BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor González MarÃa Teresa
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasInnovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares / González MarÃa Teresa
TÃtulo : Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: González MarÃa Teresa, Autor ; Escudero Muñoz Juan Manuel, Autor Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975675-8-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Coordenadas y referentes para la renovación organizativa de los centros escolares.---Escenarios educativos del futuro previsible.---La cara humana de los centros.---Los centros escolares y el aprendizaje de los alumnos.---La relación entre adultos y estudiantes.---La participación y la voz del alumnado en el centro escolar.---Diversidad del alumnado y respuestas de los centros escolares.---Escuelas inclusivas.---Centros escolares , condiciones de trabajo y desarrollo profesional de los docentes.---Condiciones del trabajo docente.---Los centros docentes como espacios de aprendizaje y de desarrollo profesional de los docentes.---Gobierno y liderazgo de los centros escolares.---Dirección y liderazgo educativo en los centros escolares.---Evaluar para mejorar.---La revisión interna del centro escolar.---Los centros escolares en contexto y en relación.---Implicación de las familias en la educación escolar de sus hijos.---Los centros escolares y sus relaciones con la administración local, autonómica y nacional.---El desarrollo de los centros escolares participando en redes de centros y redes profesionales. Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares [texto impreso] / González MarÃa Teresa, Autor ; Escudero Muñoz Juan Manuel, Autor . - Madrid (Vallehermoso, 34, 28015, España) : SÃntesis, 2011 . - 296 p.
ISBN : 978-84-975675-8-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Coordenadas y referentes para la renovación organizativa de los centros escolares.---Escenarios educativos del futuro previsible.---La cara humana de los centros.---Los centros escolares y el aprendizaje de los alumnos.---La relación entre adultos y estudiantes.---La participación y la voz del alumnado en el centro escolar.---Diversidad del alumnado y respuestas de los centros escolares.---Escuelas inclusivas.---Centros escolares , condiciones de trabajo y desarrollo profesional de los docentes.---Condiciones del trabajo docente.---Los centros docentes como espacios de aprendizaje y de desarrollo profesional de los docentes.---Gobierno y liderazgo de los centros escolares.---Dirección y liderazgo educativo en los centros escolares.---Evaluar para mejorar.---La revisión interna del centro escolar.---Los centros escolares en contexto y en relación.---Implicación de las familias en la educación escolar de sus hijos.---Los centros escolares y sus relaciones con la administración local, autonómica y nacional.---El desarrollo de los centros escolares participando en redes de centros y redes profesionales. Reserva
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TÃtulo : Sana, sana... : Cuidar la salud en la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Chiovetta, Autor ; Consuelo Samper, Autor ; González MarÃa Teresa, Compilador Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1993. Número de páginas: 230 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-46-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MEDIO AMBIENTE. HIGIENE. JARDIN MATERNAL. JARDIN DE INFANTES. ENFERMEDADES DE LA INFANCIA. ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL. ENFERMEDADES PARASITARIAS. Nota de contenido: Los Derechos del Niño.---La propuesta de sana, sana.--- Mejor prevenir que curar.---Verde, esperanza.--- La importancia del medio ambiente.--- Cómo cuidar el medio ambiente.--- Higiene.--- Higiene en el hogar, en el jardín maternal y en el jardín de infantes.--- Agua, líquido precioso.--- Basura fuente de contaminación.---La limpieza en el Jardín.--- La higiene del bebé.--- Los animales y nosotros.--- Cuidados de la mujer embarazada.--- Controles, cuidados y alimentación.--- Recomendaciones generales.--- Tabaquismo.--- Alcoholismo.--- Drogadicción.---El recién nacido.--- Controles del recién nacido.--- El recién nacido prematuro.---Amamantamiento.---Preparación de biberones.--- Jardín Maternal y Jardín de Infantes, agentes preventivos.--- El bebé y el niño en el jardín.--- Nutrición.--- Prevención de enfermedades e inmunizaciones.--- Cronograma oficial de vacunación.---Cronograma para zonas rurlaes dispersas.--- Contraindicaciones para la vacunación.--- Prevención de enfermedades asintomáticas.--- La talla, el peso y el perímetro cefálico.--- La dentición.--- La vista.--- El oído.--- El lenguaje.--- La respiración.--- Trastornos de la marcha y de la postura.---El pie plano.--- El pie cavo.--- La columna vertebral.--- Prevención de enfermedades sintomáticas.--- Los catarros más frecuentes en los niños.--- Rinitis.--- Faringitis o anginas.--- Complicación de los catarros estreptocócicos.--- Fiebre reumática.--- Glomerulonefritis.--- Otras enfermedades catarrales.--- Adenoiditis.--- Laringitis epiglótica.---Laringitis subglótica o "falsop crup".--- Bronquitis.--- Bronqueolitis.--- Otitis.--- Del oído externo.--- Del oído medio.--- Del oído interno.--- Sinusitis.--- Conjuntivitis.---Enfermedades más graves: gripe o influenza.---Tuberculosis.--- Neumonía.--- Meningitis.---Afecciones de la piel: dermatítis amoniacal.--- Dermatitis moniliásica o cándida.--- Impétigo.---Erisipela.---Enfermedades comunes de la infancia: escarlatina.--- Rubeola.--- Sarampión.--- Varicela.--- Parotiditis o "Paperas".--- Coqueluche o "parálisis infantil".--- Otras enfermedades.--- Hidrofobia o "rabia".--- Tétanos.--- Fiebre hemorrágica argentina.--- Enfermedades de traNo sólo quema el fuego.--- Quemaduras.--- Electrocución.--- Cuando falta el aire.--- Oclusión o sofocación.--- Estrangulamiento.--- Obstrucción.--- Insmisión hídrica.--- Gastroenterocolitis.---Cólera.---Enfermedades de transmisión sexual.---Sífilis.--- SIDA.---Enfermedades parasitarias.---Parásitos intestinales.--- Oxiuriasis.--- Ascaridiasis.--- Teniasis o "lombiz solitaria".--- Anquilostomiasis.--- Parásitos de la piel.--- Escabiosis o "sarna".--- Pediculosis o "piojos".--- Miasis.--- Otros parásitos.--- Hidatidosis.--- Triquinosis.--- Mal de chagas.---La cuestión es prevenir.--- Protección y autoprotección.--- Favoritismo y rechazo.--- Los accidentes en la infancia. Cuándo y por qué.--- Maltrato y violencia.---Algo más que simples nanas: los accidentes más frecuentes. Una posible clasificación.--- Heridas cortantes.--- Golpes, caídas y fracturas.--- las fracturas; las caídas; fracturas de columna y cadera; luxaciones y esguinces; lesiones oculares.---Intoxicaciones o envenenamientos: antespasmódicos; Lesiones oculares.--- No son pociones mágicas.--- Intoxicaciones o envenenamientos.--- Intoxicaciones alimentarias.--- Intoxicaciones de origen natural.--- Pican o muerden.--- Picaduras y mordeduras.--- Picaduras.--- Picaduras de arañas.--- Escorpiones y alacranes.--- Mordeduras.--- Hidrofobia o "rabia".--- Mordeduras de víboras.---No sólo quema el fuego.--- Quemaduras.--- Electrocución.--- Cuando falta el aire.--- Oclusión o sofocación.--- Estrangulamiento.--- Obstrucción.--- Inmersión.--- Gases.--- Como reconocer la asfixia.--- Hay extremos que dañan.--- Insolación y golpe de calor.--- Enfriamiento y congelamiento.--- Otras situaciones graves.--- Convulsiones.--- Pérdida del conocimiento.--- Paro respiratorio.--- Paro cardíaco.--- Shock.--- Inconciencia.--- Las catástrofes, situaciones especiales.--- Catástrofes.--- Problemas comunes a las catástrofes.--- Algo práctico.--- Fichas de Primeros auxilios.--- Botiquín Sana, sana... : Cuidar la salud en la educación inicial [texto impreso] / Alicia Chiovetta, Autor ; Consuelo Samper, Autor ; González MarÃa Teresa, Compilador . - 1a.ed . - Buenos Aires (Méndez de Andes 162, Argentina) : Aique, 1993. . - 230 p.
ISBN : 978-950-7011-46-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MEDIO AMBIENTE. HIGIENE. JARDIN MATERNAL. JARDIN DE INFANTES. ENFERMEDADES DE LA INFANCIA. ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL. ENFERMEDADES PARASITARIAS. Nota de contenido: Los Derechos del Niño.---La propuesta de sana, sana.--- Mejor prevenir que curar.---Verde, esperanza.--- La importancia del medio ambiente.--- Cómo cuidar el medio ambiente.--- Higiene.--- Higiene en el hogar, en el jardín maternal y en el jardín de infantes.--- Agua, líquido precioso.--- Basura fuente de contaminación.---La limpieza en el Jardín.--- La higiene del bebé.--- Los animales y nosotros.--- Cuidados de la mujer embarazada.--- Controles, cuidados y alimentación.--- Recomendaciones generales.--- Tabaquismo.--- Alcoholismo.--- Drogadicción.---El recién nacido.--- Controles del recién nacido.--- El recién nacido prematuro.---Amamantamiento.---Preparación de biberones.--- Jardín Maternal y Jardín de Infantes, agentes preventivos.--- El bebé y el niño en el jardín.--- Nutrición.--- Prevención de enfermedades e inmunizaciones.--- Cronograma oficial de vacunación.---Cronograma para zonas rurlaes dispersas.--- Contraindicaciones para la vacunación.--- Prevención de enfermedades asintomáticas.--- La talla, el peso y el perímetro cefálico.--- La dentición.--- La vista.--- El oído.--- El lenguaje.--- La respiración.--- Trastornos de la marcha y de la postura.---El pie plano.--- El pie cavo.--- La columna vertebral.--- Prevención de enfermedades sintomáticas.--- Los catarros más frecuentes en los niños.--- Rinitis.--- Faringitis o anginas.--- Complicación de los catarros estreptocócicos.--- Fiebre reumática.--- Glomerulonefritis.--- Otras enfermedades catarrales.--- Adenoiditis.--- Laringitis epiglótica.---Laringitis subglótica o "falsop crup".--- Bronquitis.--- Bronqueolitis.--- Otitis.--- Del oído externo.--- Del oído medio.--- Del oído interno.--- Sinusitis.--- Conjuntivitis.---Enfermedades más graves: gripe o influenza.---Tuberculosis.--- Neumonía.--- Meningitis.---Afecciones de la piel: dermatítis amoniacal.--- Dermatitis moniliásica o cándida.--- Impétigo.---Erisipela.---Enfermedades comunes de la infancia: escarlatina.--- Rubeola.--- Sarampión.--- Varicela.--- Parotiditis o "Paperas".--- Coqueluche o "parálisis infantil".--- Otras enfermedades.--- Hidrofobia o "rabia".--- Tétanos.--- Fiebre hemorrágica argentina.--- Enfermedades de traNo sólo quema el fuego.--- Quemaduras.--- Electrocución.--- Cuando falta el aire.--- Oclusión o sofocación.--- Estrangulamiento.--- Obstrucción.--- Insmisión hídrica.--- Gastroenterocolitis.---Cólera.---Enfermedades de transmisión sexual.---Sífilis.--- SIDA.---Enfermedades parasitarias.---Parásitos intestinales.--- Oxiuriasis.--- Ascaridiasis.--- Teniasis o "lombiz solitaria".--- Anquilostomiasis.--- Parásitos de la piel.--- Escabiosis o "sarna".--- Pediculosis o "piojos".--- Miasis.--- Otros parásitos.--- Hidatidosis.--- Triquinosis.--- Mal de chagas.---La cuestión es prevenir.--- Protección y autoprotección.--- Favoritismo y rechazo.--- Los accidentes en la infancia. Cuándo y por qué.--- Maltrato y violencia.---Algo más que simples nanas: los accidentes más frecuentes. Una posible clasificación.--- Heridas cortantes.--- Golpes, caídas y fracturas.--- las fracturas; las caídas; fracturas de columna y cadera; luxaciones y esguinces; lesiones oculares.---Intoxicaciones o envenenamientos: antespasmódicos; Lesiones oculares.--- No son pociones mágicas.--- Intoxicaciones o envenenamientos.--- Intoxicaciones alimentarias.--- Intoxicaciones de origen natural.--- Pican o muerden.--- Picaduras y mordeduras.--- Picaduras.--- Picaduras de arañas.--- Escorpiones y alacranes.--- Mordeduras.--- Hidrofobia o "rabia".--- Mordeduras de víboras.---No sólo quema el fuego.--- Quemaduras.--- Electrocución.--- Cuando falta el aire.--- Oclusión o sofocación.--- Estrangulamiento.--- Obstrucción.--- Inmersión.--- Gases.--- Como reconocer la asfixia.--- Hay extremos que dañan.--- Insolación y golpe de calor.--- Enfriamiento y congelamiento.--- Otras situaciones graves.--- Convulsiones.--- Pérdida del conocimiento.--- Paro respiratorio.--- Paro cardíaco.--- Shock.--- Inconciencia.--- Las catástrofes, situaciones especiales.--- Catástrofes.--- Problemas comunes a las catástrofes.--- Algo práctico.--- Fichas de Primeros auxilios.--- Botiquín Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10599 613 CHIs Libro Colección general Documentaires Disponible 3.2.2.. Encuentros Cercanos con la Matemática. / Duhalde MarÃa Elena
TÃtulo : Encuentros Cercanos con la Matemática. Tipo de documento: texto impreso Autores: Duhalde MarÃa Elena, Autor ; González MarÃa Teresa, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: Abril de 1996 Colección: Aportes a la educación inicial Número de páginas: 247 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-37-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Educación inicial y transformación educativa; hacia los diseños curriculares y los proyectos curriculares.---De cómo,cuándo y dónde se produjeron y producen los primeros encuentros con la matemática: los números en la infancia; acerca de la conservación de número.---Los números como herramienta: el proceso de contar; el cálculo una función muy particular; partición y distribución de una colección.---El espacio, un mapa de construir: la geometría a través del tiempo; la relación parte-todo; las propiedades geométricas de las figuras planas y los cuerpos.---La medida, convenciones necesarias para entendernos: uso social de la medida y de los instrumentos de medición; ¿la masa o el peso?; ¿quién contiene a la capacidad?.---La resolución de problemas, procedimientos y actitudes a granel: ¿de qué hablamos cuando hablamos de problemas?; los heurísticos y los algoritmos; la intervención docente.---Las teorías del aprendizaje y algunas de sus consecuencias: Piaget, Vigotsky,Ausubel.---El desarrollo cognitivo y el aprendizaje a la luz de las recientes investigaciones: el niño como matemático; los niños y los números; las siete inteligencias.---El psicoanálisis también ofrece algunas respuestas: espacio,tiempo,medida y memoria.---La enseñanza de la matemática, de ayer a hoy: contrato y trasposición didáctica; la resolución de problemas; la situación a-didáctica.---La didáctica cambia el aire ¿cómo se aprende? ¿cómo enseñar?; juego-aprendizaje-matemática; la evaluación,antes,durante y después.---Número, espacio, medida, número y medida. Encuentros Cercanos con la Matemática. [texto impreso] / Duhalde MarÃa Elena, Autor ; González MarÃa Teresa, Autor . - 1°a.ed . - Aique, Abril de 1996 . - 247 p. - (Aportes a la educación inicial) .
ISBN : 978-950-7013-37-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Educación inicial y transformación educativa; hacia los diseños curriculares y los proyectos curriculares.---De cómo,cuándo y dónde se produjeron y producen los primeros encuentros con la matemática: los números en la infancia; acerca de la conservación de número.---Los números como herramienta: el proceso de contar; el cálculo una función muy particular; partición y distribución de una colección.---El espacio, un mapa de construir: la geometría a través del tiempo; la relación parte-todo; las propiedades geométricas de las figuras planas y los cuerpos.---La medida, convenciones necesarias para entendernos: uso social de la medida y de los instrumentos de medición; ¿la masa o el peso?; ¿quién contiene a la capacidad?.---La resolución de problemas, procedimientos y actitudes a granel: ¿de qué hablamos cuando hablamos de problemas?; los heurísticos y los algoritmos; la intervención docente.---Las teorías del aprendizaje y algunas de sus consecuencias: Piaget, Vigotsky,Ausubel.---El desarrollo cognitivo y el aprendizaje a la luz de las recientes investigaciones: el niño como matemático; los niños y los números; las siete inteligencias.---El psicoanálisis también ofrece algunas respuestas: espacio,tiempo,medida y memoria.---La enseñanza de la matemática, de ayer a hoy: contrato y trasposición didáctica; la resolución de problemas; la situación a-didáctica.---La didáctica cambia el aire ¿cómo se aprende? ¿cómo enseñar?; juego-aprendizaje-matemática; la evaluación,antes,durante y después.---Número, espacio, medida, número y medida. Reserva
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