--- FORMACIÓN DOCENTE. La complejidad del anclaje de la Teoría del Capital Humano en América Latina.--- MOVIMIENTOS DE EDUCADORES POR LA PAZ ¿Qué es el Foro 2010?. RECOMENDADOS |
[número] es un número de / FUMTEPnº 102 - Una concepción de AstronomÃa que orienta la organización de su enseñanza [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2010 . - 80 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EDITORIAL. FUM-TEP Modelo sindical, su incidencia profesional y social.--- SINDICALES. Comencemos a ubicar el Presupuesto Educativo en el centro de la escena nacional. Día del Maestro. Asumieron las nuevas autoridades del CEIP. Murió Saramago. Hacemos caminos al andar....--- LLamar a Concurso 2010 de Trabajos Pedagógicos-Didácticos.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS. Hacia la transformación de la enseñanza y de las condiciones del trabajo docente.--- DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DOCENTES. El periódico escolar. El álgebra en el nuevo escenario programático.: certezas e incertidumbres en torno a su enseñanza. La formación a su relieve.Aguas superficiales. Isostasia. Área del conocimiento social. Planificación general - orientación - coordinación. Dialogando con el Programa de educación inicial y primaria desde el área de conocimiento artístico. Una concepción de astronomía que orienta la organización de su enseñanza. El uso de la tecnología en el aula ¿qué hacer? ¿por qué? ¿Para qué?.--- EDUCACIÓN INICIAL. Hace muchos, muchos años... otros eran los habitantes de estas tierras.--- EDUCACIÓN ESPECIAL. Llegó Facundo a nuestra escuela.... Maestro, niño y el informe pedagógico.--- EDUCACIÓN RURAL. El rol de la planificación en la tarea del docente.--- FORMACIÓN DOCENTE. La complejidad del anclaje de la Teoría del Capital Humano en América Latina.--- MOVIMIENTOS DE EDUCADORES POR LA PAZ ¿Qué es el Foro 2010?. RECOMENDADOS |
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F3033 | QUE nº 102 2010 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Documentaires | Disponible |
F3679 | QUE nº102 2010 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Documentaires | Disponible |
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[número] es un número de / FUMTEPTÃtulo : | nº 103 - Con igual compromiso, asumimos nuevos desafÃos... | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | FUMTEP, Autor | Fecha de publicación: | 2010 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | EDITORIAL: Verónica De León.--- SINDICALES: Renovados desafíos; Elecciones FUM-TEP 2010; Acta Nº 4 de la Comisión Electoral de FUM-TEP; Proceso de la negociación y sus resultados; Acta de Pre-acuerdo; Un nuevo "Día del Maestro" y un festejo a lo grande; Hacemos camino al andar.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS: Inventar la intervención. Notas desde el quehacer educativo; Hacia la concreción de un programa transversal de educación pública plurilingue.--- DIDÁCTICA Y Prácticas Docentes: El hipertexto: elegir dónde leer y qué leer; "Antiparalelismo" en las prácticas de mediciones; Procesos de aculturación indígena en Historia: la fauna; El tiempo geológico; La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela como entramado de discursos y medios; Dialogando con el Programa de Educación Inicial y Primaria desde el Área del Conocimiento Artístico (Parte 2).--- EDUCACIÓN INICIAL: Los inicios de la escritura en el niño; Llegan cartas; Vale la pena.--- EDUCACIÓN ESPECIAL: Una escuela en y para la diversidad. Adaptaciones curriculares.--- FORMACIÓN DOCENTE: Recuperando los sentidos perdidos; La Educación Artística. Desafío y posibilidad de transformación; Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural. |
[número] es un número de / FUMTEPnº 103 - Con igual compromiso, asumimos nuevos desafÃos... [texto impreso] / FUMTEP, Autor . - 2010. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | EDITORIAL: Verónica De León.--- SINDICALES: Renovados desafíos; Elecciones FUM-TEP 2010; Acta Nº 4 de la Comisión Electoral de FUM-TEP; Proceso de la negociación y sus resultados; Acta de Pre-acuerdo; Un nuevo "Día del Maestro" y un festejo a lo grande; Hacemos camino al andar.--- CONTEXTOS EDUCATIVOS: Inventar la intervención. Notas desde el quehacer educativo; Hacia la concreción de un programa transversal de educación pública plurilingue.--- DIDÁCTICA Y Prácticas Docentes: El hipertexto: elegir dónde leer y qué leer; "Antiparalelismo" en las prácticas de mediciones; Procesos de aculturación indígena en Historia: la fauna; El tiempo geológico; La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela como entramado de discursos y medios; Dialogando con el Programa de Educación Inicial y Primaria desde el Área del Conocimiento Artístico (Parte 2).--- EDUCACIÓN INICIAL: Los inicios de la escritura en el niño; Llegan cartas; Vale la pena.--- EDUCACIÓN ESPECIAL: Una escuela en y para la diversidad. Adaptaciones curriculares.--- FORMACIÓN DOCENTE: Recuperando los sentidos perdidos; La Educación Artística. Desafío y posibilidad de transformación; Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural. |
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F3034 | QUE nº 103 2010 | Publicaciones periódicas | Colección general | Documentaires | Disponible |
F3680 | QUE nº103 2010 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Documentaires | Disponible |
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