BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Acción y Reflexión: La Investigación como Potenciadora de Aprendizajes. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; Claudia Cabrera, Compilador ; Daisy Imbert, Compilador | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | Mayo de 2017 | Número de páginas: | 198 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-85771--1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Líneas teóricas que actúan de marco: hacia una pedagogía socio-crítica; postura epistemológica; aprendizaje por investigación; trabajo colaborativo y aprendizaje; las tecnologías digitales como herramientas claves de formación.---Experiencias de intercambio Florida-Uruguay: aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de proyectos a la investigación; actividades de investigación y extensión; actividades de docencia; ateneo.---Experiencias en Paraguay: trabajo con docentes de ciencias; modelos didácticos en ciencias naturales; modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación.---Experiencias en San Pablo, Brasil. |
Acción y Reflexión: La Investigación como Potenciadora de Aprendizajes. [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; Claudia Cabrera, Compilador ; Daisy Imbert, Compilador . - 1a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Mayo de 2017 . - 198 p. ISBN : 978-9974-85771--1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Líneas teóricas que actúan de marco: hacia una pedagogía socio-crítica; postura epistemológica; aprendizaje por investigación; trabajo colaborativo y aprendizaje; las tecnologías digitales como herramientas claves de formación.---Experiencias de intercambio Florida-Uruguay: aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de proyectos a la investigación; actividades de investigación y extensión; actividades de docencia; ateneo.---Experiencias en Paraguay: trabajo con docentes de ciencias; modelos didácticos en ciencias naturales; modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación.---Experiencias en San Pablo, Brasil. |
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F2924 | 5.3.4. ANEa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F2925 | 5.3.4. ANEa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |