BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Dumas Oroño
TÃtulo : | La expresión plástica infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Dumas Oroño, Autor | Fecha de publicación: | 1951 | Número de páginas: | 92 p | Nota general: | Enmarcados en la debate de la Nueva Escuela y de la "expresión libre” de mediados del siglo XX, este maravilloso librito del artista plástico y educador uruguayo Dumas Oroño (Tacuarembó 1921 – Montevideo 2005), propone un enfoque teórico y práctico de notable vigencia | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | ¿Cuál es la diferencia entre la espontaneidad y la libertad en el dibujo infantil? ¿Hasta qué punto es necesario corregir la creación plástica del niño? La cuestión del lugar de las artes plásticas en la infancia ha debido pasar por numerosos estadios de crecimiento y retraimiento en la educación escolar. Hoy en dÃa, empero, casi nadie se atreve a poner en tela de juicio la importancia del arte en la formación del niño y del adolescente. Su incorporación programática, instrumental y curricular, es otro cantar. La introducción de nuevas herramientas tecnológicas ha marcado un cambio en la sensibilidad necesario en la educación uruguaya, pero al mismo tiempo se observa un repliegue en el empleo de antiguas y eficientes herramientas aún insustituibles para un natural desenvolvimiento psÃquico de la persona. En momentos de crisis de sentido y de interrogantes, vale la pena visitar aquellos textos que marcaron una época porque pusieron sobre el tapete los temas y los problemas medulares de la cuestión educacional |
La expresión plástica infantil [texto impreso] / Dumas Oroño, Autor . - 1951 . - 92 p. Enmarcados en la debate de la Nueva Escuela y de la "expresión libre” de mediados del siglo XX, este maravilloso librito del artista plástico y educador uruguayo Dumas Oroño (Tacuarembó 1921 – Montevideo 2005), propone un enfoque teórico y práctico de notable vigencia Idioma : Español ( spa) Resumen: | ¿Cuál es la diferencia entre la espontaneidad y la libertad en el dibujo infantil? ¿Hasta qué punto es necesario corregir la creación plástica del niño? La cuestión del lugar de las artes plásticas en la infancia ha debido pasar por numerosos estadios de crecimiento y retraimiento en la educación escolar. Hoy en dÃa, empero, casi nadie se atreve a poner en tela de juicio la importancia del arte en la formación del niño y del adolescente. Su incorporación programática, instrumental y curricular, es otro cantar. La introducción de nuevas herramientas tecnológicas ha marcado un cambio en la sensibilidad necesario en la educación uruguaya, pero al mismo tiempo se observa un repliegue en el empleo de antiguas y eficientes herramientas aún insustituibles para un natural desenvolvimiento psÃquico de la persona. En momentos de crisis de sentido y de interrogantes, vale la pena visitar aquellos textos que marcaron una época porque pusieron sobre el tapete los temas y los problemas medulares de la cuestión educacional |
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18626 | 3.2.8 OROe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |