BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Colección Voces de la educacón.
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
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/ Manso Micaela
TÃtulo : | Las TIC en las Aulas. : Experiecias latinoamericanas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manso Micaela, Autor ; Pérez Paula, Autor ; Libedinsky Marta, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2011 | Colección: | Voces de la educacón. | Número de páginas: | 160 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-1533-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Nuevos escenarios: los modelos 1 A 1; en la escuelas y en las aulas.---La colaboración y el trabajo en la red con TIC: actividades de aprendizaje colaborativas y aplicaciones web 2.0; los proyectos colaborativos interinstitucionales con TIC.---¿Qué y cómo aprenden los alumnos y docentes participando en proyectos colaborativos con TIC?.---Planificar e implementar propuestas didácticas: el aprendizaje de contenidos curriculares con TIC.---Aprender a enseñar con TIC: el desarrollo profesional como proceso de indagación y crecimiento continuo; los procesos de implementación de experiencias de aula con TIC.---La gestión de las TIC en las escuelas: el liderazgo de los directivos; los referentes TIC.---Voces de la práctica: ejemplos de actividades escolares colaborativas para distintas áreas y niveles que integran aplicaciones de la web 2.0; ejemplos de proyectos colaborativos. |
Las TIC en las Aulas. : Experiecias latinoamericanas. [texto impreso] / Manso Micaela, Autor ; Pérez Paula, Autor ; Libedinsky Marta, Autor . - 1°a.ed . - Paidós, 2011 . - 160 p.. - ( Voces de la educacón.) . ISBN : 978-950-12-1533-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Nuevos escenarios: los modelos 1 A 1; en la escuelas y en las aulas.---La colaboración y el trabajo en la red con TIC: actividades de aprendizaje colaborativas y aplicaciones web 2.0; los proyectos colaborativos interinstitucionales con TIC.---¿Qué y cómo aprenden los alumnos y docentes participando en proyectos colaborativos con TIC?.---Planificar e implementar propuestas didácticas: el aprendizaje de contenidos curriculares con TIC.---Aprender a enseñar con TIC: el desarrollo profesional como proceso de indagación y crecimiento continuo; los procesos de implementación de experiencias de aula con TIC.---La gestión de las TIC en las escuelas: el liderazgo de los directivos; los referentes TIC.---Voces de la práctica: ejemplos de actividades escolares colaborativas para distintas áreas y niveles que integran aplicaciones de la web 2.0; ejemplos de proyectos colaborativos. |
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16462 | 3.2.6 MAN | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Philippe Meirieu
TÃtulo : | Recuperar la pedagogÃa.De lugares comunes a conceptos claves. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Philippe Meirieu, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2016 | Colección: | Voces de la educacón. | Número de páginas: | 228 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-9410-1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La pedagogía es un deporte de combate.---Los métodos activos:del bricolage a la operación mental.---La escuela activa:una sociedad en miniatura.---La pedagogía activa:estar activo para aprender.---La motivación:de la actitud de espera a la exigencia.---Salir del círculo vicioso:fracaso/desmotivación.---
Suscitar el deseo de aprender:hacia una pedagogía de la cultura.---La individualización de la "escuela a medida" a la pedagogía diferenciada.---El respeto al niño:de la expresión espontánea a la elaboración de las "bellas obligaciones".---Articular en un mismo acto el "derecho de expresión" y el deber de educar".---La educación para la libertad:de la abstención educativa a la imputación.---El dilema entre la determinación y el libre albedrío.---Anticipar en un mismo acto el "derecho de expresión" y el "deber de educar".---La educación para la libertad:de la abstención educativa ala imputación.---Formar para la libertad si pero ¿cómo?.---Conclusión:la pedagogía no es un lujo. |
Recuperar la pedagogÃa.De lugares comunes a conceptos claves. [texto impreso] / Philippe Meirieu, Autor . - 1a.ed . - Paidós, 2016 . - 228 p.. - ( Voces de la educacón.) . ISBN : 978-950-12-9410-1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La pedagogía es un deporte de combate.---Los métodos activos:del bricolage a la operación mental.---La escuela activa:una sociedad en miniatura.---La pedagogía activa:estar activo para aprender.---La motivación:de la actitud de espera a la exigencia.---Salir del círculo vicioso:fracaso/desmotivación.---
Suscitar el deseo de aprender:hacia una pedagogía de la cultura.---La individualización de la "escuela a medida" a la pedagogía diferenciada.---El respeto al niño:de la expresión espontánea a la elaboración de las "bellas obligaciones".---Articular en un mismo acto el "derecho de expresión" y el deber de educar".---La educación para la libertad:de la abstención educativa a la imputación.---El dilema entre la determinación y el libre albedrío.---Anticipar en un mismo acto el "derecho de expresión" y el "deber de educar".---La educación para la libertad:de la abstención educativa ala imputación.---Formar para la libertad si pero ¿cómo?.---Conclusión:la pedagogía no es un lujo. |
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18010 | 1 MEIr | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |