BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor W. de Camilloni Alicia
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/ W. de Camilloni Alicia
TÃtulo : | Corrientes didácticas contemporáneas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W. de Camilloni Alicia, Autor ; Davini MarÃa Cristina, Autor ; Edelstein Gloria, Autor | Mención de edición: | 5a ed. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2001 | Colección: | Cuestiones de Educación | Número de páginas: | 167 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6113-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Corrientes actuales de la Didáctica.---Didáctica general y didácticas especiales.---Debate didáctico contemporáneo:el método.---La corriente crítica en didáctica.---El campo de la didáctica:la búsqueda de una nueva agenda.---La clase escolar:una mirada desde la didáctica de lo grupal.---Viejos y nuevos constructos para una reconceptualización del campo de la didáctica.---La disciplina y el currículo.---El pensamiento reflexivo crítico:docentes y alumnos. |
Corrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / W. de Camilloni Alicia, Autor ; Davini MarÃa Cristina, Autor ; Edelstein Gloria, Autor . - 5a ed. . - Paidós, 2001 . - 167 p.. - ( Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6113-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Corrientes actuales de la Didáctica.---Didáctica general y didácticas especiales.---Debate didáctico contemporáneo:el método.---La corriente crítica en didáctica.---El campo de la didáctica:la búsqueda de una nueva agenda.---La clase escolar:una mirada desde la didáctica de lo grupal.---Viejos y nuevos constructos para una reconceptualización del campo de la didáctica.---La disciplina y el currículo.---El pensamiento reflexivo crítico:docentes y alumnos. |
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12770 | 3.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
13941 | 3.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15096 | 3.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14438 | 3.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14439 | 3.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ W. de Camilloni Alicia
TÃtulo : | El saber didáctico. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W. de Camilloni Alicia, Autor ; Cols Estela, Autor | Mención de edición: | 2 a. ed. | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 229 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6154-7 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Justificación de la educación:¿por qué y para qué la didáctica?.---Didáctica general y didácticas específicas.---Los profesores y el saber didáctico.---La utilidad de las teorías para la enseñanza.---Las creencias de los docentes.---La didáctica ordinaria o de sentido común.---La didáctica erudita.---El sujeto del discurso didáctico.---Problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo.---diversidad de tradiciones acerca de la enseñanza interés de mirara hacia atrás.---La búsqueda de bases científicas y la explicación del aprendizaje.---El niño a escena:métodos activos y autoestructuración.---El contenido y los propósitos de la escuela.---Interacción social y dinámicas grupales en el seno de la clase escolar.---Tendencias resistentes en el pensamiento didáctico.---La enseñanza:recorridos conceptuales.---La enseñanza y el docente.---La emergencia de los estudios sobre el currículo.---Acerca de los usos de la teoría didáctica.--- |
El saber didáctico. [texto impreso] / W. de Camilloni Alicia, Autor ; Cols Estela, Autor . - 2 a. ed. . - Barcelona (Mariano CubÃ,92, 08021, España) : Paidós, 2011 . - 229 p. ISBN : 978-950-12-6154-7 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Justificación de la educación:¿por qué y para qué la didáctica?.---Didáctica general y didácticas específicas.---Los profesores y el saber didáctico.---La utilidad de las teorías para la enseñanza.---Las creencias de los docentes.---La didáctica ordinaria o de sentido común.---La didáctica erudita.---El sujeto del discurso didáctico.---Problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo.---diversidad de tradiciones acerca de la enseñanza interés de mirara hacia atrás.---La búsqueda de bases científicas y la explicación del aprendizaje.---El niño a escena:métodos activos y autoestructuración.---El contenido y los propósitos de la escuela.---Interacción social y dinámicas grupales en el seno de la clase escolar.---Tendencias resistentes en el pensamiento didáctico.---La enseñanza:recorridos conceptuales.---La enseñanza y el docente.---La emergencia de los estudios sobre el currículo.---Acerca de los usos de la teoría didáctica.--- |
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16463 | 3.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ W. de Camilloni Alicia
TÃtulo : | La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W. de Camilloni Alicia, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Educador | Número de páginas: | 176 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2129-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La evaluación: campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseñanza.---¿Es posible mejorar la evaluación y transformarla en herramientas de conocimiento?---La calidad de los programas de evaluación y de los instrumentos que los integran.---La evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación.---Sistema de calificación y regímenes de promoción. |
La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo [texto impreso] / W. de Camilloni Alicia, Autor . - 1a. ed . - Paidós, 1998 . - 176 p. - ( Educador) . ISBN : 978-950-12-2129-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La evaluación: campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseñanza.---¿Es posible mejorar la evaluación y transformarla en herramientas de conocimiento?---La calidad de los programas de evaluación y de los instrumentos que los integran.---La evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación.---Sistema de calificación y regímenes de promoción. |
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14552 | 5.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15372 | 5.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
13960 | 5.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
14447 | 5.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15098 | 5.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ W. de Camilloni Alicia
TÃtulo : | Leer a Comenio : Su tiempo y su didáctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W. de Camilloni Alicia, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 134 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-9388-3 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El hombre y su obra.--- Su tiempo: la cultura europea en los siglos XVI y XVII.--- El mundo cultural de Comenio.--- La agitada y dramática vida de Comenio.--- La Didáctica Magna.--- Las citas en el texto de Comenio.--- ¿Dónde se encuentra la sabiduría?.--- Las metáforas en el texto de Comenio.--- Las ideas sobre la educación en la Didáctica Magna.--- Las ideas sobre la disciplina escolar en la Didáctica Magna.--- Las ideas sobre el método en la Didáctica Magna.--- Ideas para el método de enseñanza de las ciencias, las artes, las lenguas, las costumbres y la piedad.--- Las ideas sobre las clases de escuela en la Didáctica Magna.--- Sobre las condiciones para comenzar la práctica del método universal.--- El "giro comeniano".--- Cronología de la vida de Comenio.--- Las traducciones de la Didáctica Magna. |
Leer a Comenio : Su tiempo y su didáctica [texto impreso] / W. de Camilloni Alicia, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Guanajuato 202-302, 06700, Argentina) : Paidós, 2016 . - 134 p. ISBN : 978-950-12-9388-3 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El hombre y su obra.--- Su tiempo: la cultura europea en los siglos XVI y XVII.--- El mundo cultural de Comenio.--- La agitada y dramática vida de Comenio.--- La Didáctica Magna.--- Las citas en el texto de Comenio.--- ¿Dónde se encuentra la sabiduría?.--- Las metáforas en el texto de Comenio.--- Las ideas sobre la educación en la Didáctica Magna.--- Las ideas sobre la disciplina escolar en la Didáctica Magna.--- Las ideas sobre el método en la Didáctica Magna.--- Ideas para el método de enseñanza de las ciencias, las artes, las lenguas, las costumbres y la piedad.--- Las ideas sobre las clases de escuela en la Didáctica Magna.--- Sobre las condiciones para comenzar la práctica del método universal.--- El "giro comeniano".--- Cronología de la vida de Comenio.--- Las traducciones de la Didáctica Magna. |
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18043 | 3.1 CAMl | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ W. de Camilloni Alicia
TÃtulo : | Pensar, descubrir y aprender : Propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | W. de Camilloni Alicia, Autor | Mención de edición: | 5a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 245 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-900388--0 | Nota general: | Elementos para una didáctica de las Ciencias Sociales.--- Problemas relevantes de la enseñanza de las Ciencias Sociales.--- Tres ejemplos y un mismo concepto.--- Algunos aspectos de la enseñanza de la Historia y de otras Ciencias Sociales.--- Organización de las actividades.--- Sobre las Guías para el Alumno.--- Sobre las Redes Conceptuales.--- Sobre las Notas Informativa.--- Contenidos y recursos didácticos de las actividades.--- Secuencias y progresiones.--- Actividades que están compuestas por: Guía para alumno, Red conceptual, Notas Informa, Comentarios y Sugerencias para el Docente. SEGUNDA Y QUINTA EDICIÓN | Idioma : | Español (spa) |
Pensar, descubrir y aprender : Propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales [texto impreso] / W. de Camilloni Alicia, Autor . - 5a. ed . - Buenos Aires (Méndez de Andes 162, Argentina) : Aique, 1995 . - 245 p. ISBN : 978-950-900388--0 Elementos para una didáctica de las Ciencias Sociales.--- Problemas relevantes de la enseñanza de las Ciencias Sociales.--- Tres ejemplos y un mismo concepto.--- Algunos aspectos de la enseñanza de la Historia y de otras Ciencias Sociales.--- Organización de las actividades.--- Sobre las Guías para el Alumno.--- Sobre las Redes Conceptuales.--- Sobre las Notas Informativa.--- Contenidos y recursos didácticos de las actividades.--- Secuencias y progresiones.--- Actividades que están compuestas por: Guía para alumno, Red conceptual, Notas Informa, Comentarios y Sugerencias para el Docente. SEGUNDA Y QUINTA EDICIÓN Idioma : Español ( spa) | |
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9184 | 3.2.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10505 | 3.2.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16396 | 3.2.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
10506 | 3.2.3 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |