BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Colección Biblioteca Pedagógica
- Editorial : Losada
- ISSN : sin ISSN
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/ Kilpatrick W. H
TÃtulo : | FilosofÃa de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Kilpatrick W. H, Autor | Mención de edición: | 5a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Losada | Fecha de publicación: | 1962 | Colección: | Biblioteca Pedagógica | Número de páginas: | 265 p | Nota general: | La filosofía de la educación desde el punto de vista experimentalista.--- La filosofía realista y la educación.--- La filosofía idealista de la educación.--- En defensa de la filosofía de la educación | Idioma : | Español (spa) |
FilosofÃa de la educación [texto impreso] / Kilpatrick W. H, Autor . - 5a. ed . - Losada, 1962 . - 265 p. - ( Biblioteca Pedagógica) . La filosofía de la educación desde el punto de vista experimentalista.--- La filosofía realista y la educación.--- La filosofía idealista de la educación.--- En defensa de la filosofía de la educación Idioma : Español ( spa) |
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13721 | 6 KILf | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
1300 | 6 KILf | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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8120 | 6. KILf | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
740 | 6. KILf | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Francesco Tonucci
TÃtulo : | La ciudad de los niños : un modo nuevo de pensar la ciudad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Francesco Tonucci, Autor | Mención de edición: | 1a. ed., 2da. reimp | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Losada | Fecha de publicación: | 2016 | Colección: | Biblioteca Pedagógica | Número de páginas: | 296 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-03-8388-2 | Nota general: | Traducción de Mario Merlino | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INFANCIA. JUEGO. DERECHOS DE LOS NIÑOS. APRENDIZAJE. | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE. EL PROYECTO.--- Análisis de un malestar.--- Antecedentes: antes teníamos miedo del bosque.--- La ciudad.--- El equívoco de los servicios.--- Un acuerdo entre adultos.--- Entonces, ¿qué hacer?.--- La solución privada de la defensa.--- La solución social de la participación.--- ¿Por qué justamente el niño?.--- La infancia en la historia del hombre: la primacía del juego.--- Las ciudades se han olvidado de los niños.--- El niño está solo.--- El niño como menor.--- El niño es más fuerte.--- "Si no os haceis como niños...".--- Pero algo está cambiando.--- SEGUNDA PARTE. LAS PROPUESTAS.--- Un laboratorio: "La ciudad de los niños".--- La palabra a los niños.--- El niño en la mente de los adultos.--- Que los niños puedan salir solos de casa.--- ¿Por qué es tan importante salir de casa?.--- El niño como indicador ambiental.--- Renegociar la relación de poder entre el coche y el ciudadano.--- Ayudar a los adultos a comprender que los niños necesitan salir.--- Encontrar nuevos aliados de los niños.--- Una ciudad adecuada a los niños.--- La ciudad bella.--- El plan general de urbanismo.--- La calle, un lugar de todos.--- Los niños que esperan.--- Estructuras hoteleras y restaurantes.--- El hospital pediátrico.--- Una escuela adecuada a los niños.--- La comunidad de vecinos: el derecho al juego.--- Derecho de voto para los niños.--- Repensar la ciudad.--- TERCERA PARTE. LAS EXPERIENCIAS.--- Las fichas.--- 1. FANO "La ciudad de los niños".--- 2. El Consejo de los niños.--- 3. El Concejo Municipal abierto a los niños.--- 4. Los niños arquitectos.--- 5. Los pequeños guías.--- 6. Las reuniones de la comisión de gobierno municipal.---7. "El policía municipal, amigo de los niños".---8. La multa de los niños.--- 9. Vamos solos a la escuela".--- 10. Un carnet de peatón, de ciclista y de motociclista.--- 11. "Mi ciudad y yo".--- 12. "Mi ciudad y yo": el cartel.--- 13. Una jornada sin coches.--- 14. Un sello de calidad para niños en hoteles y restaurantes.--- 15. Una playa para los niños.--- 16. El club CDN.---17. La casa Archilei.--- 18. Una tarde libre para los niños.--- 19. Un jardín de piedra.--- 20. Otras experiencias: la planificación compartida con los niños.--- 21. Otras experiencias: los derechos de los peatones.--- 22. Otras experiencias: una democracia incipiente.--- 23. Otras experiencias: las ciudades educadoras.--- 24. Una red nacional que va más allá.--- 25. Para comenzar. APÉNDICE: 1. Convención sobre los derechos del niño.--- 2. Llamamiento a colaborar: carta abierta a los ciudadanos faneses.--- 3. Lewis Mumford: "La planificación para las diversas fases de la vida" |
La ciudad de los niños : un modo nuevo de pensar la ciudad [texto impreso] / Francesco Tonucci, Autor . - 1a. ed., 2da. reimp . - Losada, 2016 . - 296 p. - ( Biblioteca Pedagógica) . ISBN : 978-950-03-8388-2 Traducción de Mario Merlino Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INFANCIA. JUEGO. DERECHOS DE LOS NIÑOS. APRENDIZAJE. | Nota de contenido: | PRIMERA PARTE. EL PROYECTO.--- Análisis de un malestar.--- Antecedentes: antes teníamos miedo del bosque.--- La ciudad.--- El equívoco de los servicios.--- Un acuerdo entre adultos.--- Entonces, ¿qué hacer?.--- La solución privada de la defensa.--- La solución social de la participación.--- ¿Por qué justamente el niño?.--- La infancia en la historia del hombre: la primacía del juego.--- Las ciudades se han olvidado de los niños.--- El niño está solo.--- El niño como menor.--- El niño es más fuerte.--- "Si no os haceis como niños...".--- Pero algo está cambiando.--- SEGUNDA PARTE. LAS PROPUESTAS.--- Un laboratorio: "La ciudad de los niños".--- La palabra a los niños.--- El niño en la mente de los adultos.--- Que los niños puedan salir solos de casa.--- ¿Por qué es tan importante salir de casa?.--- El niño como indicador ambiental.--- Renegociar la relación de poder entre el coche y el ciudadano.--- Ayudar a los adultos a comprender que los niños necesitan salir.--- Encontrar nuevos aliados de los niños.--- Una ciudad adecuada a los niños.--- La ciudad bella.--- El plan general de urbanismo.--- La calle, un lugar de todos.--- Los niños que esperan.--- Estructuras hoteleras y restaurantes.--- El hospital pediátrico.--- Una escuela adecuada a los niños.--- La comunidad de vecinos: el derecho al juego.--- Derecho de voto para los niños.--- Repensar la ciudad.--- TERCERA PARTE. LAS EXPERIENCIAS.--- Las fichas.--- 1. FANO "La ciudad de los niños".--- 2. El Consejo de los niños.--- 3. El Concejo Municipal abierto a los niños.--- 4. Los niños arquitectos.--- 5. Los pequeños guías.--- 6. Las reuniones de la comisión de gobierno municipal.---7. "El policía municipal, amigo de los niños".---8. La multa de los niños.--- 9. Vamos solos a la escuela".--- 10. Un carnet de peatón, de ciclista y de motociclista.--- 11. "Mi ciudad y yo".--- 12. "Mi ciudad y yo": el cartel.--- 13. Una jornada sin coches.--- 14. Un sello de calidad para niños en hoteles y restaurantes.--- 15. Una playa para los niños.--- 16. El club CDN.---17. La casa Archilei.--- 18. Una tarde libre para los niños.--- 19. Un jardín de piedra.--- 20. Otras experiencias: la planificación compartida con los niños.--- 21. Otras experiencias: los derechos de los peatones.--- 22. Otras experiencias: una democracia incipiente.--- 23. Otras experiencias: las ciudades educadoras.--- 24. Una red nacional que va más allá.--- 25. Para comenzar. APÉNDICE: 1. Convención sobre los derechos del niño.--- 2. Llamamiento a colaborar: carta abierta a los ciudadanos faneses.--- 3. Lewis Mumford: "La planificación para las diversas fases de la vida" |
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18778 | 5.3 TONc | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ John Dewey
TÃtulo : | La educación de hoy | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Losada | Fecha de publicación: | 1957 | Colección: | Biblioteca Pedagógica num. 21 | Número de páginas: | 193 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DEMOCRACIA. DEWEY, JOHN. EDUCACION. EDUCACION PRIMARIA. FILOSOFIA DE LA EDUCACION. | Nota de contenido: | El fetiche de la educación primaria.--- El pueblo y las escuelas.--- El lugar de la actividad manual en el programa elemental.--- La democracia en la educación.--- La religión y nuestras escuelas.--- La experimentación en la educación.--- Aprender a ganar dinero.--- La educación como religión.--- La educación como política.--- Mediocridad e individualidad.--- Individualidad, igualdad y superioridad.--- Cultura y profesionalismo en la educación.--- La libertad en las escuelas nuevas.--- Deberes y responsabilidades de la profesión docente.--- ¿Monasterio, mesa de saldos o laboratorio? La educación y nuestros problemas sociales.--- Por qué tenemos escuelas progresivas.--- El maestro y su mundo.--- El maestro y el público.--- Libertad y control social.--- La lucha de clases y la forma democrática.--- La educación y el cambio social.--- La democracia y la educación en el mundo de hoy. |
La educación de hoy [texto impreso] / John Dewey, Autor . - Losada, 1957 . - 193 p. - ( Biblioteca Pedagógica; 21) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DEMOCRACIA. DEWEY, JOHN. EDUCACION. EDUCACION PRIMARIA. FILOSOFIA DE LA EDUCACION. | Nota de contenido: | El fetiche de la educación primaria.--- El pueblo y las escuelas.--- El lugar de la actividad manual en el programa elemental.--- La democracia en la educación.--- La religión y nuestras escuelas.--- La experimentación en la educación.--- Aprender a ganar dinero.--- La educación como religión.--- La educación como política.--- Mediocridad e individualidad.--- Individualidad, igualdad y superioridad.--- Cultura y profesionalismo en la educación.--- La libertad en las escuelas nuevas.--- Deberes y responsabilidades de la profesión docente.--- ¿Monasterio, mesa de saldos o laboratorio? La educación y nuestros problemas sociales.--- Por qué tenemos escuelas progresivas.--- El maestro y su mundo.--- El maestro y el público.--- Libertad y control social.--- La lucha de clases y la forma democrática.--- La educación y el cambio social.--- La democracia y la educación en el mundo de hoy. |
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18873 | 1 DEWe v.21 | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |